小學(xué)心理健康教育-我能行-集中注意力教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、我能行-集中注意力教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：小學(xué)時(shí)期又是訓(xùn)練孩子注意力的最佳時(shí)期35 分鐘里，注意力容易分散，身不學(xué)生的注意力。提高你的注意力就是對(duì)學(xué)生注意品質(zhì)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。訓(xùn)練意圖慣，提高學(xué)習(xí)效率。訓(xùn)練目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過情景表演，使學(xué)生明白集中主注意力的重要性。2、情感態(tài)度目標(biāo)：在活動(dòng)中使學(xué)生體驗(yàn)到集中注意力帶來的愉快感。3、技能目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生提高注意力的訓(xùn)練方法和技巧，使學(xué)生自覺養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中集中注意力的習(xí)慣。訓(xùn)練重、難點(diǎn)分析通過訓(xùn)練，提高學(xué)生的注意力品質(zhì)。教學(xué)器具多媒體課件、舍爾特方格表、各種飲料、計(jì)時(shí)器教學(xué)過程： 一、熱身1） （老師將幾種飲料倒進(jìn)一個(gè)杯子里（）（板書（嘗。學(xué)生不約而同的歡呼

2、起來：老師我知道啦，是無味！2、“反著做”老師發(fā)出口令，學(xué)生做相反的動(dòng)作。比如老師說“起立”，學(xué)生坐下； 老師說“舉左手”，學(xué)生舉右手；老師說“睜眼”，學(xué)生閉眼等等，以游戲進(jìn)入主題，吸學(xué)生集中注意力最后讓獲勝學(xué)生總結(jié)出來只有集中注意力才能贏得游戲的勝利教師板 書課題“集中”二、檢測學(xué)生注意力水平1152、學(xué)生根基自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫。3、教師對(duì)本班學(xué)生的注意力水平進(jìn)行分析總結(jié)。三、注意力水平訓(xùn)練三、注意力水平訓(xùn)練第一關(guān)目標(biāo)明確1、請(qǐng)大家認(rèn)真看圖片（課件依次出示一張很多只綿羊的圖片）這些動(dòng)物漂亮嗎？2、教師提問誰還記得圖片中有多少只綿羊？3、教師提示沒有注意綿羊只數(shù)的原因，是同學(xué)們的注意力，目

3、標(biāo)沒有集中。4、教師總結(jié)，只有目標(biāo)明確我們做事情才會(huì)注意力集中。第二關(guān)排除干擾第二關(guān)排除干擾1、教師朗誦詩歌 再別康橋， 同時(shí)播放視頻別看我只是一只羊干擾，學(xué)生認(rèn)真傾聽，播放完畢生回答是個(gè)中共有多少個(gè)“的”字。2、課件出示詩歌原文，學(xué)生一起數(shù)，共有18 個(gè)，只有少數(shù)同學(xué)聽錯(cuò)了。3、教師總結(jié)，從大家歡欣的表情可以感受到成功的喜悅，集中了注意力，排除干擾， 游戲就能成功，學(xué)習(xí)也是如此。第三關(guān)強(qiáng)化訓(xùn)練1、“舒爾特”方格游戲介紹規(guī)則：點(diǎn)擊4399 小游戲“舒爾特方格”，它是由 25 個(gè)方格組成，格子內(nèi)是任意排列的 1 25 的共 25 個(gè)數(shù)字。 “舒爾特”方格訓(xùn)練是世界著名的測試及訓(xùn)練注意力的方法，測

4、試中明確指出：以 7-8 歲年齡組為例，所用時(shí)間一般在 30-50 秒之內(nèi)，平均為 40-42 秒。你的最好成績是多少秒呢？2、請(qǐng) 1-3 名同學(xué)上前進(jìn)行示范游戲。35非常好，同學(xué)們很能干！所用時(shí)間在縮短，就說明你的注意力水平在提高！點(diǎn)擊幻燈片：點(diǎn)擊幻燈片：這個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)適用于 1 12 年級(jí)學(xué)生及成年人，每日?qǐng)?jiān)持進(jìn)行 5四、尋找上課注意力集中的“小藥方”。 12、由各組小組長代表回答問題。3、教師總結(jié)，并請(qǐng)同學(xué)們下課以后把自己的小藥方貼在桌子的右上角。五、教師寄語：做得更好。老師希望我們班的小朋友能從小養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣。我們一起大聲讀出來：注意力集中，助我成功！學(xué)情分析：效果分析:教材分

5、析：我能行集中注意力是四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課的一個(gè)主題活動(dòng)。第一單元的主題是“健康智慧的我，本課的主題是“健康、安全地生活“愉快、積極地生活，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣我能行集中注意力是第一課的第一個(gè)主題活動(dòng)，更是下評(píng)測練習(xí):測測你的注意力下面有15道題目，你認(rèn)為符合自己情況在括號(hào)上內(nèi)畫 ，反之打 x 1、聽別人說話時(shí)，常常不看著別人的眼睛。()2、做作業(yè)時(shí)，常常會(huì)想起其他的事情。()3、做作業(yè)時(shí)，總想急急忙忙完成，隨便做完就去玩了。()4、上課或做作業(yè)時(shí)，總是忍不住要和小朋友講話。()5、做作業(yè)經(jīng)常粗心大意寫錯(cuò)，聽寫得不到100分。()6、做加減法還會(huì)常常算錯(cuò)，要家長檢查才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了。()

6、7、和同學(xué)玩的時(shí)候，一會(huì)兒想玩這個(gè)，一會(huì)兒想玩那個(gè) 。()8、家里有很多故事書、課外書，但是都沒有看完。()9、聽課時(shí)常常趴在桌上。()10、說話時(shí)，有時(shí)不知不覺地說起其他的事情。()11、很難記住新學(xué)的生字，課文讀了幾遍還是不熟練。()12、經(jīng)常忘記寫作業(yè)。()13、讀書、做作業(yè)不能堅(jiān)持一節(jié)課以上。()14、一件事情做的時(shí)間長了，心里很急，希望早點(diǎn)結(jié)束。()15、當(dāng)其他同學(xué)專心學(xué)習(xí)時(shí)，你還能聽清課室外面的聲音。()打“”的計(jì)分，數(shù)一數(shù)你有多少個(gè)“”就有多少分。算好后，請(qǐng)對(duì)照下面的標(biāo)準(zhǔn)(投影)，一共分為五個(gè)層次：（1）O3（2）47（3）811 分注意力集中程度一般；（4）1213（5）1415課后反思：首先我通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)、游戲、故事來吸引學(xué)生，充分體現(xiàn)了“心理健康 8 讓學(xué)生我們要每時(shí)每刻做到注意力集中，生活得有意義。從本次活動(dòng)課看，學(xué)生思維活躍，勇于發(fā)表自己的見解，課堂參與的積極性高