高三化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納

1、 高三化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納 化學(xué)是一門記憶加試驗的科學(xué)，那么關(guān)于（高三化學(xué)）的（學(xué)習(xí)（方法）有哪些呢?下面就是我給大家?guī)淼母呷瘜W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，盼望大家喜愛! 高三化學(xué)的學(xué)習(xí)方法一 化學(xué)元素 高中化學(xué)分為無機和有機兩部分，在學(xué)高中化學(xué)無機部分時，化學(xué)元素是一個關(guān)鍵點，每種元素都有單質(zhì)和化合物兩種形式，并且之間可以相互進行轉(zhuǎn)換。但是在高中化學(xué)中，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是有規(guī)律可以參考的，在化學(xué)元素周期表中同一主族元素性質(zhì)是相同的，并且我們在高中化學(xué)中學(xué)習(xí)的主要元素就是前20位的主族元素。所以我們在學(xué)習(xí)時只需要將每主族中的一個元素的性質(zhì)弄懂，就可以推斷出其他幾個元素的轉(zhuǎn)化過程。 化學(xué)試驗 化學(xué)試驗

2、是高中化學(xué)的重點學(xué)習(xí)部分。是高考中必考的一個學(xué)問點。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)試驗時要留意這幾點：試驗?zāi)康摹⒃囼灱毠?jié)、試驗所涉及的學(xué)問點。這三點是化學(xué)試驗中的重點內(nèi)容。這其中最難得一點是試驗細節(jié)。各位同學(xué)要了解各儀器的使用方法。操作時的留意事項，各儀器所處的位置的作用。所以在學(xué)習(xí)這部分學(xué)問時要學(xué)會舉一反三，在練習(xí)時多問幾個為什么。確保自己完全把握。 反應(yīng)原理 化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)中唯一需要進行計算的部分，也是高中化學(xué)中“最像理科”的部分。但是各位同學(xué)要留意反應(yīng)原理不只有計算一點，還需要各位同學(xué)把握許多東西，如一個反應(yīng)的現(xiàn)象，以及這個反應(yīng)會有的變化規(guī)律的等等。 有機化學(xué) 許多同學(xué)對于有機部分的學(xué)習(xí)感到

3、特別頭痛，由于這部分學(xué)問不止生疏，學(xué)習(xí)范圍還特別的廣。其實這部分學(xué)問的學(xué)習(xí)內(nèi)容和無機部分是差不多的。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)這部分學(xué)問時首先要做的是學(xué)會（總結(jié)），將所學(xué)的內(nèi)容分門別類，然后在逐一擊破。其次要學(xué)會獎各部分學(xué)問點串聯(lián)起來，有機部分學(xué)問的聯(lián)系是特別親密的。只要將給部分學(xué)問點串聯(lián)起來。各位同學(xué)的學(xué)習(xí)就會特別的簡單。 高三化學(xué)高效（復(fù)習(xí)方法）二 以“本”為導(dǎo)夯實基礎(chǔ) 據(jù)初步統(tǒng)計，中學(xué)化學(xué)所涉及的概念及理論大大小小共有220多個，它們構(gòu)建了中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)。也就是說，基本概念及基本理論的復(fù)習(xí)在整個化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。必需切實留意這一

4、環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注意實效，努力把每一個概念及理論真正弄清晰。 復(fù)習(xí)時，把留意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問上，不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。留意考查范圍，避開因超綱復(fù)習(xí)而枉費時間和精力，要堅決、堅決、徹底地拋掉教材里沒有的、考綱不要求的、老師不講就不行能知道、必需靠記憶才能把握的、無再生性的內(nèi)容。比如有關(guān)溶解度計算、甲烷試驗室制法的化學(xué)方程式、二烯烴的1，4-加成和1，2-加成、乙炔與水的加成、乙炔三聚成苯、六六六的生成、苯與溴的反應(yīng)試驗裝置與現(xiàn)象、加成規(guī)章、消去規(guī)章、果糖的結(jié)構(gòu)式等，而要把留意力放在抓基礎(chǔ)學(xué)問的重點和難點及關(guān)鍵上。 以“真題”為導(dǎo)善抓學(xué)法 縱觀近幾年化學(xué)高考試題，一個典型的特征

5、是考題不偏、不繁、不難、不超綱，命題趨勢是：穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活中求快，沒有消失大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們傳輸一個信號：要重視討論歷年高考題。高考試題有關(guān)基本概念的考查內(nèi)容大致分為10個方面：物質(zhì)的組成和變化、化學(xué)用語和化學(xué)量、離子共存問題、氧化還原反應(yīng)、離子方程式、物質(zhì)的量、阿佛加德羅常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、鹽類的水解、化學(xué)平衡等等?；炯寄艿目疾闉樵鼗衔飳W(xué)問的橫向聯(lián)系及與生產(chǎn)、生活實際相結(jié)合。答好高考題的標準是：常見的題要會做，不常見的題也要會做，從來沒見過的題也得會做。這就要求對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進行創(chuàng) 造性重組，推陳出新。復(fù)習(xí)時可將近幾年

6、的高考試題科學(xué)歸類，聯(lián)系教材，通過梳理相關(guān)學(xué)問點，講究學(xué)法，歸納技巧，勇于號脈高考。 以“練”為導(dǎo)抓好糾錯 許多同學(xué)做題時：只注意做題的數(shù)量，而不注意解題的質(zhì)量;只注意做題的結(jié)果，而不注意解題的過程和解題后的總結(jié)。 做題要精挑細選，做到難易適度，明確練的目的，避開重復(fù)勞動。 以中檔題為重點，著重解決審題不夠認真，規(guī)律不夠嚴密，基礎(chǔ)不夠扎實，書寫不夠規(guī)范，思維不夠敏捷，表達不夠清晰。要設(shè)法動腦想、動口說、動手寫，將學(xué)問與力量體現(xiàn)在筆尖上。做一題、學(xué)一法、通一類，能舉一反三，敏捷把握。 分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點其實就是可拉開距離的重要學(xué)問點，即疑點和盲點。 要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出差錯”的

7、怪圈，除了思想上要予高度重視外，還要對作業(yè)、考試中消失的差錯，準時（反思），準時訂正，對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓(xùn)練。 每一次練習(xí)或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源，究竟是概念不清原理不明造成的，還是非學(xué)問性的失誤。將錯題從試卷上剪裁下來，根據(jù)時間、類別分別貼在糾錯本上，并在題目下部或旁邊加上解釋，每隔一段時間都要進行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消退化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點、盲點;然后因人而異地實行強化的糾錯方式加以解決。 高三化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納相關(guān)（文章）： 1.高中化學(xué)六高校習(xí)方法總結(jié) 2.高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧大全 3