大班下學(xué)期區(qū)域計(jì)劃

1、第 第 頁大班下學(xué)期區(qū)域計(jì)劃一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排自由安排，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容分三個(gè)區(qū)域：益智園科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類；手工坊美術(shù)、編織、手工；寶寶秀表演、角色珍寶超市；圖書角，運(yùn)動(dòng)區(qū)。三、各活動(dòng)區(qū)要求：1、益智園1科學(xué)區(qū)1能按規(guī)章進(jìn)行操作，發(fā)覺其中的神秘。2知道輕拿輕放，愛惜材料，結(jié)束后知道整理潔凈。2建構(gòu)區(qū)1積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。2在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)章。3操作區(qū)1鼓舞幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探究，不怕困難，體驗(yàn)勝利的歡樂。2愛惜材料，玩好后知道放回原處。4計(jì)算區(qū)1正確操作活動(dòng)，并用筆記住操作結(jié)果。2愛惜材料，玩好后知道

2、放回原處。5棋類區(qū)1相互協(xié)商，找到棋友。2遵守規(guī)章，結(jié)束后一起整理棋具。2、手工坊1美術(shù)1設(shè)計(jì)自己喜愛的畫。2當(dāng)心色筆別弄臟衣服。2編織1學(xué)會(huì)系鞋帶，編小辮2結(jié)束后把物品復(fù)原原樣。3手工1自己會(huì)看圖示制作，仔細(xì)完成作品。2會(huì)實(shí)時(shí)整理材料，清理這些紙屑。3、寶寶秀1語言表演1能夠看圖講解并描述故事。2依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演，2角色區(qū)珍寶超市1學(xué)會(huì)相互協(xié)商，安排角色。2依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行游戲，能熱忱款待客人。3結(jié)束時(shí)整理好物品。3圖書角1閱讀時(shí)保持寧靜，不大聲講話，不影響別人。2留意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持肯定距離，坐姿端正，看完書要實(shí)時(shí)整理，擺放整齊。4運(yùn)動(dòng)區(qū)能自覺遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)章，與同伴友

3、好進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)區(qū)域之間可以相互轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來；班與班之間可以多加溝通，某些活動(dòng)可以交互運(yùn)用完成。區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜愛的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過多的指引干預(yù)，在觀測(cè)幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿意幼兒的需要、愛好和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀測(cè)和記錄，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)閱歷。大班下學(xué)期區(qū)域計(jì)劃我班幼兒在通過大班上學(xué)期的游戲活動(dòng)后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動(dòng)，幼兒是在活動(dòng)中成長起來的。在游戲中幼兒充分表達(dá)到

4、自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的閱歷基礎(chǔ)上，通過仿照成人的語言、動(dòng)作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的愛好、培育他們與人的交往技能，充分發(fā)揮孩子門的想象力、制造力，及動(dòng)手操作的愿望?，F(xiàn)依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，擬訂計(jì)劃如下：一、制造性游戲我班幼兒對(duì)制造性游戲具有深厚的愛好，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進(jìn)行簡約的人際交往，但游戲的持續(xù)性不夠，經(jīng)常發(fā)生擅自離崗的狀況。因此，針對(duì)實(shí)際狀況，本學(xué)期將通過以下制造性游戲重點(diǎn)培育幼兒各方面的技能：1、娃娃家材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫

5、馨氣氛.目標(biāo):：1能說簡約而完整的合成句；能聽懂并理解多重游戲指令。2幼兒之間能相互協(xié)商，安排角色進(jìn)行游戲。3按游戲進(jìn)展的情節(jié)，穿插進(jìn)行游戲。2、醫(yī)院材料提供：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號(hào)處與就診處.目標(biāo)：1明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。2體驗(yàn)關(guān)懷憐憫病人的情感.3開展家庭醫(yī)生的服務(wù)，上門為顧客服務(wù)。能利用無病人的閑暇時(shí)間，制作藥片。3、理發(fā)店材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等目標(biāo)：1明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。2能熱忱接待客人，并向客人推舉發(fā)型設(shè)計(jì)方法3學(xué)會(huì)征求客人的看法。4、超市材料提供：布置超市游戲環(huán)境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣揚(yáng)單。目標(biāo)：1能

6、分類合理擺放物品，2服務(wù)員收銀員有責(zé)任意識(shí)，明白自己角色任務(wù)。3能做文明顧客，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。5、美食坊材料提供：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣揚(yáng)單。目標(biāo)：1明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。2學(xué)會(huì)分工合作3禮貌待客6、建筑區(qū)材料提供：各色小積木目標(biāo)：1指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動(dòng)，鼓舞他們集體協(xié)商。2引導(dǎo)幼兒觀測(cè)物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和環(huán)節(jié)。3逐步引導(dǎo)幼兒開展參與人數(shù)多，主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲，鼓舞幼兒新奇的構(gòu)思。4教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果，組織他們對(duì)結(jié)構(gòu)成果做出評(píng)價(jià)。7、旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)出舞臺(tái)的氛圍目標(biāo)：1

7、尊敬幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培育幼兒獨(dú)立判斷技能。2要求幼兒協(xié)商自行安排游戲角色遇到困難會(huì)想方法解決。3老師可側(cè)重語言的提示，更好地調(diào)動(dòng)幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演技能。4讓有愛好的幼兒都能參與游戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演，對(duì)疑難問題經(jīng)提示后，與幼兒商榷練習(xí)方法學(xué)會(huì)正確表演游戲。二、區(qū)域游戲區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探究、自我發(fā)覺、自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，敏捷多樣的活動(dòng)形式，能滿意幼兒進(jìn)展的需要，鼓舞幼兒自由選擇、便于操作、大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們是依據(jù)班級(jí)特色以及幼兒水同等實(shí)際狀況來設(shè)置的，活動(dòng)區(qū)應(yīng)以規(guī)程為

8、本，即“不做擺設(shè)，幼兒參加；利舊利廢，一物多用；創(chuàng)出特色，進(jìn)展性格”。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參加設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí)，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，我們重點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、美工區(qū)材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。2學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡約的物象。3通過美工區(qū)中的“變廢為寶“活動(dòng)培育幼兒粗淺的環(huán)保意識(shí)，知道很多廢舊材料還可以再利用，并能制作出許多

9、美麗的作品。4引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)觀賞活動(dòng)，并能在觀賞過程中產(chǎn)生肯定的想象。5幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)民間的編織活動(dòng)，如編辮子、繞相框。2、計(jì)算區(qū)材料提供：10以內(nèi)排序卡片，10以內(nèi)的加減法目標(biāo)：1學(xué)習(xí)按量高矮等的差異進(jìn)行1以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律排序。2學(xué)習(xí)15以內(nèi)的分合，20以內(nèi)的加減法3繼續(xù)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，精確辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，并指導(dǎo)15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時(shí)的關(guān)系。4能主動(dòng)、用心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，在老師的援助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。3、科探區(qū)材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子目標(biāo)：1探究磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探究磁鐵的相吸相斥的特性。2感受靜電反應(yīng)3在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的改變4培育幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的性格，培育探究精神，提高幼兒觀測(cè)和分析的技能。4、益智區(qū)活動(dòng)材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖目標(biāo)：1情愿與同伴共享自