2022年千進八百心得體會模板

1、第7頁共7頁2022年千進八百心得體會模板什川明德小學高玲我很榮幸成為了市教育局_的“千進八百互動”項目的第一批受益者，聽了特級教師、金城名師、金城校長的專題講座，學習先進教育教學理念與方法，也感受到了城市教育和農(nóng)村教育的差距。我認真的邊聽邊反思，專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象，從他們的身上我知道了：認準一件事就要不怕困難，不懈努力的去完成，要敢想敢做，有創(chuàng)新的意識。在五里鋪小學的_天時間里，也給我留下了深刻的影響。這和前兩天的培訓不同，我們沒有接受高層次的理論知識，而是親身實踐。在那里我們接觸的是工作在一線教師，我們對教

2、育事業(yè)有著共同的感受，我們農(nóng)村教師需要的是實實在在的東西，所以我認為這次培訓比以往的培訓更有實際意義，有更多值得我思考的東西，同時讓我感觸也頗深，我時常在思考：_他們的課堂總是那么妙趣橫生、充滿活力。對于這次的機會我是非常珍惜的，聽課時深怕漏掉每一個細節(jié)，我注意觀察老師的言談舉止，以及教師運用的教學方法，教室上課時的銜接語等等，只要是自己的弱點，只要是自己學習的地方，都會全神貫注的傾聽。因為我上班時間不長，教學方法不成熟、不熟練，也沒有優(yōu)秀教師帶領，只能靠自己，為了提高課堂效率，閑暇時間我會看一些優(yōu)秀教師、名師的教學片斷，在學中悟，在悟中學，從中學習好的方法從而運用到實際的課堂中。從他們的教學

3、中，我領會了在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在課堂上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的預設上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上，體現(xiàn)在能用心去評價每一位孩子的回答上。要想做到以上，我認為教師本人就應該不斷加強自身的素養(yǎng)，不斷自主學習，提高自身的專業(yè)水平、人文素養(yǎng)。在課下我也和我的“師傅”交流了，他們本校的老師可以結對子、拜師，有經(jīng)驗教師帶新教師，說實話我很羨慕那些新教師。我也了解到他們都是_備課，這樣可以很快的提高教師解讀文本的能力，整合能力，獨立備課的能力，

4、可以獨當一面。在其間也聽了兩節(jié)公開課，他們給我的感受是沉穩(wěn)、不慌不亂、胸有成竹，這都是教師的個人素質的體現(xiàn)。這次培訓有意義的地方在于?？梢杂H自給城市的孩子上課。這對于我來說有難度、也有些忐忑不安，更是一次挑戰(zhàn)。農(nóng)村的平行班很少，一下子面對那么多的孩子有些不安和慌亂。但是當我看到孩子們時，他們那么有禮貌，那么可愛，一下子就像和他們縮短了距離。在課上，孩子們更是積極的配合我，一個個小手爭先恐后地舉得好高好高，每個孩子的回答都是精彩絕倫。孩子的心靈是純真的，他們總會給人無法言狀的感動。這也是這次培訓的最大收獲之一，至今想起來還感動不已。遺憾的是我沒有記住她的名字。這節(jié)課課堂氛圍很好，孩子們表現(xiàn)得很出

5、色，但是由于我太拘泥于教案，表現(xiàn)的不盡人意，自己很不滿意，但是無論怎樣是孩子們實現(xiàn)了我的愿望，從這堂課我也看到了自己的弱點和不足，所以我暗自下決心要不斷的自主學習，提高自身的素養(yǎng)，在以后的工作中改進不足，把學到的好的經(jīng)驗、方法運用到實踐中。從中我更清楚的看到了農(nóng)村的孩子在某種程度上和城市的孩子有一定的差距，這種差距是顯而易見的，主要體現(xiàn)在語言的表達能力、更有自己的想法、見識廣、家庭教育的差異、可塑性強等。但是農(nóng)村的孩子在智商上是絕對沒有差異的，她們也有自己的個性，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們所要做的是大膽地放開手，讓所有學生自己去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，但是這些一定

6、要有老師的指導和培養(yǎng)(老師也必須提高自己的能力才能勝任)冰凍三尺非一日之寒，因此也需要時間的證明。對于年輕教師，有追求教師，無論環(huán)境怎樣，我們都要保持一顆火熱的心，有一顆追求自我進步的心，不敢落后，勇往直前，敢于承認自己的不足同時要加強自己的理論知識，還應該具備優(yōu)秀的信息素養(yǎng)，信息化的社會離不開計算機的使用，在日常生活中、工作中應該多用計算機上網(wǎng)查閱資料；多用計算機寫電子教案、制做課件、寫論文、學期總結；上課盡量在多媒體網(wǎng)絡機房上；多用計算機處理教學上的日常事務，如統(tǒng)計學生成績、學生的_號碼。我們要做到知識要新，教學手段要新，教學方法要新?？墒俏覀兊慕虒W條件有限，沒有多媒體網(wǎng)絡機房，有力使不出

7、，干著急，但這也不耽誤我們接受新的知識。抱著對學生負責的態(tài)度，對學生的愛，我們總能想出一些新點子。環(huán)境會影響人，但環(huán)境不能決定一個人的發(fā)展，我們自己不隨波逐流，時刻保持學習的態(tài)度，把自己的發(fā)展放在首位，他就不會墮落，是金子最終會發(fā)光的。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，也發(fā)現(xiàn)了自己好多要改進的地方，可惜時間太短，還有很多的東西沒有學到，上的實踐課太少。2022年千進八百心得體會模板（二）“千進八百”跟班培訓總結榆中縣夏官營美豐實驗學校王德堂_月份我參加了市教育局_的“千進八百”第三期跟班培訓，在交大附小跟班學習一周，全面觀摩了包括語文、數(shù)學、音樂、美術、體育等眾多學科，讓我耳目一新，學校真正

8、落實了新課程。利用三天時間在民族中學聆聽了特級教師、金城名師、金城名校長的專題講座，使我對新課程、新理念有了更深刻的理解。我是一名小學數(shù)學老師，我重點說說數(shù)學方面的體會和認識是：我在交大附小進行為期_天的跟班培訓，給我留下了深刻的影響。這里沒有高層次的理論知識，而是親身實踐。在那里接觸的是工作在一線教師，我們對教育事業(yè)有著共同的感受，我們農(nóng)村教師需要的是實實在在的東西，從這些優(yōu)秀教師的課堂教學中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生。她們準確把握教學目標，從學生已有的知識基礎、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕

9、捉教學的生長點，處處體現(xiàn)了以人為本的學生的發(fā)展觀。從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課后小結布置作業(yè)，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結構體系。所以我認為這次培訓比以往的培訓更有實際意義，對于這次的機會我是非常珍惜的，對于教師運用的教學方法，教師上課時的銜接語等等，只要是自己的弱點，只要是自己學習的地方，都會全神貫注的傾聽。要不斷的自主學習，提高自身的素養(yǎng)，在以后的工作中改進不足，把學到的好的經(jīng)驗、方法運用到實踐中。從中我更清楚的看到了農(nóng)村的孩子在某種程度上和城市的孩子有一定的差距，這種差距是顯而易見的，交大附小的學生大部分來

10、自于_交通大學的教職工子女，家庭條件好，家長綜合素質高，對孩子的學習非常重視，學生的語言表達能力強、見識廣、敢于表達自己的不同見解，他們的可塑性強等。但是農(nóng)村孩子的智商與他們相比有一定的差異，她們也有自己的個性，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們所要做的是大膽地放開手，讓所有學生自己去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，但是這些一定要有老師的指導和培養(yǎng)，老師也必須提高自己的能力才能勝任。數(shù)學課教學必須緊貼學生的生活實際，讓學生明確數(shù)學更是生活。數(shù)學從生活中來又高于生活，最終為生活服務。教師在數(shù)學課教學中，無論是新知識的引入或是對新知識鞏固等都要注意緊貼學生的生活實際。讓學生體會到學習

11、數(shù)學，可以解決生活中的實際問題。這既是調動學生學習數(shù)學興趣的需要，也是新課程倡導的“人人學有價值的數(shù)學”的需要。數(shù)學課堂教學要求教師必須為學生創(chuàng)設一種自主探究的學習氛圍，讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題。新課程理念要求教師要以學生的發(fā)展為本。在課堂教學中不僅要_知識和技能的掌握，更要_學生如何掌握和獲得知識的過程和方法，同時還要_學生情感、態(tài)度、價值觀的形成。因此在數(shù)學課教學中，要求教師要改變以講解、灌輸為主的傳統(tǒng)的單一教學方式。要積極為學生創(chuàng)設一種自主探索，合作交流的學習氣氛，讓學生在教師的引領下，體驗數(shù)學、經(jīng)歷數(shù)學。數(shù)學課教學變革學生學習方式，促使學生真正實現(xiàn)有效學習。學習方式的

12、轉變是課程改革的核心，而學生的學習方式是由教師的教學方式?jīng)Q定的。傳統(tǒng)的教學方式是一人講，大家聽，師演示，生觀察。學生是在被動地聽教學，看教學，而新課程要求要讓學生在活動中“做數(shù)學”，給學生提供大量的討論合作、獨立探索、實踐操作的時間和空間，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在“活動中學習”、在“做中學”。關于數(shù)學課教學中的“合作學習”問題。合作學習是指學生或小組團隊為完成共同的任務，有明確責任分工的互助性學習。合作學習是新課程倡導的學習方法之一，合作學習并非僅僅是指學生間的互動，而且包括師生間的積極互動；同時不能把“小組學習”看成合作學習的唯一形式，教師應當根據(jù)具體的教學內容、對象和環(huán)境，靈活地應

13、用各種可能的教學形式，包括全班討論、師生問答與_評價等。專家的講座、與特級教師近距離的對話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，在小學教學的心理學知識、科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都收益匪淺，下面再談談自己三天集中培訓后的收獲：張玉棟老師作了路在腳下教師成長例談的專題講座，是我明白了，每一個名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而他自己覺得自己很快樂、很幸福。既然我們選擇了教師這個職業(yè)，如果覺得自己不幸?；虿豢鞓?，要么改變自己的職業(yè)，要么改變自己的心態(tài)。作為工作了十五年的我，多少有些工作的疲憊、職業(yè)的倦怠，聆聽了專家的一番話，覺得自己

14、應該調整自己的工作心態(tài)，把做一個幸福、快樂教師作為自己的奮斗目標。學會思考，做研究型教師。田蘭莉校長給我們做了有效教學設計的策略的講座，向我們介紹了她有關的多年的教學實踐與反思，結合案例生動的講解了課堂觀察與教師專業(yè)發(fā)展間的有關內容，生動而實際，對我啟發(fā)最大的是務本求實，找準自己的位置，做完善課程改革的促進者。我們要認識到研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，我們要偏重解決問題的研究，讓學生真正喜歡學習、樂于學習；我們要為學習和生活進一步提供學習基礎；規(guī)范學生學習習慣和思維習慣；培養(yǎng)學生學科的文化素養(yǎng)等，作為老師真正的運用知識才是力量。有幸觀摩了著名特級教師顏佳逸的課堂教學風采，我佩服她那種嚴

15、謹?shù)墓ぷ髯黠L、求真務實的科學研究態(tài)度，而她課堂教學中那種閃爍著智慧光芒的個性化教學更顯示出名師的風范。在這節(jié)“眾數(shù)和眾數(shù)的認識”課中閃爍出她民主課堂、智慧課堂的光芒，給我留下了深刻的印象。她身上散發(fā)的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，讓我明白讀書的重要性。教師有了智慧，課堂就有了生命。吳小鋼校長的相遇花季結伴同行教師的職業(yè)幸福的講座，讓我深深感受到教師職業(yè)的高尚。顏佳逸老師的課堂呈現(xiàn)，是我懂得了在教學方面，應該嘗試多種教學方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂。一個優(yōu)秀教師上課不會單調而死板，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生。讓學生喜歡上數(shù)學課，從而在各個方面提高自己的專業(yè)水平?！皠邮謱嵺`、自主探索、合作交流”是新課程倡導的重要學習方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學。所以在教學中要注意從學生的數(shù)學現(xiàn)實出發(fā)，引領學生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學習過程，讓學生親歷數(shù)學的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程，不僅僅學會了知識，更主要讓學生感受如何學習，實現(xiàn)了數(shù)學課程促進學生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點。二