大班春季教研計劃

1、第 第 頁大班春季教研計劃大班春季教研計劃1一、工作重點(diǎn)本學(xué)期，我園以提高教研水平為目的，教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。加強(qiáng)師德教育，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批判與自我批判活動，不斷學(xué)習(xí)、思索、積累、反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝集力和向心力。加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)氛圍，只有相互學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采用多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充盈自我。要求老師仔細(xì)按3-6歲兒童進(jìn)展指南精

2、神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有性格的進(jìn)展。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭論。使老師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)

3、生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。.隨著教育討論的進(jìn)一步深入,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行須要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，仔細(xì)開展好各項(xiàng)教研工作。2.以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是3-6歲兒童進(jìn)展指南與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要出發(fā)，提

4、高老師的技能技巧水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3.著重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)技能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的技能，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要積極參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項(xiàng)活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。四堅持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。1.積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化性格的進(jìn)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、性格進(jìn)展的有

5、效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2.著重積極體驗(yàn)，培育幼兒在本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。老師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。3.著重養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的

6、良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好性格。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語；中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)技能；大班大大班幼兒那么要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與技能等。五積極開展家園互動，加強(qiáng)家園合力老師要仔細(xì)做好家長工作，敏捷利用翼訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長實(shí)時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。六做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。1.鼓舞幼兒在圖書區(qū)時間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、游戲等多種

7、形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀技能及語言表達(dá)技能。2.留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動。3.培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伙伴的講解并描述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。4.學(xué)前班下學(xué)期游戲時間漸漸減削，作息時間逐步向?qū)W?；繑n。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。大班春季教研計劃2一、 指導(dǎo)思想：隨著教育事業(yè)的改革進(jìn)展

8、，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化進(jìn)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學(xué)期我園的教研活動以保教為中心，以綱要精神為指導(dǎo)，以讓每位幼兒健康、歡樂、聰慧、能干、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅持“以“愛心獻(xiàn)孩子、放心給家長”的思想，從我園實(shí)際狀況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動討論，扎實(shí)有效地深入貫徹綱要

9、。二、工作回顧：在上學(xué)期中，老師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題活動，進(jìn)行課題試驗(yàn)，積極參與各種活動，通過不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié)，在各個方面取得了肯定進(jìn)步。老師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高。但也還存在著許多不足，如：老師之間的協(xié)作精神不夠，對實(shí)踐工作的反思和總結(jié)技能還較弱；部分老師的業(yè)務(wù)水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正表達(dá)為孩子服務(wù)的目標(biāo)，幼兒的自主參加性也不夠；教研活動中老師的參加性不強(qiáng)，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足，努力使我園教研工作再上新臺階。三、工作重點(diǎn)：1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神，更新老師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作，鼓舞老師積極開

10、展教學(xué)討論，全面提高保教質(zhì)量。2、實(shí)施教研管理措施：1重視教研工作的過程管理，形成計劃實(shí)施檢查總結(jié)的一個完整周期。2豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。3繼續(xù)實(shí)行每兩周一次教研、學(xué)習(xí)教研活動制度；開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析等教研形式。四、主要工作措施：本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。怎樣提高老師素養(yǎng)？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參與教研活動的老師，都能提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參與活動的教職工

11、全心投入到教研活動中。2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際狀況，我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。1教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織老師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要活動，深刻領(lǐng)悟和掌控綱要的基本思想，將綱要中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并溝通爭論，實(shí)時總結(jié)和推廣閱歷。2對老師做到分層管理，分步培育，有計劃地組織青年老師評優(yōu)和競賽活動，為各位

12、老師提供更多機(jī)會，為她們的成長制造一切機(jī)遇。3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1依據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。2充分發(fā)揮備課的作用，努力提高老師自身的素養(yǎng)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。4、開展家園合作討論，促進(jìn)家園的更好協(xié)作老師與家長要親密聯(lián)系，時常與家長多溝通。各班實(shí)時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣揚(yáng)家教知識，著重家園聯(lián)系表的每一個環(huán)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。大班春季教研計劃3一、狀況分析1、班組狀況分析：大班教研組共有4個班級12位老師組成，從年

13、齡結(jié)構(gòu)來說，隊(duì)伍比較年輕，充斥活力，有朝氣；從學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)來說，大專以上為100%，老師具備肯定的專業(yè)素養(yǎng)，每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，雖然年輕老師居多，但她們的教育教學(xué)觀念比較新，接受新事物的技能較強(qiáng)，也非常的好學(xué)，對工作負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。2、 教研建設(shè)：1通過小組教研和業(yè)務(wù)園長蹲點(diǎn)教研的指導(dǎo)，一是提高作為新手組長在活動前內(nèi)容的預(yù)設(shè)，過程中組長的敏捷性，對問題的實(shí)時梳理和提升，同時也是提高老師在教研活動中主動參加性，促使教研活動的有效開展。2通過組長引領(lǐng)，充分發(fā)揮了組員的積極性，一起制定了學(xué)期、月、周的課程安排，確保課程實(shí)施的平衡性，有效性；其次，圍繞主題、專題的開展，各

14、班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理、家長工作等方面凸顯了班級的特色。3 通過集體備課，老師自評等形式，規(guī)范了一日課程實(shí)施的狀況，并有效、實(shí)時地反饋了課程實(shí)施的效果，做到了評價的針對性，評價的實(shí)時性，評價的多樣性。3、存在問題與思索作為新手組長，雖然了解一些的教研形式，但如何凸顯形式的多樣性，有效性方面還比較薄弱，有待加強(qiáng)。組長對教研的引領(lǐng)技能不強(qiáng)，對討論的問題還欠深入。討論的內(nèi)容和解決的問題要更滿意老師實(shí)踐的需要，真正為實(shí)踐操作服務(wù)，提升討論的實(shí)效性。新老師占70%以上的比例，缺乏教育閱歷，對于班級常規(guī)的建立、家長工作的開展、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面，涌現(xiàn)缺乏思索，涌現(xiàn)目不暇接的現(xiàn)象。老師在設(shè)計個別化學(xué)習(xí)材料

15、時對幼兒的年齡特點(diǎn)不能把握，對新教材中主題閱歷不能正確的理解與分析，任意性大，欠缺思索材料的相宜性。鑒于以上的狀況，本學(xué)期我們大班組的工作開展有以下設(shè)想：二、指導(dǎo)思想：能圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃及業(yè)務(wù)計劃的工作目標(biāo)，以課程領(lǐng)導(dǎo)小組為依托，立足幼兒進(jìn)展為本，規(guī)范課程實(shí)施的管理與評價，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，提高課程實(shí)施的有效性；以廢舊物品的專題討論為重點(diǎn)，促進(jìn)老師的教科研技能。三、工作目標(biāo)1、以“園級課題討論“為導(dǎo)向，加強(qiáng)組室實(shí)踐討論，提高老師教科研的意識與技能。2、以“課程領(lǐng)導(dǎo)小組”為引領(lǐng)，拓展優(yōu)化主題課程內(nèi)容，確保課程內(nèi)容實(shí)施的規(guī)范性和平衡性，進(jìn)一步提高老師的課程執(zhí)行力。3、以“新教材實(shí)施”為討論載體，

16、共同挖掘主題背景下有價值的點(diǎn)，優(yōu)化個別化學(xué)習(xí)材料設(shè)計，提高老師個別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計技能。4、以“老師專業(yè)成長”為目的，發(fā)揮老師的能動性，拓展優(yōu)化教研組織形式，關(guān)注老師的專業(yè)引領(lǐng)與推動青年老師的專業(yè)成長，營造互助、共研的教研氛圍，提高教研活動質(zhì)量。四、主要工作及措施1、日常管理1案頭資料管理案頭資料的實(shí)時撰寫，表達(dá)過程性積累，資料做到周周清，月月清。 案頭資料檢查反饋：教研組長做好每月對周日計劃、游戲計劃等資料圍繞側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評析檢查，做好記錄與實(shí)時反饋。2 聽課評課活動組長每周采納預(yù)約或隨機(jī)的形式進(jìn)班一次聽課活動，實(shí)時反饋問題，提出改進(jìn)建議。關(guān)注新老師專業(yè)成長，通過日常聽課評課，幫助其規(guī)范開展一

17、日活動各環(huán)節(jié)，提高課程執(zhí)行力。3 課程實(shí)施反饋通過備課組活動，結(jié)合老師在主題實(shí)施過程中圍繞活動的設(shè)計、范例等方面的困惑、問題或閱歷進(jìn)行實(shí)時反饋，尋求突破點(diǎn)，提高主題實(shí)施的有效性。4資源庫建設(shè)：繼續(xù)做好主題素材庫資料的積累：繪畫范例、主題環(huán)境、材料、課件等，每月實(shí)時整理，做到質(zhì)量過關(guān)。日常關(guān)注園本課程，樂于參加設(shè)計活動，每月有積累，積極參加組內(nèi)優(yōu)質(zhì)活動方案的評比。5班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：關(guān)注主題環(huán)境的滲透：加強(qiáng)組室間、班級老師間的商討，發(fā)揮老師才智，關(guān)注幼兒參加的力度，利用活動室、走廊墻面進(jìn)行主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)主題實(shí)施進(jìn)程的動態(tài)化表現(xiàn)，并著重環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程性圖文資料的積累。開設(shè)幼兒文明禮儀特色板塊“閃亮

18、窗口”，凸顯幼兒文明禮儀活動照片及溫馨提示用語。2、日常討論能仔細(xì)分析教材、主題的核心閱歷，指導(dǎo)老師依據(jù)幼兒愛好、主題目標(biāo)設(shè)計材料，做到每月一次的調(diào)整，建立大班個別化學(xué)習(xí)活動材料資源庫 。3、其他工作：1、家長工作通過家長會、家長助教活動、家長半日活動、迎新年活動等，真正讓家長了解幼兒在園的生活，發(fā)揮老師、幼兒、家長三位一體的作用。2 組室文化文明組室的評比：關(guān)注組室活動的蹤跡，為文明組室評比積累一些活動的資料照片。積極撰寫評比文明組室的文章并積極參加文明組室的評比。以“會讀書、讀好書”為切入點(diǎn)，組織老師利用空余地時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，營造團(tuán)結(jié)向上、互助互學(xué)、共贏共進(jìn)的氛圍。大班春季教研計劃4一、

19、指導(dǎo)思想我園堅持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行為依據(jù)，深入貫徹綱要精神，同課程改革緊密聯(lián)系，并作為我園生存進(jìn)展的核心任務(wù)。以教育科研為切入口，在邊學(xué)習(xí)、邊思索、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的過程中不斷完善與進(jìn)展，調(diào)動老師教學(xué)熱忱，優(yōu)化整合教育資源，挖掘園本課題，引導(dǎo)老師與幼兒園健康成長。二、保教工作重點(diǎn)和措施：一重點(diǎn)1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新綱要、規(guī)程精神，以此為立足點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，更新老師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓舞老師積極開展教學(xué)討論，全面提高保教質(zhì)量。2、明確教育理念。樹立“以幼兒進(jìn)展為本”的教育理念，在一日活動的各個環(huán)節(jié)表達(dá)幼兒的主體性、重探究性、自主性、生成

20、性的、重多元的、綜合的、開放的活動，在一日活動的各個環(huán)節(jié)表達(dá)幼兒的主體性，實(shí)施因材施教，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得進(jìn)展，積極落實(shí)幼兒園的育人目標(biāo)。3、依據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的通知和我園進(jìn)展規(guī)劃，依據(jù)本園實(shí)際，仔細(xì)抓好園本課程的開發(fā)和討論。4、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件開展各類游戲活動，培育幼兒交往、生存技能。5、完善老師自培、互培模式，作好新老師帶教培育工作，開展多層次多形式的帶教、評比溝通研討活動，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)期除全園性學(xué)習(xí)外，每周5下午定為班組長學(xué)習(xí)日，進(jìn)行有目的爭論和學(xué)習(xí)，形成教研組班組長班組成員這樣一個擴(kuò)散式的絡(luò)。6、本學(xué)期開展2次家園

21、互動教研活動，保證活動實(shí)效性，對活動進(jìn)行量化評價。7、本期我園承受對虹橋中心幼兒園半日現(xiàn)場觀摩活動的現(xiàn)場指導(dǎo)任務(wù)。8、廣搭舞臺，力爭機(jī)會為老師提供“請進(jìn)來，走出去”的學(xué)習(xí)機(jī)會。9、各班仔細(xì)制定各項(xiàng)計劃班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等。二措施1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)與技能。新綱要精神與教育理念的貫徹、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素養(yǎng)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。組織老師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行活動，深入領(lǐng)悟和掌控綱要的基本思想，將綱要中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并溝通爭論，實(shí)時總結(jié)和推廣閱歷。抓師德建設(shè)，把師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對青年老師做到分

22、層管理，分步培育。通過青年老師評優(yōu)課活動的開展，不斷發(fā)覺新人，提供更多機(jī)會，為她們的成長制造一切機(jī)遇。2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1開展扎實(shí)有效的教研活動。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化進(jìn)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹老師與幼兒互為主體、提高幼兒技能和形成正確的價值觀、情感、立場為主旨的要求。2深入開展公開課活動。A、公開課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)老師深入備課，努力提高老師自身的素養(yǎng)，另一方面是要促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，再一方面是鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。閱歷豐富、教學(xué)技能強(qiáng)的老師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮

23、傳、幫、帶的作用；青年老師的公開課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，使自己在教學(xué)上漸漸走向成熟。B、每位老師要仔細(xì)參與聽課、評課活動。3、貫徹落實(shí)綱要精神，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。1繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，著重教育活動的整合，課程設(shè)置以幼兒的進(jìn)展為本，以素養(yǎng)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出“終身教育觀、知識觀、學(xué)習(xí)觀等”，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式涌現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透。2依據(jù)綱要精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實(shí)施素養(yǎng)教育，培育幼兒良好的品德、積極的立場、廣泛的愛好，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌控、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。3 親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據(jù)主題活動實(shí)時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣揚(yáng)家教知識，繼續(xù)向家長開放辦日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動大班春季教研計劃5一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素養(yǎng)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神，積極開展教改實(shí)踐，加快推動老師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的進(jìn)展和提高。二、主要工作及詳細(xì)措施：(一)堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。1 繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹其精神