為未知而教為未來而學2

為未知而教，為未來而學2讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導圖學習全局學生要素問題第章學習游戲難點門檻駕駛員問題動力小組遷移挑戰(zhàn)想象力教學社區(qū)本書關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要在《為未知而教，為未來而學2》中，哈佛大學知名教授戴維·珀金斯提出了一套理想的學習路徑——全局學習法。利用全局學習法的7條原則，你可以應(yīng)對新知，快速上手；應(yīng)用已知，靈活遷移；面對未知，迅速入門，有效突破，更適合解決復雜問題。他以學打棒球為比喻，通過一個個生動的教學實例，提出了學習中兩種常見問題：要素?。吹托W習）和理解?。礋o效學習）。教師如果能引導學生學習“全局游戲”，而非某學科的若干孤立要素，則任何年級、任何科目的教學都可以做得更有成效。全局學習法是綜合了學習、教育領(lǐng)域前沿研究的一套學習理論，運用7大原則，從整體到局部，先見森林，再見樹木。對學習者來說，本書提供了一套學習思路、框架，比其他學習方法更容易上手，讓你在走出學校之后，還能運用已經(jīng)學到的知識應(yīng)對復雜問題，以及生活和工作中各種未知的伏擊。對教育者來說，本書給你一套教學方法，確保讓學生的大部分學習時間都用在應(yīng)對核心目標上，避免大量無效的復習、練習。讀書筆記讀書筆記一本側(cè)重原理分析的書，有點用處，畢竟知其然知其所以然但是案例太少了，我們得自己琢磨。未來的學習，終生的學習。有思想有說服力的教育從來都不是一件容易的事。書的內(nèi)容都在目錄里，從目錄就可以獲得整本書的內(nèi)容，可以結(jié)合其他幾本書一起看，人是如何學習的、知識大遷移等。教育不是打壓，而是通過提高期望去培養(yǎng)自信；習題不應(yīng)是空中樓閣，而應(yīng)該是精心選取的值得去解決的問題；學習目的不應(yīng)是膚淺的，而應(yīng)該是追求深入、遷移的。思維導圖、知識樹對很多朋友來說不是新概念，但很少有人聽說過全局學習。目錄分析什么是全局游戲從初級版游戲開始好的全局游戲有哪幾種第1章玩全局游戲，建立門檻體驗有針對性的全局游戲更有價值為理解而游戲保持游戲運轉(zhuǎn)至關(guān)重要第1章玩全局游戲，建立門檻體驗學習值得學的內(nèi)容利用開頭吸引學習興趣挑選值得學的內(nèi)容第2章要學就學有意義的利用理解增強學習動力利用期望建立學習自信利用選擇激發(fā)學習熱情設(shè)計最佳挑戰(zhàn)和充滿想象力的認知工具第2章要學就學有意義的對難點的常常不夠或者不對通過普遍困擾預見難點欣然接受難點部分第3章解析難點，再刻意練習從練習到練習曲建立一種難點理論第3章解析難點，再刻意練習什么是學習遷移大部分的學習遷移都失敗了成功的學習遷移可以通過引導實現(xiàn)如何引導遷移輸入型遷移充分利用遷移010302040506第4章學習遷移，建立豐富且可擴展的技能庫隱藏的策略游戲隱藏的因果關(guān)系游戲隱藏的探究游戲隱藏的權(quán)力游戲游戲是如何隱藏的12345第5章掌握隱藏游戲，跨入新的門檻學習的社會觀結(jié)對解決問題工作室學習實踐社區(qū)第6章結(jié)伴學習，強化解決問題的能力極端式的小組學習跨年齡輔導教學第6章結(jié)伴學習，強化解決問題的能力駕駛員學習文化乘客學習文化做自主型駕駛員如何教育自主型駕駛員學會學習是為了持續(xù)學習12345第7章學會學習，主動管理自己的學習作者介紹同名作者介紹這是《為未知而教，為未來而學2