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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)20182019學年度第一學期骨干教師與結(jié)對教師牽手活動計劃 作為一名骨干教師我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安，我應該繼續(xù)不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務能力水平，同時積極發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。根據(jù)中心校骨干教師與結(jié)對教師牽手活動安排，本學期我與葛雪珍老師結(jié)成幫帶小組，實際也是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！ 在結(jié)成幫帶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開動： 一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有

2、效的活動。 二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。 三、具體措施： 1、開展導課、評課、送課活動。通過聽結(jié)對教師的課，可以對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。而作為指導老師，我會根據(jù)結(jié)對教師的需求進行示范教學，并進行相互聽課評課，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時指出，共同改進，共同進步。 2、與結(jié)對老師共同進行繼續(xù)教育學習，多交流互動。與我結(jié)對的葛老師責任心與進取心很強, 針對教師提出的問題我們可以互動，獲得更多老師的經(jīng)驗，不斷自我反省，共同提高。具體活動安排如下： 9月份指導葛老師進行小組建設。10月份 葛老師隨我進課堂聽、評示范課。 11月份指導葛老師備一節(jié)新授課。 12月份指導葛老師備一節(jié)復習課。 1月份對本學期的活動進行總結(jié)，形成文字材料。針

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