2022年聽評優(yōu)課心得體會范本

1、第3頁共3頁2022年聽評優(yōu)課心得體會范本_年_月_日至_年_月_日，我校展開了為期兩個周的課堂評優(yōu)活動，本次活動有14課，語文_節(jié)、數(shù)學(xué)_節(jié)、英語_節(jié)。我在空課的時間，全都去聽了課，進行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了一些別的同行的優(yōu)點，管理課堂的方法，新課程的理念在一節(jié)課中的運用，評價的方式等等，收獲了許多。但是，在這么多的課中，我也發(fā)現(xiàn)了我的同行們的一些缺點，比如，單詞的讀音還要加強，板書設(shè)計能不能再合理一些，教學(xué)設(shè)計的預(yù)設(shè)與生成如何，還有更重要的一點是一些不該出現(xiàn)的錯誤，也在課件或者教師口語中出現(xiàn)了。當(dāng)今社會，是一個團結(jié)協(xié)作的社會，教研組就是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。老師

2、擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以_的力量來完成好各項工作任務(wù)。一個人的思路畢竟有限，有的時候還有枯竭的時候，一個團隊的經(jīng)驗就不同了，隨時都有創(chuàng)新的火花，俗話說：“三個臭皮匠，抵個諸葛亮。”在一節(jié)課中，從課的設(shè)計到課上的表現(xiàn)、發(fā)揮，團隊的力量是不可低估的，也許授課教師覺得自己設(shè)計的課很好，教案也很好，可是在課堂教學(xué)中，預(yù)設(shè)的教案就會出現(xiàn)許多的問題，前后銜接是不是合適，一個單詞的引入是否符合學(xué)生的實際，如果教師單_匹馬去戰(zhàn)斗，那問題肯定是一大堆的，如果在一個教研組內(nèi)，大家齊心協(xié)力，共同探討，一定能

3、發(fā)現(xiàn)自己所不能發(fā)現(xiàn)的問題。在這次評優(yōu)課活動中，有教師課件上出現(xiàn)了明顯的問題，有的單詞讀音明顯不對，有的教學(xué)設(shè)計不符合學(xué)生實際，教學(xué)環(huán)節(jié)混亂不清晰，如果教研組內(nèi)每位教師能細心觀察，早點發(fā)現(xiàn)問題，對授課教師來說，就會避免許多的尷尬。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。2022年聽評優(yōu)課心得體會范本（二）聽課與評課這是我們教學(xué)工作中的必要的環(huán)節(jié)，也是重要的、必不可少的環(huán)節(jié)，通過教師之間的相互聽課與評課能在一定程度上促進教師的成長。但在我們的現(xiàn)實的教學(xué)工作中，常常教師之間的聽課與評課只是流于形式，有目的性地應(yīng)付學(xué)校的常規(guī)性檢查，沒有將聽課與評課的作用真正落到實處。那么

4、應(yīng)如何有效地聽課與評課，讓這種教研模式發(fā)揮其作用。通過這次聽走向有效聽評課感覺到聽課與評課的作用，又該如何才能有效地聽課與評課，感受頗深。下面談?wù)劚緦W(xué)期自己聽課后的幾點心得體會。一、聽課者的目的要明確二、聽課者的態(tài)度要誠懇與謙虛聽課者的態(tài)度一定要誠懇與謙虛，你去聽別人的課，一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去融入課堂，這樣一則是對授課者的尊重，同時也會讓自己給別人一個好的印象.三、聽課者課前要作相應(yīng)的準(zhǔn)備工作聽課者在聽別人的課之前，一定要事先做好準(zhǔn)備工作，要有相應(yīng)的教材，當(dāng)然還要有做記錄的工具，最好能在聽課之前對這點位教師要有所了解，這位教師在哪些方面做得比較好是最值得你學(xué)習(xí)的地方，這樣叫做是知已知彼，你聽

5、課的目的就更明確了，同時對別人所教的學(xué)生的情況也要有所了解，這樣看別人針對不同的教充對象采取了什么樣的教學(xué)方法與策略，對自己的課堂把握很有幫助.所以我個人認為聽課教師應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，了解授課教師的大體情況，班級學(xué)生的知識基礎(chǔ)等大體情況，了解教師授課的大體內(nèi)容，也就是了解教材，這樣才能在聽課的過程中，知道授課教師是如何把握和處理教材和各個知識點的，是如何引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的智慧和創(chuàng)造才能的。這樣才能聽出課堂的看點和弱點，對授課教師有幫助，自己也會受益匪淺。四、聽課者不僅要_教師，也要_學(xué)生聽課者進入課堂后，不僅要看教師的教學(xué)技能、語言表達等多方面的能力，還要_學(xué)生的表現(xiàn)，通過學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的氣氛和學(xué)生的反映，師生間互動等，總之一節(jié)成功的課堂是由多種因素體現(xiàn)出來的五、評課者要提出自己的看法與見解聽課者課后要對別人的課作出客觀的評價，這是對別人的尊重，同時也會通過評課了解授課者的課程設(shè)計意圖，聽課者也要提出自己的看法與