2022年為期5天的培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、第3頁共3頁2022年為期5天的培訓(xùn)心得體會(huì)范文為期_天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這_天中，我最大的感受就是一個(gè)字累。從第一天開始，我就真正領(lǐng)略到了軍訓(xùn)的“累”。早晨，我們的老師為我們介紹教官，教官姓裴。據(jù)說是所有教官中最會(huì)整人的一個(gè)。果真如此，第一天早晨，他就叫我們在太陽下站了半個(gè)小時(shí)軍姿，休息_分鐘，又繼續(xù)站?；鹄崩钡年柟庹赵谖覀兊哪樕?，不一會(huì)兒，臉上就沁出了細(xì)密的汗珠?？山坦龠€像沒事人似的，繼續(xù)讓我們端端正正地站著，連動(dòng)也不讓動(dòng)一下，自己卻到樹蔭下休息了。整個(gè)上午，我們都在太陽下扮演“木頭人”。出了一身汗。到了下午，_官也許是因?yàn)樾睦镞^意不去，下午找到了一個(gè)陰涼的地方讓我們訓(xùn)練。雖然這樣，但仍然讓

2、我們站了半小時(shí)軍姿。然后是難度比較低的一些基本動(dòng)作。還算比較輕松。第二天上午，我們又是在陽光底下艱難地熬過了三個(gè)小時(shí)。已經(jīng)有人曬黑了，我也不例外。兩天的訓(xùn)練過后，我的脖子一直酸痛，不知是怎么了。第三天，天氣終于變了。早晨下大雨，我們要在教室呆著?？烧l知這教官還是不肯放過我們，又讓我們在教室里站了一小時(shí)軍姿。好不容易站完了，教官問我們累不累，我們說累，他說：“敢說累。你們沒吃過苦啊，所有人再站_分鐘?！盻分鐘軍姿站完了，他又問我們累不累，這回我們說不累，他又說：“不累。不累就是偷懶了。再站_分鐘軍姿?！卑?。_分鐘過后，他繼續(xù)問我們這個(gè)問題。我們不出聲了。他說：“你們真笨。不會(huì)說教官說累我們就累，

3、說不累我們就不累嘛。”呵，真會(huì)整人啊，我們因此給他起名“賠光光”。(轉(zhuǎn)載自中國教育文摘：/.eduzhai._，請保留此標(biāo)記。)第四天第五天，天一直陰著。我們雖然不用擔(dān)心被太陽曬黑，但仍然被“賠光光”整得很慘。站軍姿時(shí)，哪個(gè)男生敢動(dòng)一下，就會(huì)被這教官罰做俯臥撐。而女生嘛，“賠光光”居然睜一只眼閉一只眼。真是太可惡了。第六天，“賠光光”讓我們整齊地走正步，我們走得亂七八糟，可“賠光光”還笑嘻嘻的。我們正奇怪呢，他又讓我們蹲下。哎，今天這教官怎么這么反常，難道是良心發(fā)現(xiàn)了。我們正在奇怪，他又說要教我們一個(gè)好玩的動(dòng)作，讓我們跟著學(xué)。我們都很好奇，就跟著他學(xué)了。做到第十個(gè)時(shí)，我們就已經(jīng)站不起來了。原來

4、還是整人的啊。哎，只好忍了下午又下雨了。這回“賠光光”倒挺慈悲，讓我們站了半個(gè)小時(shí)軍姿后就讓我們玩。教室里還有幾個(gè)同學(xué)把桌子拼在一起打乒乓球，他也跟著參與，結(jié)果輸?shù)脩K不忍睹。第七天，“賠光光”繼續(xù)教我們打軍體拳，我們怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。他并沒有生氣，我又有了一種不祥的預(yù)感。果然，他又讓我們圍著操場走了_米的鴨子步。我們腿酸得都站不起來了?？蓯旱摹百r光光?！?。第八第九天，早晨仍然下雨。他就在教室里讓我們看電影，和我們玩撲克牌。還贏走了幾個(gè)人的礦泉水。我突然覺得他很親切，像我們的哥哥。最后一天匯報(bào)演出結(jié)束后，我們在一起合了影。2022年為期5天的培訓(xùn)心得體會(huì)范文（二）為期四天的班組長培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。

5、參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在班組管理的理解上都有進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場“及時(shí)雨”。如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)_的團(tuán)隊(duì)呢。首先，班組長是生產(chǎn)的_領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、_細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶

6、領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，那么就像一只狼帶領(lǐng)一群羊打敗了一只羊帶領(lǐng)的一群狼一樣。其次，班組管理應(yīng)該打破習(xí)慣性的思維和經(jīng)驗(yàn)。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進(jìn)心，不做“做一天和尚撞一天鐘”不求上進(jìn)之人。班組員工對責(zé)任心、勤奮的理解不能局限于思維上，而要明確分工，明確時(shí)間，明確范圍保障責(zé)任明確，用掌握的正確工作理論指導(dǎo)工作技巧，只有擁有了強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任精神，對待工作才能作為自己成長的一部分用心對待。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識，以團(tuán)結(jié)為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多。然后，要有知錯(cuò)就改的態(tài)度。一個(gè)班組在成長的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，無論是班組長還是每個(gè)員工都不能保