2022年參觀學(xué)習(xí)紅旗渠心得體會范本

1、第9頁共9頁2022年參觀學(xué)習(xí)紅旗渠心得體會范本在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們于_月_日下午來到了_省林州市，開始了為期五天的“走進(jìn)紅旗渠，接受再教育”以及“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”的學(xué)習(xí)活動。本次學(xué)習(xí)使我心靈震撼，感悟頗深。主要體會有如下幾點(diǎn)：一、不服輸?shù)木窳种萆礁咚異?，百姓靠天吃飯。歷史上因?yàn)槿彼峦恋亟^收，而使百姓出現(xiàn)人_的現(xiàn)象就有五次之多。桑林茂老漢一家的悲慘故事，不但讓我感到不可思議，更使我們了解到林州的缺水有多么的嚴(yán)重。解放后，_多歲的縣委書記楊貴有膽有謀，為解決林州人缺水問題，竟然提出了“重新_林縣山河”的口號。山河是誰安排的。是老天爺安排的，我們?nèi)祟惸馨才派胶印＿@是何等的魄力，不管

2、山高水惡，我們就是要與天斗，我們就是要喝上水。想想我們現(xiàn)在感覺到的困難，“學(xué)生素質(zhì)差”“基礎(chǔ)薄”“某些條件有點(diǎn)差”，比起楊貴面對的困難，我們難道不該感到慚愧嗎。我們應(yīng)該積極的去想辦法，而不是抱怨。做人就要有不服輸?shù)木?，有困難我們就要有百倍的信心去克服。二、吃苦耐勞，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神我們聽了講座。紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值、觀看了紀(jì)錄片紅旗渠，更是實(shí)地參觀了引漳入林咽喉工程青年洞。我深深的背林州人吃苦耐勞，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神所震撼。那么高的山、那么硬的巖石，他們硬是一釬一釬的鑿成洞、開成渠。光指揮長就累到兩任。縣委書記楊貴更是親自翻山越嶺、跋山涉水，實(shí)地勘察，才定下了“引漳入林”的偉大決策。林縣人民為修渠

3、更是睡席棚、山崖，吃野菜、水草。沒有_自己造，沒有水泥自己燒。不怕苦、不怕累。其中任羊成“除險(xiǎn)英雄任羊成，_殿里報(bào)了名”“十二姐妹十二英，十二姐妹干的兇”等等。他們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有了主心骨，他們用青春和汗水掌握了自己的命運(yùn)。時(shí)代不一樣了，但他們那種精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?，F(xiàn)在雖然條件好了，但在問題和困難面前，我們要不等不靠，撲下身子積極想辦法，主動克服困難解決問題。我們_人更應(yīng)該為民所望，為學(xué)生所盼，為他們做實(shí)事。三、為人民服務(wù)，不怕受委屈，不怕埋怨楊貴領(lǐng)導(dǎo)林州人民經(jīng)過_個月的苦戰(zhàn)，_境內(nèi)_公里的渠終于通水了，極大地增強(qiáng)了人們修渠的信心。2022年參觀學(xué)習(xí)紅旗渠心得體會范本（二）_上午，接學(xué)校領(lǐng)

4、導(dǎo)_通知，要我去_學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。我的內(nèi)心非常激動，有一種說不出的興奮。因?yàn)樵缭趦扇暌郧熬吐犝f過_學(xué)校，知道她是一所全國名校，并且本學(xué)期學(xué)校所采用的“先學(xué)后教”的教學(xué)模式就是_學(xué)校的教學(xué)模式。所以我馬上收拾行李，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，就等待著出發(fā)的命令。下午_點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，可是我的心早已飛向了_：一棟棟高大明亮寬敞的教學(xué)樓就出現(xiàn)在我的眼前，我仿佛感覺自己就坐在_學(xué)校的多功能大廳，正聽著_校長講解著_學(xué)校的發(fā)展史，講著“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，講著孩子們?nèi)绾卧谶@種教學(xué)模式下去自覺學(xué)習(xí)，講著學(xué)校輝煌的成績“主任，出發(fā)吧?！蓖碌囊痪洹俺霭l(fā)吧?！贝驍嗔宋业腻谒?。我們便坐上車走在了向_學(xué)校的路上。一路上，窗外有數(shù)

5、不清的深秋美景，可我顧不上看窗外的深秋景象，一心想快點(diǎn)到_學(xué)校。好把人家學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)到手，把人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到_，讓_學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉诩亦l(xiāng)的大地上開花結(jié)果，讓我們學(xué)校的成績也能成為第一。經(jīng)過近四個多小時(shí)的行程，我們終于到了_沁陽市的_學(xué)校。這時(shí)天已經(jīng)黑了，走進(jìn)校門，在燈光的映照下，我們首先看到的是迎面的綜合樓，綜合樓上是_學(xué)校_-_學(xué)年度奮斗目標(biāo)：“焦作第一、中國一流、世界知名”，這個奮斗目標(biāo)體現(xiàn)了_人的追求和目標(biāo)。路兩旁和教室門口的櫥窗內(nèi)張貼著紀(jì)律、衛(wèi)生的評比結(jié)果，喜慶的橫幅上布滿優(yōu)秀學(xué)子的好消息，一條條干凈整潔的路面上一片紙片都沒有，可以說是_，無論是花園還是教學(xué)樓、食堂

6、，都掛著責(zé)任人的姓名，我想，這就是蔡校長“責(zé)任到人”的真實(shí)寫照吧。墻壁標(biāo)語比比皆是：“眼睛一睜，充滿競爭?！薄坝匡L(fēng)想一想：今天該怎么努力。”“踏著夕陽問一問：今天有多少收獲?！痹诿總€樓梯的墻壁上還張貼了中外著名大學(xué)的簡介，這些標(biāo)語使學(xué)生們耳濡目染，無處不滲透著學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育、理想教育等細(xì)節(jié)入手，從一點(diǎn)一滴做起，使學(xué)生一走進(jìn)校門就開始接受無聲的教育。這就是第一個給我最大的感受校園文化氛圍濃厚。_學(xué)校是_集團(tuán)投資創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制、全封閉的民辦學(xué)校，該校占地面積大約_畝左右，在校學(xué)生_余名，專職教師_多，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，文化氛

7、圍濃厚。聽說_年學(xué)校幾乎要倒閉。_年_月_擔(dān)任學(xué)校校長后，不到半年時(shí)間，該校就成為了當(dāng)?shù)孛?。并且首屆高中畢業(yè)生參加高考，成績在焦作市第一，在中原大地上引起轟動。聽說靠的就是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)模式和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。在_學(xué)校的第二天，我通過聽課、聽報(bào)告對_學(xué)?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)理念有了新的體會和理解。“先學(xué)”環(huán)節(jié)在語文數(shù)學(xué)英語課上，并不單純讓學(xué)生自己去看書預(yù)習(xí)，而是首先由教師向?qū)W生展示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確任務(wù)，在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自學(xué)、小組內(nèi)進(jìn)行探討，完成檢測題。在自學(xué)指導(dǎo)中明確了：自學(xué)時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)法、檢查方法。在這個環(huán)節(jié)中教師的“教”是靈活的，給學(xué)生留足了自主學(xué)習(xí)的空

8、間，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助?！昂蠼獭杯h(huán)節(jié)是語文課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生提高認(rèn)識、形成能力的主陣地。在“后教”的過程中，教師充分利用優(yōu)、中、差三層次學(xué)生解決問題，凡是學(xué)生能探討出來的問題，教師絕不參與，只做補(bǔ)充、更正講解、總結(jié)歸納和拓展延伸講解，并且老師在課堂上重點(diǎn)_的是差生，讓差生回答或板眼問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又合理利用優(yōu)生、中等生資源，克服了教師“填鴨式”課堂，從而提高了課堂效率?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)是鞏固雙基，形成能力的主陣地，是建立在教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)題的基礎(chǔ)上。要求教師每節(jié)課必須有一套高質(zhì)量、有梯度、高強(qiáng)度的綜合訓(xùn)

9、練題，這套題目緊扣教學(xué)大綱，要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，像考試一樣真實(shí)嚴(yán)格，營造有序、緊張的課堂氛圍，并要要求學(xué)生有錯必糾，教師做到有錯必改?！疤锰们濉⑷杖涨?、周周清、月月清”這“_”是_學(xué)校最具有特色的地方，堂堂清的內(nèi)容是每節(jié)課老師講授的知識，三分之一的課堂時(shí)間是堂堂清的時(shí)間保證，學(xué)生自主學(xué)習(xí)是堂堂清的方式。“_”的核心是周周清，每周四下午開始周周清，一是學(xué)生自查，二是同桌互查，三是教師復(fù)查，周周清的內(nèi)容以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，上周學(xué)習(xí)內(nèi)容為輔，保證教學(xué)的時(shí)效性和延續(xù)性。月月清是指針對一個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容和周周清的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和檢查，切實(shí)使每個學(xué)生都過關(guān)，從而使_學(xué)校的成績名列前茅。另外，_學(xué)校

10、常年賽課是_教學(xué)改革的法寶，通過賽課使_學(xué)?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式得到了貫徹，通過賽課教師能夠迅速成長，賽課是模式、自學(xué)、效果、堂清的統(tǒng)一。扎實(shí)有效的教學(xué)模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這是給我的第二點(diǎn)感受_學(xué)校的管理體制是“教書育人責(zé)任制”，事事有人管，事事有記錄，事事有考核，它倡導(dǎo)教師工作是一種責(zé)任，一種對學(xué)校的責(zé)任，一種對學(xué)生的責(zé)任，一種對自己的責(zé)任。_校長到_學(xué)校的第一件事就是制定各種規(guī)章制度，他在充分調(diào)查_學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，親自起草了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每一項(xiàng)都經(jīng)過全體教師的討論和修改而最后定稿。這些制度“細(xì)”、“全”到事事有章可循，不留空白，每一個制度都具有很強(qiáng)的操作性，

11、不需要再附加解釋和說明，既便于師生操作，也便于領(lǐng)導(dǎo)檢查。對于每個學(xué)校，制定制度不難，難的是如何執(zhí)行和落實(shí)這些制度，而制度的落實(shí)關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。_校長極少坐在辦公室里，全校_個班他每天都要跑二三趟，不停的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。校長給中層領(lǐng)導(dǎo)做表率，中層領(lǐng)導(dǎo)給教師做表率，教師給學(xué)生做表率，層層帶動，制度就得到了落實(shí)。這是給我的第三點(diǎn)感受精細(xì)化的管理模式教書育人責(zé)任制。在_學(xué)校教師的身上值得我們學(xué)習(xí)的精神有。自覺的踐行精神、精益求精的鉆研業(yè)務(wù)精神，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)的管理精神、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，合作精神，最重要的是教學(xué)改革，永爭第一的精神。通過在_半天的學(xué)習(xí)，我受到了很大的啟發(fā)，得到了很多啟

12、示：1、學(xué)校管理貴在堅(jiān)持。就我們學(xué)校來說，有時(shí)出臺一個制度，但不能夠長期堅(jiān)持執(zhí)行，有時(shí)考慮到教師或者家長等多方面因素，很多情況下就執(zhí)行力度不夠了。好像猴子掰玉米一樣，得到的多扔掉的也多，因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不夠，所以很多制度等得不到完善，得不到創(chuàng)新，就被舍棄了。2、學(xué)校的管理一定要精細(xì)化，不留空白。比如說_學(xué)校單在教學(xué)上，就有備課，講課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試、周周清、學(xué)生上課規(guī)則、老師講課制度等。這些制度有很強(qiáng)的操作性，不需要再附加任何解釋和說明，為學(xué)校管理做到了面面俱到。目前我們學(xué)校出現(xiàn)的問題就是制度不全，受此啟發(fā)，下一步我們也將完善各方面制度，并且制定制度做到精細(xì)化。3、學(xué)校管理必須緊緊抓住

13、教學(xué)這個中心。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作抓好了，就完成了學(xué)校工作的一半以上。_校長抓教學(xué)有兩招：一是抓課堂，主要做法是通過賽課來推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式，全體教師來聽課。講課是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；聽課是為了評課，評課的目的還是為了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。講課，聽課是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要途徑，賽課是抓聽、講、評課的重要手段。二是抓“_”。即教學(xué)工作必須做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”?！癬”的做法就是：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不留尾巴，不讓學(xué)生老師掉隊(duì)?！癬”工作必須抓好，它是落實(shí)教學(xué)工作的有效措施。在今后的教學(xué)中，我要做到如下幾點(diǎn)：1、_教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教

14、學(xué)模式，讓老師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想。在本學(xué)期我校已經(jīng)進(jìn)行完了第一輪的賽課活動，在這一輪賽課中，有的老師運(yùn)用“先學(xué)后教”的教學(xué)模式不夠靈活，本周我將_不過關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)模式，讓他們進(jìn)行第二輪賽課，直到講課成功。對于思想轉(zhuǎn)變不過來的老師，我要專門給他們談話，使他們很快轉(zhuǎn)變思想，把課上好。2、落實(shí)“_”工作。把“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”抓好抓實(shí)。3、繼續(xù)開展賽課活動，讓每位老師都熟練地運(yùn)用“先學(xué)后教”的教學(xué)模式和方法，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況去運(yùn)用新教學(xué)方法?？偠灾?，在今后的教學(xué)中我們要嚴(yán)格要求自己，要把學(xué)來、看來的經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)的運(yùn)用到我們的教育教學(xué)工作中。我相信：如果我們也有著“

15、_”的精神，我們的學(xué)校也能取得驕人的成績。2022年參觀學(xué)習(xí)紅旗渠心得體會范本（三）_月_日下午，我們一行_人赴_中學(xué)，參加該校省“_”教育科研規(guī)劃課題“基于師生發(fā)展的共生文化研究”活動下的課堂教學(xué)研討，我們八個學(xué)科共聽了近二十節(jié)課，參與了學(xué)校_的評課活動，感觸都很深。一、總體感受：1.校園整潔、大氣、深遠(yuǎn)，教室布置簡潔、科學(xué)(尤其是黑板，采用兩塊可滑動黑板，半面投放大屏，既簡約也合理)。2.學(xué)生待人禮貌，遇到外校老師主動打招呼，在學(xué)校活動有序、守紀(jì)，課堂動腦、動手、動口，生生互動，師生互動頻繁而不凌亂，氣氛十分活躍、和諧。3.老師備課充分，選題精當(dāng)，板書工整、語言規(guī)范、教態(tài)自然有親和力，平等

16、對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生發(fā)言，耐心傾聽學(xué)生觀點(diǎn)，體現(xiàn)以人為本，和諧互動。二、具體學(xué)科語文學(xué)科。幾節(jié)課都與文學(xué)欣賞有關(guān)，老師所選素材意境優(yōu)美，匠心獨(dú)具，可見教育功力不凡，課堂配樂精準(zhǔn)，讓人如沐春光，師生如置仙境，聆聽天簌之音，而教者的每一個問題如銀瓶乍破，思維突現(xiàn)，令人耳目一新，師生與天地共和諧。數(shù)學(xué)學(xué)科。高三復(fù)習(xí)課，全課選題，變式一氣呵成，場景不變，但_迭起，由淺入深，以小見大，題目的主元素不變，省去了學(xué)生不斷讀題時(shí)間，增大了課堂容量，而題目的條件和結(jié)論不斷變化，深化了主題，凸顯了思想和方法，不斷歸納總結(jié)，提煉和升華整個課堂，思維之火花頻發(fā)，體現(xiàn)了_課堂。物化學(xué)科。精心備課，知識點(diǎn)梳理細(xì)致，教

17、學(xué)內(nèi)容歸納分類、逐次深入，層層推進(jìn)，如一幅油畫漸次打開，使人欲罷不能，先做后評，學(xué)生講解，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體。英語學(xué)科。課堂靈動，師生之間充分體現(xiàn)民主與平等，師生、生生之間相互激活、相互包容、相互影響、相互促進(jìn)、和諧共生。政史地學(xué)科。倡導(dǎo)自學(xué)，一切以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展，提供給每個同學(xué)自我展示的平臺，崇尚學(xué)術(shù)爭鳴，注意知識點(diǎn)的歸納總結(jié)、提倡知識與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注重_，強(qiáng)調(diào)課堂檢測，既提升了學(xué)生能力，又實(shí)現(xiàn)了知識的掌握，充分實(shí)現(xiàn)了發(fā)展學(xué)生能力與提高應(yīng)試(學(xué)業(yè)考試)水平雙贏。2022年參觀學(xué)習(xí)紅旗渠心得體會范本（四）_給我的第一印象是該校充滿了活力與_，正像它操場上的標(biāo)語一樣，“高擎

18、_精神，點(diǎn)燃青春_”。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，一旦激起了學(xué)生的_與斗志，接下來所有的工作就會迎刃而解。“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”我認(rèn)為這句話說到了點(diǎn)子上。_給我的又一印象是該校的文化氛圍營造的好。在該校，任何一個位置，不管你是低頭或抬頭，都會看到文化氣息，和激勵自己斗志的話，這樣的文化氛圍在一個高中做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。在衡水_，有精細(xì)而嚴(yán)格的管理，有濃濃的文化氣息，學(xué)生每天看到的是自己的夢想“名校林”，走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處激勵自己奮斗的話語，每天還要高聲喊出自己的誓言與自信，在這樣“_燃燒的歲月”中，三年過去了，木頭也會發(fā)芽的，更何況是大活人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗_。_在教學(xué)方面給我的印象也是很深的，他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”，他們有自己的