幼兒園春期數(shù)學學科工作計劃5篇

1、幼兒園春期數(shù)學學科工作方案5篇掌握數(shù)字規(guī)律,訓練邏輯思維,數(shù)學是一門根底學科,除了語言學科以外,其他學科根本上都會運用到數(shù)學。以下是WTT整理的關(guān)于幼兒園數(shù)學個人工作方案總結(jié)，歡送查閱!幼兒園數(shù)學個人工作方案總結(jié)1一、情況分析p ：通過上學期的教與學，幼兒已初步理解了10以內(nèi)加，減法的運算，以及10以內(nèi)連加和連減，加減混合運算。另外對于20以內(nèi)不進位加法和不退位減法產(chǎn)生了濃重的興趣，在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)亟蝗谥R和興趣。二、學期目的：1、復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減法，10以內(nèi)數(shù)的連加、

2、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。2、 教幼兒學習一些比擬簡單的應(yīng)用題。3、 通過反復(fù)練習計算進一步掌握20以內(nèi)的不進位加法以及不退位減法的計算方法。4、 教幼兒學習一樣數(shù)相加，為以后學習乘法做準備。5、 引導幼兒學習按物體的多少來目測數(shù)群以使幼兒快速又準確的看出物體的數(shù)量。6、 教幼兒學習等量代換，平均分配理解“平均”的含義，為以后學習除法打了根底。7、 教幼兒認識50以內(nèi)的數(shù)，學會比擬數(shù)的大小。8、 引導幼兒學習100以內(nèi)的整10加法、減法。9、 幫助幼兒認識個位、十位、百位。10、學習進位加法、退位減法、等式加減、堅式加減法。11、認識圓錐體，區(qū)別圓錐體與圓柱體。12、認識橢圓體，區(qū)別橢圓

3、體與球體。13、認識時鐘，穩(wěn)固對一刻鐘和45分鐘的認識。14、復(fù)習以主體為中心區(qū)分左右。15、引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。三、詳細措施1、老師根據(jù)數(shù)學方案按時開展數(shù)學活動。2、為幼兒提供多種操作，探究的時機，鼓勵幼兒積極操作，探究。3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。4、結(jié)合游戲活動，操作，穩(wěn)固數(shù)學知識。5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。6、家長配合老師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。幼兒園數(shù)學個人工作方案總結(jié)2通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1_6的加減運算,理解了1_6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃重的興趣,在他們的

4、探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)亟蝗谥R和興趣。二、學期目的:1、教幼兒學習6_10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補和互換。2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進展10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性

5、關(guān)系。6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進展分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)歷,學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題,能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進展數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。三、教學進度表:第一周一、學習7

6、的組成1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。2、學習按序分合和記錄。二、學習7的加減1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應(yīng)用題。2、學習7的三組加減。第二周一、學慣用三個數(shù)字寫四道算式題1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。二、認識圓柱體和球體讓幼兒觀察、比擬球體和圓柱體,說出其名稱和特征。第三周一、學習二等分1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。2、培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性。二、分成幾小杯1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。第四周一、學習8的組成1、教幼兒學習8的組成,理解8分成

7、兩份有7種分法。2、引導幼兒觀察兩個局部數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)二、圓柱體的游戲1、通過理論體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探究精神。2、能區(qū)分認識圓柱體,感知其根本特征。3、在動手嘗試的根底上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周一、學習8的加減1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。2、教幼兒學習8的四組加減。二、學習看點圖列算式引導幼兒觀察點子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習8的加減。第六周一、看點子圖列算式學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。2、教幼兒學習按標記

8、表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周一、學習9的組成1、學習按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。二、學習9的加減1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和局部數(shù)之間的關(guān)系。2、學習9的加減。第八周一、改錯題(一)1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結(jié)算正確。2、復(fù)習9的組成、加減。能純熟準確得進展運算。二、改錯題(二)1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周一、兩個特征分類學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進展9以內(nèi)的加減。二、分類培養(yǎng)幼兒的動手操作才能和合作意識,觀察比擬物體的不同特征并進展分類。第十周一、認識時鐘1、使幼兒認識時鐘,能叫知名稱,根本掌握鐘面的主要特征。

9、2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,能識別整、半點。二、記錄時間1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關(guān)系。2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步開展幼兒的時間感。第十一周一、學習10的組成1、要求幼兒有序的進展10的分解。2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。二、學習10的加減1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。2、教幼兒講述應(yīng)用題。第十二周一、學習“0”的算式1、學習有關(guān)“0”的算式。2、復(fù)習10以內(nèi)的加減。二、復(fù)習10以內(nèi)的加減(一)會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十二周大班數(shù)學的教學方案 一、復(fù)習10以內(nèi)加減(二)會把算式題目填寫完好,如1=3二、快速

10、口算1、練習口算的才能,能互相之間玩出題游戲。第十三周一、認識人民幣1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。2、學習錢幣兌換,復(fù)習10以內(nèi)加減。二、超市1、復(fù)習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。2、激發(fā)幼兒主動探究的學習態(tài)度,進步幼兒解決問題的才能。第十四周一、學習以客體為中心區(qū)分左右1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的才能。2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。第十五周一、學習四等分物體1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。2、進步幼兒的動手才能。二、補破綻1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀一樣的填。

11、2、開展幼兒的空間知覺。幼兒園數(shù)學個人工作方案總結(jié)3為了進一步進步幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，進步學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。一、 班級情況分析p ：本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生人。有9人是老師及干部家孩子，以受過家長教育熏陶，特別聰明。有3名家庭特殊的孩子，比擬內(nèi)向，不善言談及與人交往。有5人特別好動，性格倔強。二、 教學內(nèi)容：本學期的教學內(nèi)容有：比擬長短，比擬最長和最短。比擬粗細，比擬最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與局部，邏輯推理，

12、共24個學習認識內(nèi)容。三、 教學目的要求：(一)目的：1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。2.開展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的根本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。3.培養(yǎng)幼兒的推理才能和邏輯思維才能，鼓勵幼兒運用數(shù)學考慮、分析p 問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性、敏捷性和創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流才能，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，

13、并與同伴、老師、家長交流。5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。(二)要求：1、是幼兒認識長方形，粗細，比擬出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示一樣數(shù)的物體。3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、理解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與局部，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維才能。幼兒園數(shù)學個人工作方案總結(jié)4新學期開場了，我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。一、班級

14、情況分析p 及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、教學目的(一)藝術(shù)1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗

15、試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。(二)音樂1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;2、開展幼兒創(chuàng)編歌曲的才能;3、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進展創(chuàng)編;4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，進步幼兒打擊樂的表演程度;6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。(三)數(shù)學1、教幼兒學習6-10數(shù)的分解和組

16、成。引導幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關(guān)系。2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。7、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進展數(shù)學活動，學會迅速，

17、有條理的擺放、整理活動材料。(四)英語1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反響。3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，進步幼兒聽說興趣。5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡單交流。三、教育教學工作1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)絡(luò)工作，更好的理解幼兒在家情況，以便展開教育工作。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。(3)老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)正確使用自

18、己的標記;(2)用正確的方法洗手;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。5、注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工

19、作中我們將做到嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊、 、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以

20、及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我們班級的老師將共同努力，帶著孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。幼兒園數(shù)學個人工作方案總結(jié)5一：思想方面遵紀守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真，努力的工作，來進步自身的專業(yè)程度。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動