“諾曼底”號(hào)遇難記 省賽獲獎(jiǎng)-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、“諾曼底”號(hào)遇難記法維克多雨果 讀一讀下面這段話，說(shuō)說(shuō)你看到了什么場(chǎng)景，感受到了什么？ 出海啰陽(yáng)光下的海面，碧藍(lán)碧藍(lán)的，一望無(wú)際的大海，波浪跌宕起伏，煙波浩淼，同遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云連在一起。啊，風(fēng)的輕弓拉響了波浪的琴弦，海浪在盡情地歡歌，那美妙的音響，飛進(jìn)了我的心房大海漲潮啦，海浪此起彼伏，無(wú)數(shù)銀白色的浪頭從遠(yuǎn)處滾來(lái) 忽然，“砰”的一聲！ 天啦，大船撞上了什么嗎？ “船進(jìn)水啦！快逃！” 救生艇！時(shí)間不多了！ “天有不測(cè)風(fēng)云”，生活，并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們正被美好的生活所陶醉時(shí)，意外的遇難可能會(huì)讓我們不知所措。一艘名為“諾曼底”號(hào)的大輪船就遇難了。整體感知自讀要求： 1.自由讀課文，同桌互相糾正讀

2、音。 2.說(shuō)說(shuō)讀完這個(gè)故事后的感受。詞語(yǔ)解釋威脅：逼迫恐嚇，脅迫。爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。洶涌湍急：水浪奔騰上涌，巨浪猛烈撞擊。驚惶失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。鎮(zhèn)定自若：遇事沉著冷靜，不驚惶。細(xì)節(jié)分析 相信文章中的船長(zhǎng)給大家留下了深刻印象，說(shuō)說(shuō)你眼中的船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的？1.果斷、舍己為人、紳士： 哈爾威船長(zhǎng)，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！?實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。 在危難時(shí)刻，船長(zhǎng)首先想到的是乘客，是弱勢(shì)群體，是他人。2.沉著鎮(zhèn)定、指揮有方： 就在這

3、時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽(tīng)到這一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話 哪些同學(xué)愿意為我們分角色讀一讀？3.威嚴(yán)、有人情味： 哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。 過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！” 克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。 船長(zhǎng)始終沒(méi)有離開(kāi)他的崗位，沒(méi)有搶先逃走；沉船之前，還特意指示救出年幼的見(jiàn)習(xí)水手克萊芒。 請(qǐng)同學(xué)們有感情地讀一讀這些描寫(xiě)船長(zhǎng)的句子。 你感受到哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼、舍己為人的崇高品質(zhì)了嗎？拓展延伸課堂爭(zhēng)辯： 船長(zhǎng)用槍威脅爭(zhēng)先恐后逃生的人，他這樣做對(duì)嗎？ 你理解特定情境中人物的特殊言行了嗎？實(shí)話實(shí)說(shuō)： 任選一種身分，想像說(shuō)話。 你就是生還者之一，你想對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)什么？ 你就是船長(zhǎng)，當(dāng)你隨著船兒慢慢下沉，你想說(shuō)些什么？ 你就是這艘在英倫海峽上堪稱(chēng)最漂亮的輪船“諾曼底”號(hào)，當(dāng)你身受創(chuàng)傷，目睹遇難的這一幕，你內(nèi)心的想法又是怎樣的？課后作業(yè) 1.把“