數(shù)學(xué)老師工作計劃熱門模板三篇

1、第 第 頁數(shù)學(xué)老師工作計劃熱門模板三篇數(shù)學(xué)老師工作計劃1 一、教材分析 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有： 一、乘法的初步認(rèn)識； 二、表內(nèi)乘法一； 三、角的初步認(rèn)識； 四、表內(nèi)乘法二； 五、除法的初步認(rèn)識； 六、方向與位置； 七、表內(nèi)除法； 八、統(tǒng)計與可能性； 九、混合運算； 十、總復(fù)習(xí)。 重點是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合詳細(xì)情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。 2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡約的實際問題。 3、在認(rèn)識角、辨別方向、從不同方向

2、觀測物體外形的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。 4、能運用有關(guān)方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問題。 5、能運用四那么混合運算的有關(guān)知識，解決兩 此處隱蔽4483個字p (1)了解教材編寫者的意圖，制造性地運用教材，運用活教材，尤其是舊教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行重組，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的親密關(guān)系。 (2)改進課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。教室是同學(xué)充斥活力的地方。教學(xué)應(yīng)以同學(xué)為主體，讓同學(xué)自主實踐、自主探究、合作溝通。 (3)做好隨筆的寫作和課堂教學(xué)的體會。老師應(yīng)擅長用新課程理念端詳和分析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，并對一些典型的課程進行“案例分析”。 7.加強教研隊伍建設(shè)，正常開展教研活動 (1

3、)嚴(yán)格執(zhí)行點名制度，簽到，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三上午用兩三節(jié)課作為老師的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，讓全部的數(shù)學(xué)老師都集中在專業(yè)學(xué)習(xí)上，討論解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)閱歷，促進民主、開放、高效的教研機制的形成。 (2)開設(shè)教研課程，組織青年老師輪番參與研討班。全部數(shù)學(xué)教研組成員都要多學(xué)習(xí)，多爭論，多溝通，多反思，多總結(jié)。老老師要以舊帶新，每個老師都要虛心向老老師學(xué)習(xí)，求教。促進老師教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理技能的不斷提高。 8.開展專題校本討論依據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計劃的要求，開展挖掘校本課程的討論活動。數(shù)學(xué)討論課題將依據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題，圍繞不同教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)價值和資源的獵取與利用開展。組織數(shù)學(xué)老師有目的、有計劃、有步驟地圍繞專題開展相關(guān)討論，爭論溝通專題討論活動中發(fā)覺的討論閱歷、現(xiàn)狀和問題。使校本討論項目扎實有效地開展，有效地為學(xué)校課程改革進程開拓道路，服務(wù)于老師的專業(yè)成長和同學(xué)的全面進展。 9、繼