幼兒園體育活動課計劃

1、第 第 頁幼兒園體育活動課計劃1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。2.班級幼兒的體育運動技能、體能方面不夠抱負。3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。二.解決方案：1.要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。2.幼兒學習基本的列隊。加強課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。3.組織老師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。4.各班級的體育教研員要對本班級的體育

2、教學時時進行督促。5.加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設置多樣的體育愛好活動，比如：拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學習。7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的溝通。三.活動目標：a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。b. 體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入學校后的體育教育、今后的體育活動、各式各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。四.實施過程：1. 記錄和保存前一次討論結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育

3、和生長速度對比表。2. 測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。3. 在帶領幼兒進行體育活動時，需要要做到的：a. 每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師進行需要的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養(yǎng)練習組成)b. 每天要有12小時的體育運動(游戲)時間。c. 記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。4. 留意觀測幼兒平常的飲食習慣，進行須要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。5. 每月要有一個簡約的總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果。6. 要對幼兒不合理的

4、體育運動進行須要的修改，使之達到既能熬煉身體，又能掌控體育運動的技能技巧。7. 在大班級的體育課堂上老師要預備多種多樣的體育活動科目和器材，在老師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，老師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。8. 針對我大班級幼兒對足球運動的狂喜愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培育幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。五.評價：1. 學期中評價，在2022年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價。2. 學期末評價，在2022年12月2022年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價。3. 由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的

5、教研總結，評價自己的教研成果。4. 在教研組中溝通自己的心得大班戶外活動計劃我班幼兒對體育游戲具有深厚的愛好。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內容，以身體練習為主要手段。進展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素養(yǎng)，加強幼兒體質，促進幼兒身心全面、健康和諧進展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往技能、口語表達技能、想象制造技能在很大程度上有了提高。【活動目標】1、讓幼兒多接觸大自然，充共享受陽光，培育良好心態(tài)，加強幼兒體質。2、基本體操訓練，進展幼兒的身體協(xié)調技能。3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高幼兒的操作及掌握技能。4、

6、在戶外進行各類游戲，通過游戲進展幼兒走、跑、跳等技能，提高動作的協(xié)調性及平衡性?！驹敿殐热莅才拧慷路荩?、隊形練習：要求幼兒聽口令整齊地做動作。2、早操訓練：規(guī)范動作，帶幼兒到操場上練習。3、滾球：幼兒分組滾球競賽。三月份：1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調技能，練習拍球。2、練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3、踩高蹺：練習平衡技能。四月份：1、跑步：教幼兒掌控跑步技能，熬煉身體。2、大型組合玩具：訓練幼兒各種綜合技能。3、跑步競賽：提高競爭意識和集體榮譽感。五月份：1、繼續(xù)加強隊列練習。2、攀登墻：進展幼兒攀爬技能。3、沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的精確性。六月份：1、練習四散

7、跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調技能，練習拍球。2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳。幼兒園大班幼兒體育熬煉計劃一、現(xiàn)狀分析：通過大班上學期的培育和熬煉，幼兒各方面都有了很大的進步。他們已經(jīng)學會了拍球，平衡的技能也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幾個幼兒由于膽子較小，又是中班年齡，因此動作不是很協(xié)調，因此，本學期我們將著重引導他們多參與這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高他們的動作協(xié)調性。二、教育目標：大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能進展的關鍵時期。依據(jù)綱要精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。進展幼兒的走、跑、跳、鉆

8、、爬等技能以及身體的協(xié)調技能，加強幼兒的體質，培育幼兒活潑開朗的性格。以熬煉幼兒的身體，加強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的進展為目的。三、詳細內容：能主動參加體育運動的習慣，喜愛到大自然中去熬煉身體。能聽口令和信號做出相應動作，能按信號快速集合、分散、整齊列隊、改變隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作走。會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交

9、替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺曳，前腳掌著地。能立定跳遠，跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。跳躍姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40CM、寬15CM的障礙。能單手將沙包等擲過約4米外，并會肩上揮臂投準靶心。喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能側身、縮身鉆過50CM高的拱型門。能手腳交替嫻熟地在攀登架和肋木上爬上爬下。會踩高蹺、跳繩、跳橡皮筋。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位

10、、有精神地做徒手操和輕器械操。能獨立或合作整理各種小型體育器材，會運球、接球、用腳踢(帶)球，會用各種球繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎、組合器械等進行身體活動和熬煉。13.能主動地遵守各種體育活動的規(guī)章和要求，理解老師發(fā)出的各種指令，團結合作、愛惜公物。14.懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章、愛惜公物，有較強的集體觀念。15.不怕困難，勇猛頑強，能體驗克服困難取得成功后的愉悅。幼兒園體育活動計劃一、體育活動的途徑1、午飯后幼兒的散步活動。作為幼兒一日生活中一種常常性的活動，是幼兒身體熬煉的一種方式。2、特地組織的熬煉身體的教育活動正規(guī)性體育活動(如體操活動、體育教學活動等)有較嚴密

11、的組織，老師一般采用徑直指導的方式來組織和實施活動，它有利于老師有目的、有計劃地對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。非正規(guī)性體育活動(如幼兒園戶外體育活動等)，其組織較松散，老師大多采用間接指導的方式來組織和實施活動。這類活動，一方面可以作為正規(guī)性體育活動的延伸，另一方面由于其自身具有豐富的活動內容，且活動形式義豐富多樣，因而，它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用。3、幼兒園體育活動可以結合幼兒園音樂、語言、科學、社會等領域的教育活動來進行。例如，社會、語言、科學教育活動中的外出觀測、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體熬煉的良好途徑。4、幼兒園體育活動應爭取家庭的協(xié)作

12、和社會的支持。二、體育活動的基本組織形式根據(jù)幼兒在園一日活動中參加體育活動的時間和內容的不同，我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成，一是做操(這是早操活動中較為固定的常規(guī)內容)，二是晨間其他體育熬煉活動。在天氣晴好的狀況下在幼兒園戶外場地上進行(遇雨天，可在教室內做操和小型游戲活動。)且每天都按時進行;其活動的形式大多采納集體(如集體做操等)和自選活動(如利用運動器械，尤其是利用各種小型器材進行的小型多樣的體育游戲和活動)相結合的方式。這種活動方式在全面熬煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培育幼兒自覺參加和積極參與身體熬煉的良好習慣等方面，都有非常重要的作用。堅持每天做操，還有利于培育幼兒持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品質，井能有效地提高幼兒機體對環(huán)境的適應力，增加對疾病的反抗力。2、體育教學活動體育教學活動(傳統(tǒng)意義上的上課)是幼兒園體育活動的基本組織形式;它通常采納集體(全班或小組)教學活動的方式;在無非常狀況(主要指下雨或天氣過熱、過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進行;體育教學活動并非每天都進行，在現(xiàn)今的幼兒園中，各年齡班的體育教