中班主題活動-各種各樣的紙

1、Word - 4 -中班主題活動各種各樣的紙中班主題活動各種各樣的紙主題的生成：在籌備“六一”活動期間，幼兒的愛好被顏色各異的電光紙、臘光紙吸引了，大家圍過來，都想先拿到一張布置教室，雅輝說：“當(dāng)心，別撕破了?！毙娜缯f：“撕不破，它堅固著呢”“這是紙做的，別撕破了”，“這才不是紙做的，它比紙硬?！笨吹接變簩埲绱说膼酆茫覀冾A(yù)備圍繞幼兒提出的各種各樣的有關(guān)紙的問題，與他們一起，并且發(fā)動家長搜集有關(guān)紙的各種資料，開展“紙”的主題活動?；顒幽繕?biāo)：1、能通過各種感官，主動去了解紙的種類，探究紙的特性、用途等。2、能用溝通、談話、試驗、繪畫、制作等形式舉行表征。3、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀看力、動手操作

2、能力、實踐能力、合作意識。4、利用活動，讓幼兒知道要節(jié)省用紙，初步培養(yǎng)環(huán)保意識?；顒觾?nèi)容：常識活動各種各樣的紙（一）活動目標(biāo)：1、初步了解紙的種類，會容易地說出其名稱。2、進展幼兒仔細觀看事物的能力?；顒宇A(yù)備：幼兒常見的紙聯(lián)系大班幼兒活動過程：一、布置場景“紙張加工廠”1、帶幼兒參觀紙的加工廠，鼓舞幼兒大膽探究紙的隱秘2、引領(lǐng)幼兒利用看、摸等各種感官舉行探究二、組織幼兒集中研究：1、你和哪些紙交了伴侶？2、你還見過哪些紙，還知道哪些紙？2、他們都有哪些不一樣的地方和一樣的地方。3、這些紙都可以做什么？三、師總結(jié)四、延長活動尋覓身邊的紙隱秘觀看與推動：在“與紙交伴侶”的活動中，幼兒對“你見過哪些

3、紙”的問題，很愛好，他們說的最多的便是圖畫紙、報紙、衛(wèi)生紙、新紙、掛歷紙等平常生活中常見的紙。于是，我們決定在星期一傍晚，我們發(fā)出了通知，發(fā)動家長一起搜集，讓他們把他們熟悉的紙搜集起來給幼兒，講給幼兒聽，幼兒再來講給全班幼兒聽。活動內(nèi)容：各種各樣的紙（二）活動過程：一、幼兒出示帶來的紙，介紹名稱和用途。二、引領(lǐng)幼兒在教室里尋覓常見的紙。三、參觀幼兒園的倉庫，熟悉各種紙。四、提供畫紙、彩筆，引發(fā)幼兒將觀看到的紙畫下來，并舉行記錄。觀看與推動：今日幼兒將自己從家里帶來了許多平常不常見的紙，如復(fù)寫紙、瓦認紙、信紙等，大家都很高興地向大家介紹，還要教師加上文字。幼兒集中在展板前指指點點，談?wù)摷娂姡骸拔?/p>

4、熟悉的；不熟悉”他們相互溝通，相互介紹。在幼兒的觀看中，有些幼兒提出了，紙是哪里來的？怎樣做成的？我們預(yù)備追隨幼兒的愛好引領(lǐng)brp/p幼兒回家查資料。活動反思：利用本次活動我發(fā)覺，其實日常生活中的教導(dǎo)因素?zé)o數(shù)。比如：幼兒平常區(qū)角活動常常使用的電光紙等，但是老師沒有抓住教導(dǎo)契機，去引領(lǐng)幼兒使他們知道電光紙也是紙的一種，導(dǎo)致了孩子學(xué)問面的狹窄。所以，老師平常要做個有心人，擅長觀看，抓住契機適時教導(dǎo)，這樣幼兒的學(xué)問面才會不斷擴大。另外，利用本次活動，我也深切地感覺到了家園協(xié)作的重要性與方便性。家長先把自己知道的學(xué)問傳授給幼兒，幼兒再講給教師和小伴侶聽，孩子們很感愛好，而且對這些傳授學(xué)問的幼兒來說，也是一次熬煉的機