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1、 高三化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納 化學(xué)是一門記憶加試驗(yàn)的科學(xué),那么關(guān)于(高三化學(xué))的(學(xué)習(xí)(方法)有哪些呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的高三化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,盼望大家喜愛(ài)! 高三化學(xué)的學(xué)習(xí)方法一 化學(xué)元素 高中化學(xué)分為無(wú)機(jī)和有機(jī)兩部分,在學(xué)高中化學(xué)無(wú)機(jī)部分時(shí),化學(xué)元素是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),每種元素都有單質(zhì)和化合物兩種形式,并且之間可以相互進(jìn)行轉(zhuǎn)換。但是在高中化學(xué)中,各物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是有規(guī)律可以參考的,在化學(xué)元素周期表中同一主族元素性質(zhì)是相同的,并且我們?cè)诟咧谢瘜W(xué)中學(xué)習(xí)的主要元素就是前20位的主族元素。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)只需要將每主族中的一個(gè)元素的性質(zhì)弄懂,就可以推斷出其他幾個(gè)元素的轉(zhuǎn)化過(guò)程。 化學(xué)試驗(yàn) 化學(xué)試驗(yàn)
2、是高中化學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分。是高考中必考的一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)試驗(yàn)時(shí)要留意這幾點(diǎn):試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)細(xì)節(jié)、試驗(yàn)所涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。這三點(diǎn)是化學(xué)試驗(yàn)中的重點(diǎn)內(nèi)容。這其中最難得一點(diǎn)是試驗(yàn)細(xì)節(jié)。各位同學(xué)要了解各儀器的使用方法。操作時(shí)的留意事項(xiàng),各儀器所處的位置的作用。所以在學(xué)習(xí)這部分學(xué)問(wèn)時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三,在練習(xí)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。確保自己完全把握。 反應(yīng)原理 化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)中唯一需要進(jìn)行計(jì)算的部分,也是高中化學(xué)中“最像理科”的部分。但是各位同學(xué)要留意反應(yīng)原理不只有計(jì)算一點(diǎn),還需要各位同學(xué)把握許多東西,如一個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象,以及這個(gè)反應(yīng)會(huì)有的變化規(guī)律的等等。 有機(jī)化學(xué) 許多同學(xué)對(duì)于有機(jī)部分的學(xué)習(xí)感到
3、特別頭痛,由于這部分學(xué)問(wèn)不止生疏,學(xué)習(xí)范圍還特別的廣。其實(shí)這部分學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和無(wú)機(jī)部分是差不多的。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)這部分學(xué)問(wèn)時(shí)首先要做的是學(xué)會(huì)(總結(jié)),將所學(xué)的內(nèi)容分門別類,然后在逐一擊破。其次要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)各部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),有機(jī)部分學(xué)問(wèn)的聯(lián)系是特別親密的。只要將給部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。各位同學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)特別的簡(jiǎn)單。 高三化學(xué)高效(復(fù)習(xí)方法)二 以“本”為導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ) 據(jù)初步統(tǒng)計(jì),中學(xué)化學(xué)所涉及的概念及理論大大小小共有220多個(gè),它們構(gòu)建了中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)。也就是說(shuō),基本概念及基本理論的復(fù)習(xí)在整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用,基本概念及基本理論不過(guò)關(guān),后面的復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。必需切實(shí)留意這一
4、環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),講究方法,注意實(shí)效,努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清晰。 復(fù)習(xí)時(shí),把留意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上,不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。留意考查范圍,避開因超綱復(fù)習(xí)而枉費(fèi)時(shí)間和精力,要堅(jiān)決、堅(jiān)決、徹底地拋掉教材里沒(méi)有的、考綱不要求的、老師不講就不行能知道、必需靠記憶才能把握的、無(wú)再生性的內(nèi)容。比如有關(guān)溶解度計(jì)算、甲烷試驗(yàn)室制法的化學(xué)方程式、二烯烴的1,4-加成和1,2-加成、乙炔與水的加成、乙炔三聚成苯、六六六的生成、苯與溴的反應(yīng)試驗(yàn)裝置與現(xiàn)象、加成規(guī)章、消去規(guī)章、果糖的結(jié)構(gòu)式等,而要把留意力放在抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上。 以“真題”為導(dǎo)善抓學(xué)法 縱觀近幾年化學(xué)高考試題,一個(gè)典型的特征
5、是考題不偏、不繁、不難、不超綱,命題趨勢(shì)是:穩(wěn)中求變,變中求新,新中求活,活中求快,沒(méi)有消失大起大落的變化。很明顯,命題者在向我們傳輸一個(gè)信號(hào):要重視討論歷年高考題。高考試題有關(guān)基本概念的考查內(nèi)容大致分為10個(gè)方面:物質(zhì)的組成和變化、化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)量、離子共存問(wèn)題、氧化還原反應(yīng)、離子方程式、物質(zhì)的量、阿佛加德羅常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、鹽類的水解、化學(xué)平衡等等?;炯寄艿目疾闉樵鼗衔飳W(xué)問(wèn)的橫向聯(lián)系及與生產(chǎn)、生活實(shí)際相結(jié)合。答好高考題的標(biāo)準(zhǔn)是:常見(jiàn)的題要會(huì)做,不常見(jiàn)的題也要會(huì)做,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題也得會(huì)做。這就要求對(duì)高考試題“陳”題新做,將做過(guò)的試題進(jìn)行創(chuàng) 造性重組,推陳出新。復(fù)習(xí)時(shí)可將近幾年
6、的高考試題科學(xué)歸類,聯(lián)系教材,通過(guò)梳理相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn),講究學(xué)法,歸納技巧,勇于號(hào)脈高考。 以“練”為導(dǎo)抓好糾錯(cuò) 許多同學(xué)做題時(shí):只注意做題的數(shù)量,而不注意解題的質(zhì)量;只注意做題的結(jié)果,而不注意解題的過(guò)程和解題后的總結(jié)。 做題要精挑細(xì)選,做到難易適度,明確練的目的,避開重復(fù)勞動(dòng)。 以中檔題為重點(diǎn),著重解決審題不夠認(rèn)真,規(guī)律不夠嚴(yán)密,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),書寫不夠規(guī)范,思維不夠敏捷,表達(dá)不夠清晰。要設(shè)法動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手寫,將學(xué)問(wèn)與力量體現(xiàn)在筆尖上。做一題、學(xué)一法、通一類,能舉一反三,敏捷把握。 分析近幾年的高考化學(xué)試題,重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn),即疑點(diǎn)和盲點(diǎn)。 要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出差錯(cuò)”的
7、怪圈,除了思想上要予高度重視外,還要對(duì)作業(yè)、考試中消失的差錯(cuò),準(zhǔn)時(shí)(反思),準(zhǔn)時(shí)訂正,對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。 每一次練習(xí)或考試后,要對(duì)差錯(cuò)作出詳盡的分析,找出錯(cuò)誤根源,究竟是概念不清原理不明造成的,還是非學(xué)問(wèn)性的失誤。將錯(cuò)題從試卷上剪裁下來(lái),根據(jù)時(shí)間、類別分別貼在糾錯(cuò)本上,并在題目下部或旁邊加上解釋,每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次成果總結(jié),看看哪些毛病已“痊愈”,那些“頑癥”尚未根除,哪些是新犯的毛病,從而不斷消退化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn);然后因人而異地實(shí)行強(qiáng)化的糾錯(cuò)方式加以解決。 高三化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納相關(guān)(文章): 1.高中化學(xué)六高校習(xí)方法總結(jié) 2.高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧大全 3
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