中班科學(xué)《打氣筒》-許甜甜老師

1、Word - 6 -中班科學(xué)打氣筒-許甜甜老師 中班科學(xué)打氣筒 1、了解打氣筒的正確使用辦法，感知其給人們生活帶來的便利與快捷。 2、在打扮教室的過程中體悟勝利的喜悅和節(jié)日到來的歡樂。 在打扮教室的過程中，感知打氣筒給人們生活帶來的便利與快捷，體悟勝利的喜悅和節(jié)日到來的歡樂。 正確使用打氣筒的辦法 1、閱歷預(yù)備： 幼兒有玩過手動、腳踩打氣筒的閱歷 2、物質(zhì)預(yù)備： 各種色彩氣球若干；手動、腳踩打氣筒14個；電動打氣筒一個； 自制PPT 3、環(huán)境預(yù)備： 背景音樂we wish you a merry christmas；彩帶布置的活動室。 情境導(dǎo)入操作共享拓展閱歷 一、情景導(dǎo)入 1、師：教師給教室

2、里掛上了彩帶，你知道為什么？ 你覺得還可以掛些什么？ 氣球要無數(shù)，請你們來幫我吹氣球，好么？ 2、幼兒吹氣球 問：你把氣球吹大了么？ 吹完氣球你有什么感覺？ 3、小結(jié)：用嘴巴吹氣球吹不大也很累。 二、操作溝通共享： 師：氣球來不及吹，你有什么好方法么？（打氣筒） 第一次操作： 要求：每人挑選一種打氣筒試試打氣球。 1、幼兒操作，老師觀看 2、個別幼兒介紹 師：你用的是那種打氣筒？你的氣球有沒有變大？ 提醒：介紹打氣筒的名稱手推打氣筒和腳踩打氣筒 3、老師小結(jié)并演示手推打氣筒 氣球套在打氣筒的口子，一只小手捏緊，一只小手不停地拉推打氣，氣球才會變大。 4、溝通介紹腳踩打氣筒的使用辦法 師：有誰用

3、了另一種打氣筒？ 你是怎么打氣的？ 5、小結(jié)：不論手動和腳踩的打氣筒都要先把氣球套進(jìn)出氣孔，捏緊不讓它漏氣，然后不停的打氣，這樣才干把氣球吹大。 其次次操作： 師：用剛才我們說的辦法來打氣球，試一試能不能勝利？ 看看誰打的氣球多。 1、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)（放音樂） 要求：注重平安，不要太大，以免氣球爆掉。 打完一個可以繼續(xù)打。 2、師：哇，我們用氣球裝扮教室美麗么？ 你覺得自己吹氣球和用打氣筒那個便利？ 小結(jié)：使用打氣筒打氣球比較便利，但是一定要用正確的辦法才干讓氣球變大。 3、演示電動打氣筒 師：教師這里還有一種更便利的打氣筒，想不想看看它是怎樣打氣的？ 你們發(fā)覺電動打氣筒和剛才我們試過的打氣筒那個更快呀？ 三、閱歷拓展 1、師：你知道哪些地方也使用打氣筒