2022年校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案

1、第17頁(yè)共17頁(yè)2022年校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。近期全國(guó)各地發(fā)生的一系列的校園血腥_事件為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，有效防范校園內(nèi)發(fā)生_事件，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長(zhǎng)效”的校園安全防范體系，積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)_事件，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建法制校

2、園、平安和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和_事件，切實(shí)保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。二、_機(jī)構(gòu)成立“校園防范_事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：皇中瑞(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：郝自信崔秋芬王玉琳組員：梁桂芝王海娟王粉粉三、工作措施1、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對(duì)方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園_的發(fā)生消除隱患。2、加強(qiáng)巡視，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆，教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，避免社會(huì)小青年到校發(fā)生_事件

3、。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個(gè)守法的學(xué)生。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識(shí)教育，使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé)、門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，避免_事件的發(fā)生。5、密切_師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。6、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問(wèn)、驗(yàn)證、登記制度。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。7、一旦發(fā)生_事件，及時(shí)解決處理，并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與_周旋。四、預(yù)警預(yù)防

4、1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校_事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊(cè)，耐心接待，盡力做好化解工作。經(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對(duì)策。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)

5、校_事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、報(bào)警。撥打“110”報(bào)警電話。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方。3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。4、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。5、協(xié)助警方阻止_行為的最后實(shí)施。六、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。-02-11校園欺凌

6、和校園_事件應(yīng)急處置預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌和校園_事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌和校園_事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行_督導(dǎo)委員會(huì)辦公室_開(kāi)展校園欺凌和校園_專項(xiàng)整治_精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的_，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌和校園_專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌和校園_事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的

7、軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。二、主要目標(biāo)防范校園欺凌和校園_事件安全工作_機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。防范校園欺凌和校園_事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到_%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。防范校園欺凌和校園_事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到_%。不發(fā)生重大校園欺凌和校園_事件責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)(一)校園欺凌和校園_專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：杜小龍副組長(zhǎng)：?jiǎn)螡赡杲M員：張萬(wàn)虎沈天成各班班主任_組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌和校園_事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌和校園_事

8、件防控工作辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)；2.發(fā)生校園欺凌和校園_事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；3.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；4.向公安、醫(yī)院、中心校、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；5.向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；6.向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。(二)應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。(三)人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。(四)疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。(五)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安

9、撫工作。四、預(yù)警預(yù)防(一)可能引發(fā)校園欺凌和校園_事件的原因分析及預(yù)防1.原因分析：由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、_事件的主要原因。2.預(yù)防措施：依據(jù)上述原因制定校園欺凌和校園_事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案；各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，_師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌和校園_事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；心理咨詢(衛(wèi)生保健)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排

10、摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌和校園_報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時(shí)采取有效對(duì)策；(二)校園欺凌和校園_事件的處理程序及措施1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌和校園_者的應(yīng)急措施：如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)；如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；2.校園欺凌和校園_事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施。治理工

11、作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌和校園_事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下)，通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止)，與此同時(shí)，一面迅速召集最近教師(趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。3.各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園_消息后，應(yīng)立即_本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止_，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；疏散引導(dǎo)員：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多

12、學(xué)生造成傷害；通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌和校園_事件后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)摸清情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)安全部門報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員。接到事故發(fā)生的消息后，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。4.事故調(diào)查，善后處理：學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒；學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。5.紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌和校園_事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處

13、置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌_事件，一般應(yīng)按下列程序處理。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作人員按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)，各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。如有人員傷亡，人員

14、救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。協(xié)助警方阻止欺凌_行為的最后實(shí)施。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。2022年校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案（二）一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌_事件，切實(shí)保障廣大師生人身和校園財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌_事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。二、適用范圍適用于發(fā)生在我校校園欺凌_傷害事件。三、_機(jī)構(gòu)1、成立校園欺凌_防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王濱副組長(zhǎng)：張李輝成員：全體教師2、職責(zé)。全體教師負(fù)責(zé)在公

15、安部門介入之前與侵害勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等，為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；班主任負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所；學(xué)校校委會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因數(shù)對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、_事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施(1)各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(2)心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際、開(kāi)展老師、學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。(3)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，

16、控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。(4)對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記、耐心接待，盡力做好化解工作。(5)經(jīng)常性的以_、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人和事)，及時(shí)采取有效對(duì)策。五、處置流程一旦學(xué)校發(fā)生欺凌_事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各自按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，全體教師要在公安部門趕到之前，盡力要與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪，同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的

17、其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。3、如有人員傷亡，學(xué)校提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能以最快的速度把傷員送往就近的醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。4、協(xié)助警方阻止欺凌_行為的最后實(shí)施。六、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。2022年校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案（三）一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌_事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌_

18、事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案二、適用范圍適用于發(fā)生在我園校園欺凌_傷害事件。三、_機(jī)構(gòu)1、幼兒園成立校園欺凌_防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：寇鵬軍_平寇慧君李延新下設(shè)四個(gè)小組：應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：_組員：保衛(wèi)處全體人員人員救護(hù)組組長(zhǎng)：_組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：_組員：各班主任、科任教師通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：寇鵬軍組員：辦公室及信息室全體成員2、各組職責(zé)應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等。人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工

19、作。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，_事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。牢記校園欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做

20、好化解工作。經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時(shí)采取有效對(duì)策。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌_事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序

21、疏散。3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。、協(xié)助警方阻止欺凌_行為的最后實(shí)施。六、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。2022年校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案（四）一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌_事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案，小學(xué)校園欺凌_事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案二、適用范圍適用于發(fā)生在我校校園欺凌_傷害事件。三、_機(jī)構(gòu)1、學(xué)校成立

22、校園欺凌_防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：牛艷蕓副組長(zhǎng)：劉金生下設(shè)四個(gè)小組：(1)應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：牛艷蕓組員：劉金生(2)人員救護(hù)組組長(zhǎng)：呂建平組員：各班主任(3)疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：蘇姣姣組員：各班主任、科任教師(4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：_霞2、各組職責(zé)應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極

23、少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、_事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。牢記校園欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時(shí)采取有效對(duì)策。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌_事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班