時(shí)時(shí)刻刻的提示自己的個(gè)人自我總結(jié)

1、時(shí)時(shí)刻刻的提示自己的個(gè)人自我總結(jié)_年度對(duì)自己的工作總結(jié) 時(shí)時(shí)刻刻的提示自己的個(gè)人自我總結(jié)。 不管我們是學(xué)習(xí)，還是工作中，總會(huì)有寫總結(jié)的時(shí)候。寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高。每寫一次總結(jié)，就仿佛在告知我們：每個(gè)人都有各自的價(jià)值，力量越大責(zé)任越大。那么我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)需要留意哪些呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的時(shí)時(shí)刻刻的提示自己的個(gè)人自我總結(jié)，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 始終以來想好好的總結(jié)一下自己，由于工作忙都沒有時(shí)間，今日從自身動(dòng)身找出自己的缺點(diǎn)，以及應(yīng)當(dāng)努力的方向。 1，應(yīng)當(dāng)有自己的方向和目標(biāo)，要知道自己想做什么，為什么而去奮斗，有許多人都知道這個(gè)道理，但是真正找對(duì)方向的人很少，到了肯定

2、的年紀(jì)后假如還是混混沌沌的工作，就會(huì)不知不覺的放棄自己的目標(biāo)。所以做什么事情之前要想清晰自己的選擇是否正確，千萬別發(fā)生過后再懊悔。 2.持之以恒，堅(jiān)持不懈。但是為什么許多人都做到了，為什么還是窮人呢?我認(rèn)為就是他們沒有目標(biāo)，只是盲目的掙著能養(yǎng)家糊口的飯前，雖然吃了許多苦，但是還是一事無成，到頭來還是個(gè)窮人，永久的窮下去. 我要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神，要穩(wěn)定自己的工作，穩(wěn)定自己的目標(biāo)。假如時(shí)時(shí)刻刻都在轉(zhuǎn)變，那就是在混生活，到頭來還是像大多數(shù)窮人一樣，永久的辛苦永久的窮人。 3.自斷后路，置之死地而后生?，F(xiàn)在才明白這具話用在自己的工作和人生目標(biāo)上也是可以的。遺忘你擁有的，把自己的位置放在最關(guān)鍵

3、的時(shí)刻，這樣才能發(fā)揮自己的潛力。人在最關(guān)鍵的時(shí)候是能發(fā)揮出比自己大好幾倍的力氣的，遺忘從前，把自己置于危地，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 4.穩(wěn)定壓倒一切，觸類旁通，學(xué)問面廣是好事情的，但是肯定要精于一門，也就是一技之長(zhǎng)，這樣才能為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)供應(yīng)必要的條件。更多總結(jié)編輯推舉 小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié) 小班.活動(dòng)自己的事情自己做，能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)做自己能做的事情，情愿做力所能及的事。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)一 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)做自己能做的事情。 2、情愿做力所能及的

4、事。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、教學(xué)掛圖，每人一件開衫的，扣紐扣得衣服。 2、幼兒用書第1011頁(yè)。 三、活動(dòng)過程 1、出示圖片，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。 師：小伴侶，今日老師給大家?guī)砹艘恍┨貏e好玩的圖片，快來看看吧。 提問：圖片中的小伴侶在做什么? 2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。 (1)師：圖中哪個(gè)寶寶做得好?好在哪里? (2)讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。 提問：你會(huì)像這個(gè)小伴侶這樣，自己做這些事嗎? 追問：你是怎么做的?你還會(huì)自己做哪些事

5、情? 3、嬉戲：穿衣服競(jìng)賽 師：讓我們來比比看，看誰會(huì)穿衣服，看誰穿得最快。 4、小結(jié) 師：小伴侶們，你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜愛的好寶寶。 5、延長(zhǎng)活動(dòng)：觀看掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說： 我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂。 我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱。 我長(zhǎng)大了，穿衣不用媽媽幫。 我長(zhǎng)大了，睡覺不用媽媽陪。 三、活動(dòng)反思 從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告知他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理力量，依靠性很強(qiáng)。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)熬煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)

6、。 小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)二 我國(guó)訓(xùn)練家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”這不僅對(duì)培育孩子的獨(dú)立性、自理力量很重要，同時(shí)也培育了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。 現(xiàn)在的孩子普遍都是獨(dú)生子女，所以父母家長(zhǎng)都比較寵愛，什么事情都喜愛幫孩子的忙，什么事情也不讓孩子做，加之家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的問題上普遍存在著重智輕德的傾向，所以導(dǎo)致了孩子們勞動(dòng)力量很弱，勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，勞動(dòng)精神缺失的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致了孩子責(zé)任感的缺失。比如，在班上我要求孩子們每天到校都要自帶手帕。但是，每當(dāng)我檢查的時(shí)候，孩子都會(huì)給我這樣的理由“我媽媽忘帶了?！薄岸脊治夷棠蹋私o我?guī)Я?。?/p>

7、瞧!孩子們絲毫沒有意識(shí)到忘帶手帕是自己的事，還怪到了媽媽、奶奶等家長(zhǎng)的頭上，有的家長(zhǎng)還會(huì)幫孩子求情，并主動(dòng)的將責(zé)任推到了自己的肩上。原來，按老師的要求每天自帶手帕是孩子自己應(yīng)當(dāng)記住的事情，但由于家長(zhǎng)缺乏這方面的訓(xùn)練意識(shí)，把孩子的一切事情都包辦了，而且不留意對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的培育，試問這怎么能培育起孩子的獨(dú)立自理力量，怎么能培育一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、進(jìn)而對(duì).負(fù)責(zé)的人呢?所以，這類問題值得我們?nèi)プ屑?xì)反思。 孩子到了大班，自主性增加，凡事喜愛說“我能”、“我自己來”喜愛自己去嘗試體驗(yàn)。這其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們可以抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓舞引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等，留

8、意從孩子力所能及的事開頭培育孩子的獨(dú)立自理的力量，培育他的責(zé)任意識(shí)，而不是一味的包辦代替。 小班自己的事情自己做活動(dòng)總結(jié)三 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀看圖片，簡(jiǎn)潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。 2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。 3、通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的.事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信念。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。 難點(diǎn):如何培育幼兒獨(dú)立性的自主力量。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：歌曲小小手，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 2、環(huán)境

9、預(yù)備：小(2)班 3、材料預(yù)備：圖片自己的事情自己做及字卡 錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的) 四、活動(dòng)過程 (一)復(fù)習(xí)歌曲小小手，引入課題。 1、邊唱歌邊做動(dòng)作。 2、老師提出要求，再唱一遍。 3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的愛好。 (二)讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真觀看錄象內(nèi)容，并說一說，準(zhǔn)時(shí)出示字卡。 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培育幼兒的觀看力)。 2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象，并英勇地說出來)。 3、出示錄象二、三：小伴侶們可講衛(wèi)生了，你看，他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)? (三)啟

10、發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說說自己會(huì)做些什么。 1、錄象里的小伴侶這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維)? 2、幼兒充分?jǐn)⑹?，老師適當(dāng)調(diào)整。 (四)結(jié)束活動(dòng) 我們小伴侶真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有很多小伴侶也會(huì)做許多許多的事情，我請(qǐng)小伴侶找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)幼兒都能得到敘述的熬煉)。 五、教學(xué)反思 活動(dòng)預(yù)備充分，思路清楚，能較好地關(guān)心幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)行情境表演，然后老師用肢體和部分語言進(jìn)行提示這樣能更好地關(guān)心幼兒敘述。 班主任工作總

11、結(jié)當(dāng)好自己的家，作好自己的主 深化素養(yǎng)訓(xùn)練，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人都是小仆人，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊(duì)委，應(yīng)賜予每一個(gè)隊(duì)員公平的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)當(dāng)，這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委的作用也不會(huì)很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中隊(duì)委改選要求，鼓舞人人參加。開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，情愿

12、把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票。孩子們一聽，喧鬧開啦！三班級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平常淘氣的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不行以參與競(jìng)選？你要信任你自己。我主動(dòng)關(guān)心孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，星期天有不少家長(zhǎng)打電話問競(jìng)選要留意哪些狀況，孩子們自主參加競(jìng)爭(zhēng)的劇烈意識(shí)，也經(jīng)常地感染了家長(zhǎng)。二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。其次周少先隊(duì)活動(dòng)前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了細(xì)心預(yù)備。依據(jù)三班級(jí)孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更強(qiáng)

13、，參加中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商議，最終打算選a、b兩套中隊(duì)委班子，輪番當(dāng)值，相互競(jìng)爭(zhēng)。自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊重的隊(duì)歌后開頭了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度懇切，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了特別感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平常很淘氣，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少關(guān)心過他，觀察他一步一步走上講臺(tái)，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他似乎變了一個(gè)人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特殊洪亮，老師表?yè)P(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操?zèng)]廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，肯定

14、要改正平常吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。假如沒有選上，我也不氣餒，連續(xù)努力，爭(zhēng)取下次選上。請(qǐng)大家投我寶貴的一票吧！言語是那么真誠(chéng)，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，興奮得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對(duì)沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動(dòng)提出盼望。選舉完后，有很多始終在外面觀看的家長(zhǎng)贊美：這些娃兒好乖，好會(huì)說！看起長(zhǎng)大多了！有沒上臺(tái)自薦的家長(zhǎng)問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓舞他們下輪參與競(jìng)選。連任四屆的中隊(duì)長(zhǎng)盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒競(jìng)選上中隊(duì)長(zhǎng)，我給她和她家長(zhǎng)講：中隊(duì)長(zhǎng)不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)

15、，顯示他們的身手。她和她家長(zhǎng)特別贊同，說這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。這次自主競(jìng)選中隊(duì)委活動(dòng)，真是做到自己的活動(dòng)自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培育了孩子們自辦法識(shí)，參加意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也熬煉了他們的力量，影響到了他們的心靈深處，波及家長(zhǎng)，收效是很大的。三、中隊(duì)委不負(fù)重望，中隊(duì)工作運(yùn)作精彩。隊(duì)干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊(duì)集體的領(lǐng)頭人，是隊(duì)集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊(duì)員們一起參加，設(shè)計(jì)隊(duì)工作，設(shè)計(jì)出更貼近隊(duì)員們的生活的活動(dòng)，使活動(dòng)有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開頭正常運(yùn)作了。早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動(dòng)委員帶同學(xué)去掃工地，課間有

16、體育委員集合、整隊(duì)、做操少先隊(duì)活動(dòng)由中隊(duì)委按大隊(duì)部要求，爭(zhēng)論，與我商議，由中隊(duì)委自己設(shè)計(jì)，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎(jiǎng)品。三八節(jié)搞了獻(xiàn)給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡快的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長(zhǎng)送相機(jī)，每次活動(dòng)都搞得生動(dòng)活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長(zhǎng)送來一顆圣誕樹，活動(dòng)室里，文娛委員忙著給大家化妝一次一次的活動(dòng)，熬煉了孩子們的力量，又豐富了他們的生活，增加了班集體的凝聚力。事實(shí)證明，我們的新中隊(duì)委是不負(fù)重望的，每周的流淌紅旗評(píng)比，我們都能得上；運(yùn)動(dòng)會(huì)體操競(jìng)賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評(píng)為

17、巴蜀好集體。一切成果的取得，與我們這支得力的中隊(duì)委分不開，他們是我得力的左右手。通過這次中隊(duì)委改選，我明白了一個(gè)道理：信任孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們?cè)诔浞直憩F(xiàn)自我的過程中，看到自己的價(jià)值，享受無窮的樂趣，得到難以忘記的訓(xùn)練。今日他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。班主任工作總結(jié)_當(dāng)好自己的家，作好自己的主班主任工作總結(jié)當(dāng)好自己的家，作好自己的主 深化素養(yǎng)訓(xùn)練，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人都是小仆人，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊(duì)委，應(yīng)賜予每一個(gè)隊(duì)員公平的

18、權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)當(dāng)，這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委的作用也不會(huì)很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中隊(duì)委改選要求，鼓舞人人參加。 開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，情愿把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票。 孩子們一聽，喧鬧開啦！三班級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平常淘氣的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不行以參與競(jìng)選？你要信任你自己。

19、我主動(dòng)關(guān)心孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，星期天有不少家長(zhǎng)打電話問競(jìng)選要留意哪些狀況，孩子們自主參加競(jìng)爭(zhēng)的劇烈意識(shí)，也經(jīng)常地感染了家長(zhǎng)。二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。其次周少先隊(duì)活動(dòng)前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了細(xì)心預(yù)備。依據(jù)三班級(jí)孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更強(qiáng)，參加中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商議，最終打算選a、b兩套中隊(duì)委班子，輪番當(dāng)值，相互競(jìng)爭(zhēng)。自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊重的隊(duì)歌后開頭了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度懇切，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了特別感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平常很淘氣

20、，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少關(guān)心過他，觀察他一步一步走上講臺(tái)，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他似乎變了一個(gè)人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特殊洪亮，老師表?yè)P(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操?zèng)]廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，肯定要改正平常吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。假如沒有選上，我也不氣餒，連續(xù)努力，爭(zhēng)取下次選上。請(qǐng)大家投我寶貴的一票吧！言語是那么真誠(chéng)，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，興奮得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對(duì)沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動(dòng)提出盼望。