教師作業(yè)批改制度

1、教師作業(yè)批閱制度教師作業(yè)批閱制度教師作業(yè)批閱制度教師作業(yè)批閱制度作業(yè)既是加深理解和牢固新知識(shí)的重要措施，也是落實(shí)學(xué)以致用，培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要路子，是保證授課質(zhì)量的必有環(huán)節(jié)。作業(yè)批閱既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是獲取授課收效反響信息的重要手段。1作業(yè)的部署教師部署作業(yè)要有明確的目的，重要扣授課目的，緊緊圍繞授課內(nèi)容，選擇難易、數(shù)量合適的課堂練習(xí)和課外練習(xí)。教師對(duì)所留的作業(yè)題要先做后部署。部署作業(yè)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1）要依照授課需要和教材的內(nèi)在邏輯系統(tǒng)來確定課外作業(yè)。2）要注意與掌握知識(shí)和訓(xùn)練技術(shù)相結(jié)合，做到經(jīng)過作業(yè)掌握知識(shí)，經(jīng)過作業(yè)訓(xùn)練技術(shù)。3）在內(nèi)容上要做到由簡(jiǎn)到繁，由易到難，在形式上做到由模擬

2、到獨(dú)創(chuàng)，由典型到變式，充分表現(xiàn)次序漸進(jìn)的原則。4）要注意合適，一般每科不高出一個(gè)課時(shí)。作業(yè)的部署要少而精，作業(yè)的重點(diǎn)是學(xué)生易混淆、易忽視的授課重點(diǎn)內(nèi)容。5）要注意合適。教師在部署作業(yè)時(shí)要做到難易合適，要表現(xiàn)出梯度，并倡議針對(duì)不同樣學(xué)生的不同樣水平部署不同樣的作業(yè)和選做作業(yè)。6）教育學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，禁止留處分性作業(yè)。2作業(yè)的批閱1）教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格管理。作業(yè)的書寫、格式等要一致、明確、詳盡，對(duì)作業(yè)馬虎拖拉、缺交、抄襲等現(xiàn)象，教師要及時(shí)責(zé)怪教育，并要求其補(bǔ)做或重做，做錯(cuò)的要更正，但禁止罰抄罰做。2）作業(yè)批閱要仔細(xì)仔細(xì)，指導(dǎo)建議正確、合適。課堂練習(xí)要落到實(shí)處，課上問題爭(zhēng)取課上解決。課外作業(yè)應(yīng)全

3、批全改。必做題要全收全改，選做題最少選三分之一批閱。少許由學(xué)生互批互改的作業(yè)，教師也要檢查校訂。3）作業(yè)批閱要及時(shí)。一般應(yīng)在下一堂課前將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，同時(shí)，要修業(yè)生仔細(xì)查察教師的批閱和考語，并依照教師批閱要求校訂或重作。學(xué)生對(duì)教師批閱有不同樣建議的，贊成學(xué)生以口頭或書面形式向教師提出，教師要耐心恩賜答復(fù)。4）教師批閱作業(yè)一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，且書寫要規(guī)范，字跡要清楚工整。批閱符號(hào)大小要適中。5）倡議面批面改；倡議學(xué)生自我校訂、更正作業(yè)，養(yǎng)成自我檢查，屢次研究的優(yōu)異習(xí)慣。6）教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要多加關(guān)注和幫助，對(duì)他們能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)要恩賜激勵(lì)。批閱他們的作業(yè)要重視于面批面改，及時(shí)校訂作業(yè)中的錯(cuò)誤，使其增加信心，不斷進(jìn)步。7）教師進(jìn)行作業(yè)批閱的改革實(shí)驗(yàn)，須經(jīng)學(xué)校贊成，不同樣意借口改革放松對(duì)作業(yè)批閱的要求。3作業(yè)講評(píng)1）作業(yè)講評(píng)要