中班科學(xué)：饑餓的毛毛蟲-廖小華老師

1、Word - 4 -中班科學(xué)：饑餓的毛毛蟲-廖小華老師 中班科學(xué)：饑餓的毛毛蟲 活動(dòng)目標(biāo) 1、感知毛毛蟲變蝴蝶的過程，喜愛毛毛蟲和蝴蝶。 2、學(xué)習(xí)從左往右、從上往下的閱讀好習(xí)慣。 3、初步懂得不暴飲暴食，注重飲食健康。 活動(dòng)預(yù)備 1、電子大書、幼兒用書。 2、繭、毛毛蟲、蝴蝶、蘋果、李子、梨、草莓、柚子、雪糕筒、黃瓜、奶酪、香腸、棒棒糖、櫻桃酥、 臘腸、西瓜、巧克力、蛋糕等圖片。 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入。 師：有一只毛毛蟲太淘氣了，它爬呀爬呀爬到我們幼兒園來了，我們一起來看看它。（展示蝴蝶的 圖片）咦，怎么變成蝴蝶了？大家別焦急，先和教師看個(gè)故事，看完這個(gè)故事你就知道了。 二、故事觀賞。 1、

2、自主閱讀。 請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，自主閱讀饑餓的毛毛蟲的故事，提示幼兒從左往右、從上往下地閱讀。 2、共同閱讀：老師結(jié)合電子大書給幼兒講饑餓的毛毛蟲，利用以下問題，了解故事的大意。 葉子上有什么？（展示卵的圖片）猜猜誰住在里面？ 接著發(fā)生了什么事情？（星期日，太陽升起，毛毛蟲爬出來了） 毛毛蟲爬出來之后好餓，星期一的時(shí)候它吃了什么？吃了幾個(gè)？（教師展示相應(yīng)的圖片協(xié)助幼兒記 憶） 星期二又吃了什么？吃了幾個(gè)？向來到星期六，毛毛蟲都吃了什么（通過圖片逐一出示）星期 六的時(shí)候吃太多了，吃到肚子疼。（提示幼兒不行以暴飲暴食） 其次天吃了什么之后覺得舒適了？（提示幼兒多吃蔬菜） 毛毛蟲吃了一個(gè)星期，最終吃

3、飽了，可是現(xiàn)在的毛毛蟲又肥又大，它預(yù)備要造一座房子，在里面好 好歇息一下。它的房子叫做“繭”。（展示繭的圖片）毛毛蟲在繭里面一住就是兩個(gè)星期，大家猜猜， 從繭里面出來的是什么小動(dòng)物呢？ 呀，從繭里面飛出來的是一只漂亮的蝴蝶！請(qǐng)問這下大家明了毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的了嗎？ 3、整體閱讀。 4、請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片提醒，試試用自己的語言復(fù)述故事。 三、故事表演：毛毛蟲變蝴蝶。 老師講故事，幼兒用動(dòng)作表演。（教師把毛毛蟲要吃的食物擺在七個(gè)不同的地方） 動(dòng)作示例：幼兒雙手抱膝蓋蹲在地板上扮“卵”。從“卵”里爬出來伸伸懶腰，然后去吃食物，到周六 的時(shí)候肚子疼。吃完之后變成一只又肥又大的毛毛蟲，圍著自己做個(gè)繭（小伴侶原地轉(zhuǎn)幾圈，然后蹲在 地上），當(dāng)教師說到變成漂亮的大蝴蝶時(shí)，大家就破繭而出，變成蝴蝶飛出來。 活動(dòng)應(yīng)變 在老師講解故事的過程中，邊講解邊做動(dòng)作，讓幼兒更直觀地理解。 活動(dòng)延長 1、讓幼兒理解一個(gè)星期有七天，星期一到星期天，不斷循環(huán)。 2、美工活動(dòng)：用報(bào)紙卷成紙球，再拼成毛毛蟲，粘在畫的大樹葉上。 區(qū)角活動(dòng) 科學(xué)區(qū)：讓幼兒學(xué)習(xí)飼養(yǎng)蠶，觀看蠶變蛾的過程。 語言區(qū)：投放食物圖片、毛毛蟲、蝴蝶圖片，鼓舞幼兒擺布圖片復(fù)述故事。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題出示區(qū)貼上毛毛蟲變蝴蝶過程的圖片。 家園同步 鼓舞幼兒飼養(yǎng)