勵志方面讀后感

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 勵志方面讀后感 勵志方面的讀后感 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于勵志方面的讀后感的內容，具體內容：勵志方面的書讀后感，我們一起來看看，多給自己補充能量。下面是我精心為你整理，希望你喜歡。篇一保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰(zhàn)亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選. 勵志方面的書讀后感，我們一起來看看，多給自己補充能量。下面是我精心為你整理，希望你喜歡。 篇一 保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰(zhàn)亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的方法抗戰(zhàn)! 在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道窮人不是好欺負的。貧賤不能移! 在暴

2、力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面強暴，讓別人知道窮人也有尊嚴。威風不能屈! 有時，我好羨慕保爾他們兩兄弟，無時無刻都是那么的團結，沒有一點漏洞。即使是與自己的利益相沖突或者是關系到自己的生命。但是，我就每那么幸福了，從小，我就和哥哥戰(zhàn)爭在中度過直到他到外面讀書?？赡苣鞘窃鲞M感情的一種方法吧。 保爾，生在一個溫馨的家庭，交到了真摯的友情，擁有此致不渝的愛情，也算是不枉此生了吧，但，你有沒有想過，保爾為什么有這樣的成就呢?我想，那是由于他的人格魅力，他擁有鋼一般的意志、精神。 在保爾被瓦西里神甫趕出學校之前，他和神甫的沖突就不斷的發(fā)生，不是由于上次媽媽求情，保爾一早就被人趕出校門了，自從那次以

3、后，神甫就一直想找個機遇趕保爾出去學校，好讓自己痛快一翻。而今次正好是機遇，誰也不能怪，怪的就怪自己和神甫結怨了吧，大家一起干這件事，誰也沒有事除了保爾，這次應當是公報私仇吧，不然哪能輪到保爾選中呢，他一向都很倒霉的。就算是他倒霉吧，媽媽也終于幫他找了一份工作，暫時容身吧。謝廖沙也算有點人性，在這時候，還能去安慰一下保爾，也不失為一個死黨吧。有了謝廖沙的安慰，保爾也安了心，放心去闖出屬于他的世界。 在保爾認真工作的時候，一起工作的阿姨和同年人跟保爾也相處得很好，不過，晴天的日子總是短暫的，就在這時候，一起工作的一些工人就眼紅了，覺得保爾是來搶他們飯碗的，就四處刁難保爾，好讓保爾知難而退。這時候

4、，力量的象征-阿爾焦姆出現(xiàn)了，他為了維護弟弟的利益，他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上了。結果，保爾的利益被維護了，但，阿爾焦姆卻被控告?zhèn)怂瓦M了監(jiān)獄。假如說阿爾焦姆這樣做值得嗎?為什么?那是簡單得不得了事了，就由于保爾是他的弟弟，兩兄弟有困難的時候就應當挺出胸膛，告訴他，我們不是好欺負的! 在保爾被送進監(jiān)獄的時候，遇到了一個同年人，那是一個很美麗的姑娘，她的每一處都深深地吸引著保爾。那個姑娘是被迫害送進監(jiān)獄的，那些無恥的官兵迫害，他們想強暴她。但是，他們失敗了，他們受到了姑娘的誓死抵擋，結果她被送進來了。姑娘在和保爾交談的時候，發(fā)現(xiàn)保爾是一個正人君子，她知道，假如過了今晚，她就會被那些可惡的

5、官兵強暴，她寧 愿把身體交給保爾也不愿被官兵玷污了她的身體。面對迷人的雙唇、飽滿的雙乳保爾失去了力量，那是無法阻擋的誘惑，但是，當她靠近的時候，保爾沒有失去理性，而是拒絕了她，保爾想到冬妮亞就無法接受別的一切，包括這誘惑。其次天，姑娘被送走了，她的眼里充滿了水晶般的液體，既包含著失望又包含著絕望，那眼神使人難受，但是，保爾更不能背棄對冬妮亞的承諾，由于冬妮亞才是保爾的唯一。坐懷不亂，足以看出保爾對愛情的那種堅貞，這是值得讓我們現(xiàn)代人借鑒的。 我看鋼鐵是怎樣煉成的不是多，只是幾章，但是我已經知道，保爾將影響我的一生，他給我印象總是那么宏偉，就像是一座人生的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開了人生的迷

6、霧，引導著我的前行。 篇二 今天我讀完了紅色經典文章少年鄧小平，既感動又沖動。我感受最深刻的幾點是： 少年鄧小平有堅強的信念，向著自己定下的目標前進，不達目標不罷休。文章中有好多勵志的詞語，譬如，為中華民族的崛起和富強而讀書奮斗、既來之，則安之、士可殺，不可辱、今日莘莘學子，明日國家棟梁、落后就要受人欺負、世界上任何一個國家和民族，從古代走向近代，從閉塞走向開放，從落后走向進步的歷史，也往往是它開啟眼界、敞開國門、走向世界的歷史。 少年鄧小平知道去法國的費用來之不易，所以到了法國后，開始勤工儉學。他儉約地花著每一分錢，日子雖然辛苦，但他從來沒有忘掉為中華民族的崛起和富強而讀書奮斗的目標。他說不

7、能勤學就去勤工，有志不 在年高。他來到鋼廠，干各種體力活，一天可以掙 10 個法郎，他就這樣一點一滴的積攢下錢去儉學。 少年鄧小平樂于助人。雖然他家生活也很艱難，但他看到同學有困難，一定會竭盡全力幫助他們。有一次同學的妹妹生了重病，鄧小平不顧自己的困難，把自己僅有的錢給了同學，讓他拿錢去給妹妹看病。另一個同學的母親病入膏肓，那位同學準備割肝救母，鄧希賢(鄧小平小時的名字)勸他不要這樣做，并請了一個郎中，幫他母親治好了病。他這種助人為樂的品質值得我們學習。 少年鄧小平嚴于律己，寬以待人。每次作業(yè)他都對自己要求十分嚴，得到好多雞蛋，也就是我們現(xiàn)在的優(yōu)星。他學習刻苦認真，作業(yè)一絲不茍，毛筆字剛毅有力

8、，背誦倒背如流，講故事津津有味，說道理頭頭是道，寫文章胸有成竹，說名言脫口而出，各方面的成績在學校都是出類拔萃的。 少年鄧小平膽識過人，不信邪，不信鬼。他小時候居住的村子有個鬼屋，誰也不敢去，一天他和幾個同學放學一起去鬼屋。鬼屋白巾飄揚，野草叢生，小鳥在草叢中做窩，他還大膽地從鬼屋走了出來。人們都夸他膽識過人。 少年鄧小平雖然個子不高，但他志向遠大，有堅強的信念，永遠不會屈服。正如紅色經典的封面中寫的信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火，不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而發(fā)憤圖強 看完少年鄧小平的故事，我暗暗下定決心，一定要好

9、好學習鄧爺爺?shù)膬?yōu)秀品質，做一個嚴于律己，樂于助人，能夠為自己的目標而發(fā)憤努力的好 孩子。 篇三 給孩子幸福一生的勵志書是一部以全面提升中國家庭教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質為目標，從賞識，呵護孩子的夢想，培養(yǎng)孩子良好的行為，引導孩子求知好學，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，給孩子一個健康心理等方面著手，以經典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝結出閃光的教育聰慧。細細的讀了這本書，我受益非淺。下面我就談談一點感受： 孩子需要體驗失望：醫(yī)療專家強調說，七十年代的心理學堅持要滿足孩子的愿望，避免讓他們的美夢落空。于是城市中的富足家庭往往培養(yǎng)出一批小霸王，這種孩子什么都敢說，什么都敢要。假若父母拒絕他們的要求，孩子立刻就變成一副無賴樣。他們相信擁有是他們的權利，覺得自己是公主王子，理應得到這一切而無需說個謝字。這種培養(yǎng)方式不利于孩子的身心健康。 把要東西的權利交給孩子，這遲早會讓父母懊悔的。由于一個充滿欲望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、高興和無憂慮的生活，同時也包括要懂得失望的感覺。 失望是生活的一部分，是某個時刻你必需面對的東西。一個從來沒聽過不字的孩子，是不可能承受失望的感覺的，這種狀況將會使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。 父母親的一個不字破滅了一些東西，但同時也建立了一些東西：劃出了界限，重要的是這些界限是有道理的，而不是專