高二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文

1、精品文檔Word格式 高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文 我們始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。下面是我為大家整理的關(guān)于高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)完畢，我所教的班級(jí)高二課堂作業(yè)面批，課堂上的作業(yè)，我盡量面批，只點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓同學(xué)自己查找錯(cuò)誤，找出來(lái)的賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞，找不出的時(shí)候再同桌互找，這樣一點(diǎn)一滴培育同學(xué)的分析問(wèn)題的力量和檢查作業(yè)的習(xí)慣。(2)晚上作業(yè)，每天早上小組長(zhǎng)收起作業(yè)，送到辦公室，利用晨會(huì)時(shí)間我都要掃瞄一遍，然后根

2、據(jù)作業(yè)狀況作出輔導(dǎo)和調(diào)整。共性問(wèn)題單獨(dú)聊，共性問(wèn)題集中解決。(3)方法調(diào)整，我是這樣跟和家長(zhǎng)溝通的，二班級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)具備讀題的的力量和一些理解力量了，不要坐在旁邊看著孩子寫(xiě)作業(yè)了，要鼓舞同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，并自己要檢查一遍，然后運(yùn)用我課堂上的方法讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，這樣，家校合一，更有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、關(guān)于對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們先自學(xué)，“笨鳥(niǎo)先飛嗎?在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念，但凡他們能答復(fù)的問(wèn)題肯定交給他們，他們不會(huì)的時(shí)候走到身后漸漸的講給他們聽(tīng)。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛(ài)，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn)

3、，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的士氣和信念。 5、讓同學(xué)嘗試寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。 本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，“方向與位置“測(cè)量“時(shí)分秒“數(shù)學(xué)好玩等內(nèi)容和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，我就指導(dǎo)同學(xué)觀(guān)看生活，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息，然后規(guī)定日記主題，讓同學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，開(kāi)頭時(shí)他們寫(xiě)的僅僅是三言?xún)烧Z(yǔ)，但我信任隨著時(shí)間的推移他們會(huì)有收獲的，并且當(dāng)多數(shù)同學(xué)會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記后，他們會(huì)自主地寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的，數(shù)學(xué)日記是很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，又是激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好的方法，可取! 三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。 在各個(gè)章節(jié)、每一個(gè)有疑問(wèn)的地方，每個(gè)假期布置作業(yè)，我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)科的三位老師都會(huì)聚在一起，討論、討論、出謀劃策，征求意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)

4、補(bǔ)短。同時(shí)，樂(lè)觀(guān)傾聽(tīng)年輕老師的賽講課，以年輕老師結(jié)對(duì)子，聲譽(yù)上我們是老師，實(shí)際上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新，所以我們是共同學(xué)習(xí)體。 四、存在的問(wèn)題和困惑。 1、家長(zhǎng)和老師的訓(xùn)練觀(guān)念存在差異。由于家長(zhǎng)和老師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致訓(xùn)練觀(guān)念的不同。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不聞不問(wèn)，不加以引導(dǎo)任其自由進(jìn)展，而有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管的過(guò)死，不給孩子留有玩耍的時(shí)間，從而導(dǎo)致同學(xué)與老師在管理同學(xué)上的分歧，許多的教學(xué)方案不能很好的落實(shí)到位。 2、在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步討論、討論。 3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有些成效，但還不盡如人意

5、。 今后的工作中，我將連續(xù)俯下身子，甩開(kāi)膀子，以學(xué)校工作為重點(diǎn)，家校兼顧，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克制缺乏，以獲得更好的成果! 高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)，在一學(xué)期的教學(xué)中，我不斷探索教學(xué)方法，在已經(jīng)帶過(guò)一屆同學(xué)的根底上，查找合適我們同學(xué)的題型和解題方法。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我有了很大收獲。我總結(jié)如下： 一、思想政治方面 身為人師，為人師表，我深感“教書(shū)育人的重要性和困難性。我始終堅(jiān)持明確的政治目的，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)貫徹教書(shū)育人的思想。嚴(yán)格遵守?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，把喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡同學(xué)的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書(shū)和育人的

6、雙重任務(wù)。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持按時(shí)上班，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在同學(xué)和同事心目中，樹(shù)立了一個(gè)好形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 (一)工作態(tài)度 本人本學(xué)期聽(tīng)了高二全部數(shù)學(xué)科任老師的課程，還聽(tīng)了幾位老老師的數(shù)學(xué)課程，收獲頗多，也對(duì)我的上課有很大關(guān)心，我在之后的教學(xué)中借鑒了一些好的上課方法，處理問(wèn)題的方法和思想，并且也擔(dān)當(dāng)一次公開(kāi)課教學(xué)，虛心聽(tīng)取其他老師對(duì)我的課程的意見(jiàn)和建議，并在之后的教學(xué)中不斷完善。我在平常教學(xué)中仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合我們同學(xué)的實(shí)際狀況，主要對(duì)在作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)展改正、講解，首先到達(dá)讓同學(xué)理解課程內(nèi)容的目的。在教學(xué)中嚴(yán)格要

7、求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)新課程 理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。當(dāng)下實(shí)行新課程教學(xué)，我是帶新課程的新授課，為了加強(qiáng)對(duì)新課程的熟悉和理解，我樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，認(rèn)真討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。為了提升自己的教學(xué)理念和方法，我和教學(xué)一線(xiàn)的同行們溝通，樂(lè)觀(guān)利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)察在教學(xué)前后，進(jìn)展教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)展反思，對(duì)

8、以后上課積累了閱歷，奠定了根底。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)特別重要的一局部，積累閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。 (三)關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，樂(lè)觀(guān)討論學(xué)情 所謂“親其師，信其道，“愛(ài)是的訓(xùn)練，作為老師不僅僅要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，要得到孩子的敬重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)敬重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地敬重一個(gè)人。愛(ài)同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)的人格、愛(ài)好、愛(ài)好，理解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，理解了同學(xué)，才能理解到學(xué)情，增加了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與同學(xué)溝通，加強(qiáng)與同學(xué)的思

9、想溝通，做同學(xué)的伴侶，才能準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而為自己的備課供給第一手的資料，還可以和班主任多溝通，多理解同學(xué)的狀況，這樣可以在課堂教學(xué)中有針對(duì)的進(jìn)展教學(xué)。 (四)充分備課，細(xì)心鉆研教材及考題 分備教材和備同學(xué)兩局部，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深化淺出，生動(dòng)活潑，方法敏捷，講練結(jié)合，真正表達(dá)同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用;備同學(xué)指的是全面把握同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、程度設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氣氛，充分考慮同學(xué)的智力進(jìn)展程度，擴(kuò)展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域，為同學(xué)供給思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟識(shí)易懂的學(xué)習(xí)情景，為同學(xué)

10、的心理進(jìn)展和學(xué)問(wèn)積累供給可能。備課中肯定要留意從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，從教材的實(shí)際內(nèi)容動(dòng)身，這樣二者兼顧才能進(jìn)步備課的針對(duì)性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。 備課中我著重留意了這樣幾點(diǎn)：1、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;2、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求;3、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考察狀況;4、同學(xué)對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題;5、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題;6、本節(jié)內(nèi)容哪些是同學(xué)可以自學(xué)會(huì)的，哪些是必需要認(rèn)真講解的;哪些是可以不用做要求的;7、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何打破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑心點(diǎn)

11、如何澄清等。 在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特殊重視同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)，是同學(xué)必需鞏固而又嫻熟把握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考察的內(nèi)容之一。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，同學(xué)尤其需要正確理解和嫻熟把握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)其把握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因此在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特殊重視同學(xué)對(duì)公式把握的嫻熟程度和根本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練.對(duì)于本學(xué)期我所教授的兩個(gè)班級(jí)成果，從兩次考試來(lái)看，之后的考試成果都有所下滑，尤其一個(gè)班級(jí)比擬嚴(yán)峻，我認(rèn)為我還是有責(zé)任的，在課堂教學(xué)及其選題上都難度大，導(dǎo)致

12、這樣的結(jié)果發(fā)生。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思、改良教學(xué)方法，利用自習(xí)進(jìn)展輔導(dǎo)，爭(zhēng)取同學(xué)的進(jìn)步。 高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5 本學(xué)期以來(lái)，本人喜歡本職工作，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，刻苦學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，努力延長(zhǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，根本形成了比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，以同學(xué)為中心，以老師為主導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，施行因材施教。使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 我仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在理論中深化貫徹和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀(guān);樹(shù)立高尚的世界觀(guān)，人生觀(guān)，把握馬克思主義的立場(chǎng)

13、、觀(guān)點(diǎn)和方法，用學(xué)科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求自己，堅(jiān)決抵抗各種錯(cuò)誤和腐朽思想影響自己，以為人民效勞為宗旨，以集體主義為原那么，不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，使自己跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。 我堅(jiān)決擁護(hù)黨的道路、方針和政策，遵守國(guó)家法律、法令;關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與進(jìn)展，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的決議和各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)、虛心向別人學(xué)習(xí)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： “學(xué)高為師，德高為范。所以工作以來(lái)，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。我一方面參與新課程培訓(xùn)，把握新課程理念;另一方面，我便潛心討論教學(xué)方法

14、，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)理論相結(jié)合;細(xì)心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累珍貴的閱歷。我還樂(lè)觀(guān)去聽(tīng)各位老老師的課堂，汲取前輩的閱歷，完善自己的缺乏。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有點(diǎn)的同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后