公平是社會穩(wěn)定的天平上課用

1、感悟故事 一個和尚則不存在公平問題；兩個和尚抬水時他們會認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)?，因此也不會過于計較公平與否；等到三個和尚時，他們會認(rèn)為自己的付出會得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。公平是社會穩(wěn)定的“天平”思品課件教師：公平是人類永恒追求的話題，是社會的穩(wěn)定器，那么，如何理解公平？怎樣維護(hù)社會公平？就讓我們一起走進(jìn)第九課我們崇尚公平的第一框?qū)W習(xí)目標(biāo)：知道公平有利于社會穩(wěn)定，樹立公平意識，理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識，努力培養(yǎng)合理真切的社會公平感和對待社會生活中不公平現(xiàn)象的理智感。重點、難點：社會公平對于社會穩(wěn)定的個體發(fā)展的重要性思品課件 1、公平體現(xiàn)著 ，公平是在 中產(chǎn)生的。一般來

2、說，人們心目中的公平，意味著 ， ，即參與社會合作的每一個 人 。 2、一個良好的社會，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定、持久地進(jìn)行合作，而只有 才能實現(xiàn)這一點。不公平的心理和行為使人 導(dǎo)致 會對 甚至 影響 。思品課件3、有了公平社會才能為人的發(fā)展提供 ，每個社會成員的生存和發(fā)展才有了 ；有了公平，我們才可能通過誠實勞動， 。這樣，社會才能 持續(xù)發(fā)展。思品課件某學(xué)校給了八年級2班一個外出交流的名額，班主任組織全班投票選撥，給果萬兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等。1、你認(rèn)為怎樣做才公平?2、為什么會產(chǎn)生不同的看法呢?答：（1）我認(rèn)為可以投票再選，這樣才公平、合理。通過班上同學(xué)公正、客觀地投票，通過票數(shù)看

3、出兩位同學(xué)在同學(xué)們心目中的地位，以及同學(xué)們對他們的認(rèn)可程度，也體現(xiàn)了對同學(xué)們權(quán)利的尊重。（2）也可以由班主任老師決定。通過班主任老師對兩位同學(xué)的綜合評價，以及他們對班級的付出和所得進(jìn)行比較，最后投出班主任的那一票，也公平合理。（3）抓鬮的觀點體出了機(jī)會均等的原則，不公平、不科學(xué)、不可取。眾說紛紜話公平我認(rèn)為:公平是法學(xué)家公平就是法律面前人人平等。物理學(xué)家公平是天平上的平衡。體育老師公平就是反興奮劑。消費者公平就是不缺斤少兩。我公平就是一、眾說紛紜話公平不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。 平出于公，公出于道呂氏春秋 理國要道，在于公平正直（唐吳兢） 公與平者，即國之基

4、址也（清何啟） 公平是天平上的平衡_畢達(dá)哥拉斯 公平是一種美德，這種美德知道 在特定環(huán)境中如何行動，知道在何種情況下如何做是最好的_蘇格拉底： 公平即和諧，沒有公平就沒有和諧_ 柏拉圖關(guān)于公平的名言警句唐僧師徒一行到達(dá)西天后，如來準(zhǔn)備論功行賞。問題：1、你認(rèn)為如來怎樣行賞才公平，2、他們應(yīng)該得到怎樣程度的賞賜？師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；孫悟空雖然犯過天條，但他神通廣大，會騰云駕霧，一個跟頭十萬八千里，而且他通妖性，與妖魔打交道熟門熟路，一路上可以幫助唐僧降妖除魔；豬八戒雖然有點好吃懶做、貪心好

5、色、撥弄是非的毛病，但他最通人性，有七情六欲，懂得愛恨情仇，正因為他的這一點，凡是與人打交道，上下左右聯(lián)絡(luò)，方方面面調(diào)和就不成問題了；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒，剛被唐僧收服時，不是三番五次地鬧著要回花果山，要回高老莊嗎？可沙僧卻一直默默無聞地挑著擔(dān)子，背著行李；小白龍心甘情愿變成馴服的馬匹，當(dāng)一個交通工具。 公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重，對自身力量的肯定。什么是公平的差異性？1. 公平是我們社會生活追求的一個重要主題。不同的時代，不同的個體，面對同樣的問題，對公平有著不同的理解。2、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求

6、，對權(quán)利的尊重，對自身力量的肯定。 張三和李四，高中畢業(yè)后都想申請領(lǐng)取開快餐店的營業(yè)執(zhí)照，張三由于和工商行政管理部門的工作人員認(rèn)識，很快領(lǐng)到了營業(yè)執(zhí)照，而李四的申請如泥牛入海，過了好幾個月都不見答復(fù)。 張三由于勤于工作、善于管理，一年下來有十萬元收入；李四由于缺少經(jīng)驗，一年下來只有一萬元收入。第二年，張三的收入又有提高，而李四由于生病，不但沒有收入，而且還負(fù)了一大筆債，為了治病，李四申請了大病醫(yī)療保險。案例分析問：說出案例中公平與不公平的事？為什么？ 公平感是怎樣產(chǎn)生的？自己的付出和所得他人的付出和所得進(jìn)行比較產(chǎn)生公平或不公平的感覺P101頁1、你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？2、你是怎樣理解

7、公平的？（1）李偉受到表彰不公平。因為：李偉作為宣傳委員對此次的板報工作負(fù)有責(zé)任，但他一走了之，沒有承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的，卻得到了榮譽(yù)，所以不公平。其他同學(xué)付出了勞動，很好地完成了任務(wù)，承擔(dān)了責(zé)任卻沒有得到利益，這對其他同學(xué)也不公平。（2）公平是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的。一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人要承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。如果一個承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會認(rèn)為這不公平。公平是在比較中產(chǎn)生的公平是如何產(chǎn)生的?說說你知道的不公平現(xiàn)象說說發(fā)生在你身邊的不公平的事，社會生活中不公平的現(xiàn)

8、象,選取一例分析后果，危害. 以小組合作的形式，分組討論，小組成員進(jìn)行合理分工，做好筆錄，匯總小組成員意見，組織發(fā)言等. 合作探究公平嗎？公平嗎？公平嗎？ 社會公平權(quán)利公平機(jī)會公平 規(guī)則公平一是阻礙某些人發(fā)展的人和人為障礙，都應(yīng)當(dāng)被清除；二是個人所擁有的任何特權(quán)，都應(yīng)當(dāng)被取消。 每個社會成員不分性別、年齡、民族、出身、地位等方面的差異，在生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利方面是平等的。 社會成員在法律規(guī)則面前一律平等，無差別地對待，對涉及所有對象的平等。分配公平 社會成員通過付出勞動，在勞動成果和資源、權(quán)力的分配上體現(xiàn)公平。公平意味著機(jī)會的均等； 機(jī)會均等原則公平是得到自己該得的，是分擔(dān)自己該做的； 按

9、貢獻(xiàn)分配原則公平要求援助弱勢群體。 補(bǔ)償原則2.公平在比較中產(chǎn)生的美國哈佛大學(xué)的哲學(xué)大師羅爾斯關(guān)于公平的三條原則：（1）每個個人有獲得最廣泛的、與他人相同的自由；（權(quán)利平等）（2）人獲得的不均等待遇、其所獲得的地位、職位、利益應(yīng)該對所有人開放；（機(jī)會平等）（3）如起始狀況（收入和財富分配）不同，處于不利地位者的利益應(yīng)用“補(bǔ)償利益”的辦法來保證。（分配結(jié)果的平等）你心目中最公平的老師是誰?他是怎樣處理事情的?(要說具體的事例)公平是什么公平是得到自己該得的,分擔(dān)自己該做的公平意味著處理事情合情合理中心涵義:社會上每個人都應(yīng)當(dāng)被公正平等的對待,每個人都是獨立的、平等的、自由的,社會給與每個人的機(jī)會

10、是均等的,每個人所擁有的權(quán)利神圣不可侵犯你的理解3.什么是公平？ 人們心目中的公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，就是參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。材料： 2005年5月11日，王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。 材料分析請問：（1）王斌余殺人的原因是什么？ （2）結(jié)合材料談?wù)?，失去公平有什么?yán)重的后果？私吞救災(zāi)物資 七官員被捕 香港媒體報道：四川成都市和德陽市日前發(fā)生官員私吞救災(zāi)物資，引發(fā)大規(guī)模示威與沖突事件。周三，成都市青羊區(qū)發(fā)生數(shù)百民眾抗議官員占用賑災(zāi)帳篷事

11、件，災(zāi)民與警方發(fā)生肢體沖突，有人更怒砸警車。 1、導(dǎo)致這次沖突的原因是什么？2、如果類似的沖突不能妥善解決，會造成什么后果？3、這則材料說明了什么？（失去公平的后果）p102社會穩(wěn)定需要公平中國已經(jīng)成為了世界第二大奢侈品消費國，中國奢侈品的消費總額占到了全球的27.5%。再過五年，中國將會占據(jù)全球奢侈品消費市場的首位。 阿吉么子阿木，22歲，四川涼山洲布拖縣基只鄉(xiāng)老古村人。一個女兒，5.1畝耕地種植洋芋收成1000公斤，蕎子收成100公斤和苞谷收成500公斤，差三個月的口糧，欠外債3000元。溫州公管處“招領(lǐng)導(dǎo)親屬”一邊是職工下崗9年得不到安置，另一邊卻是領(lǐng)導(dǎo)子女親屬屢屢通過“招聘”入職，前不

12、久，溫州各大論壇上出現(xiàn)披露溫州市公路管理處在招聘事業(yè)編制人員中存在“蘿卜招聘”、“世襲招聘”問題的帖子。經(jīng)調(diào)查核實，溫州市紀(jì)委5日晚作出通報稱，該市公路管理處2007年1月1日至今共公開招聘事業(yè)編制人員7名，其中確實存在人為設(shè)置門檻、交通系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部打招呼請托干預(yù)插手等違規(guī)違紀(jì)問題。 從擇?，F(xiàn)象看教育資源分配不公平問題就在我們周圍，一場小學(xué)升初中的擇校大戰(zhàn)正“如火如荼”地進(jìn)行，而圍繞擇校開辦的奧數(shù)班、特長班等各類“培優(yōu)班”也照舊紅火。更令人驚訝的是，擇校風(fēng)甚至波及到了幼兒園，使幼兒教育出現(xiàn)了小學(xué)化的傾向。如此擇校熱的背后，有家庭和社會教育觀念、成才標(biāo)準(zhǔn)的問題，而最為根本的原因在于義務(wù)教育資源配

13、置的不均衡。在目前我國的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間還存在不小的差距，在一些地方，這種差距不是在縮小，而是在擴(kuò)大。公平陽光何時照亮“養(yǎng)老金雙軌制”角落養(yǎng)老“雙軌制”導(dǎo)致不同群體退休金可能相差數(shù)倍“引發(fā)增加公眾社會不公平感現(xiàn)象”調(diào)查結(jié)果 人們在社會交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。 這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。1.失去公平的嚴(yán)重后果 社會的穩(wěn)定需要公平答：1）涉及到：勞動權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、批評權(quán)和建議權(quán)等。（2）

14、這些權(quán)利是我國公民享有的最廣泛的權(quán)利。勞動權(quán)的實出有利于公民在機(jī)會均等的情況下，更加珍惜勞動權(quán)利；選舉權(quán)和被選舉權(quán)的行使有利于公民參與國家政治生活的管理批評權(quán)和建議權(quán)的行使有利于改進(jìn)政府工作人的工作效率，加強(qiáng)廉政建設(shè)。總之，有了這些權(quán)利，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障，才能更好地推動社會更好、更快發(fā)展。（3）有了公平，社會才能成為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。整個社會才能人人各司其職、各盡其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。材料：海爾，中國家電業(yè)的驕子，其產(chǎn)品占國內(nèi)家電市場份額

15、的30%以上并出口美國、加拿大等國家。海爾成功的秘密之一是給每一個員工創(chuàng)造一個發(fā)揮才能的機(jī)會和公平競爭的環(huán)境，使員工的收入與工作業(yè)績掛鉤，從而調(diào)動了員工的積極性，員工平均每天開發(fā)一個新產(chǎn)品，申報兩項專利，并保持80%的平均增長速度。材料分析請問：（1）海爾成功的原因是什么？ （2）結(jié)合材料談?wù)?，社會公平對個人發(fā)展有何作用？十七大報告： 必須著力保障和改善民生，推進(jìn)社會體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會管理，促進(jìn)社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。時政鏈接社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平維護(hù)社會公平,促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步照片我要讀書改變百萬貧

16、困兒童命運 希望工程大眼睛女孩蘇明娟成為銀行白領(lǐng) 1.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障； 2.有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。 3.有了公平， 整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。社會的發(fā)展需要公平結(jié)論公平對個人發(fā)展的重要性馬貴蓮，28歲，寧夏靈武市東塔鄉(xiāng)宋橋村人。全家4口人。2000年接受幸福工程幫扶款2000元，飼養(yǎng)奶牛和山羊，三頭奶牛每天可產(chǎn)130-140斤牛奶，純收入50元，一年總收入將近15000元。如今馬貴蓮已經(jīng)當(dāng)選為村長，帶領(lǐng)更多的

17、貧困母親脫貧致富某地方政府每年重獎突出貢獻(xiàn)的科技人才某銀行在招聘職員時規(guī)定了身高條件國家為貧困大學(xué)生提供助學(xué)貸款國家規(guī)定：對外地農(nóng)民工子女免收借讀費 請回答：以上事件中哪些體現(xiàn)公平？談?wù)劰綄€人發(fā)展所起的重要作用。公社化 干多干少一個樣 （不公平 ）個人和社會得不到發(fā)展承包責(zé)任制 多勞多得 （ 公平）個人和社會得到很好發(fā)展2008.3.18溫家寶總理說到:推動社會公平正義是政府的良心,解決民生問題,排在第一位的是物價問題,你認(rèn)為還有那些問題需要解決,才可以做到更加公平,社會才會更加穩(wěn)定和發(fā)展“十一五”：社會和諧發(fā)展需要解決“四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大 矛盾二：教育不公，發(fā)

18、展不均 矛盾三：看病難、看病貴仍待解決 矛盾四：勞動力供大于求，社會保障缺口多多 行業(yè)間平均勞動報酬最高與最低之比在2000年為2.62倍，在2003年為3.98倍，而到了2004年達(dá)到4.25倍。這還不包括工資外的福利收入。 在全國各地中，2004年上半年人均收入最高的省市是：上海（8513元）、北京（7836元）、浙江（7771元）、廣東（7264元）和福建（5879元），平均為7453元，是人均收入最低的省區(qū)市的倍還多。課堂延伸 黨的十六屆六中全會審議通過了中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。胡錦濤指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、

19、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 你能不能列舉出黨和國家為維護(hù)社會公平，建設(shè)社會主義和諧社會采取了哪些措施？（提示：針對城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、個人收入差距懸殊、農(nóng)村學(xué)生上學(xué)難等問題）取消農(nóng)業(yè)稅；建設(shè)社會主義新農(nóng)村 ；個人所得稅調(diào)節(jié)從2006年起用兩年時間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等。 公平總是相對的。在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權(quán)利的現(xiàn)象，存在分配不公的問題，國家應(yīng)從加強(qiáng)法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會保障制度等方面，維護(hù)社會公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步。小結(jié)：一、眾說紛紜話公平1.不同的時代，不同的個體，面對同樣的 問題，對公平有著不同的理解2.公平是

20、在比較中產(chǎn)生的3.人們心目中的公平二、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平1.失去公平的嚴(yán)重后果 社會穩(wěn)定需要公平2.公平對社會及個人的重要性 社會發(fā)展需要公平（是什么？）（為什么？）課外探究在班級管理中存在哪些不夠公平的行為？這些行為對于班級建設(shè)有什么影響？一、選擇題：1、下列對公平理解正確的是（ ）A、公平是天平的平衡B、公平就是一種“折中”或“中庸之道”C、公平是存在于理想中，現(xiàn)實生活中沒有公平可言。D、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)力的尊重、對自身力量的肯定D2、下列關(guān)于公平含義說法理解正確的是（ ）A、公平是無拘無束，想怎樣就怎樣B、公平是以自我為中心，個人利益至上C、公平是指互惠互利，實行平均主義D、公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人D3、黨和政府提出要“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居?！边@體現(xiàn)了黨和政府（ ） 實行平均分配 維護(hù)社會公平 堅持以人為本 促進(jìn)社會和諧A、 B、 C、 D、 D4、大四學(xué)生米雪被一家國有大公司錄用后興奮地說：雖然現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，但我學(xué)的是熱門專業(yè)，且成績優(yōu)秀，不少單位都公開招聘，我是憑自己的實力去取得競爭優(yōu)勢的。這說明（ ） 社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障 我們才可能通過誠實勞動