大班數(shù)學(xué)我的游戲計劃教案反思_第1頁
大班數(shù)學(xué)我的游戲計劃教案反思_第2頁
大班數(shù)學(xué)我的游戲計劃教案反思_第3頁
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1、大班數(shù)學(xué)我的游戲計劃教案反思這是大班數(shù)學(xué)我的游戲方案教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)按自己的意愿制訂一周的游戲活動方案。2、嘗試、探究運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲方案內(nèi)容。3、在學(xué)習(xí)制定游戲方案的過程中獲得做事將球方案性、條理性的經(jīng)驗，并養(yǎng)成習(xí)慣。4、培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。重難點嘗試、探究運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲方案內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備1、實物投影儀1臺，游戲標(biāo)記若干。2、鉛筆、記錄單人手1份?；顒舆^程活動過程：一、談話活動.1、老師：我們每天在幼兒園都可以參與那些游戲活動？2、老師：你們最喜

2、愛在幼兒園玩什么游戲？3、老師引導(dǎo)幼兒商量。二、學(xué)習(xí)制訂一周游戲方案。1、老師：我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲？這5天你都玩了哪些游戲呢？2、老師介紹活動內(nèi)容與要求，3、老師引導(dǎo)幼兒商量。4、幼兒活動，老師留意觀看幼兒的活動情況。如是否是5天的方案？如合區(qū)分出5天？游戲內(nèi)容能否讓大家看清晰。三、展現(xiàn)幼兒的操作結(jié)果。1、展現(xiàn)幼兒的記錄單，讓幼兒自由觀看所展現(xiàn)的記錄單，激勵其學(xué)習(xí)伙伴清晰地記錄方式。2、集體觀看一份游戲方案。四、幼兒再次活動。老師激勵幼兒運用、遷移新經(jīng)驗修改自己的游戲方案。【活動反思】本活動選材與設(shè)計的價值在于，它源于孩子身邊的生活。特別是運用數(shù)學(xué)學(xué)問為孩子解決生活中的困惑，排解心理困擾。這也讓我深入熟悉到抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)必需和孩子們的生活結(jié)合才有意義。活動過程規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，游戲性強，孩子們動手、動腦、動口時機多，在活動中的主動性、主動性、制造性得到充足發(fā)揮，整個過程輕松、快樂、

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