高一下半年語文工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 高一下半年語文工作方案5篇 工作方案只是給將來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理支配和詳細(xì)施行，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快進(jìn)步個人工作力量，以及覺察問題、分析問題與解決問題的力量。我搜集的高一下半年語文工作方案，盼望大家喜歡。 高一下半年語文工作方案1 1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技

2、能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制以往教學(xué)中存在的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，

3、有的同學(xué)記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?3、進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進(jìn)步自

4、己的訓(xùn)練教學(xué)程度。 高一下半年語文工作方案2 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)思想，以“校教學(xué)工作處工作方案為行動指南，以“小課題討論為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實常規(guī)，樂觀創(chuàng)新，實在有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素養(yǎng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，力求到達(dá)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的高效課堂的教學(xué)目的。 二、工作目的及主要措施 1、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素養(yǎng)。要求教師樂觀參與市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，并在工作之余互相推舉自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢?！敖M興我榮，爭創(chuàng)一流是我們的共同心愿。指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)

5、先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，每人仔細(xì)通讀一本理論專著，要圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)中的“減負(fù)、“素養(yǎng)訓(xùn)練、“創(chuàng)新訓(xùn)練等熱點問題，結(jié)合語教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。 2、鼓舞教師每人訂閱報刊，平常通讀教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時理解語教學(xué)動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路。 3、鼓舞本組教師嚴(yán)密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實際和課題討論，自覺學(xué)習(xí)理論，深化討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，樂觀撰寫論文。 三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率。 抓教學(xué)常規(guī)的落實做到面對全體同學(xué)盡量照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。為此，我們將連續(xù)貫徹、落實、完善訓(xùn)練教學(xué)五仔細(xì)，

6、進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)程度，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。 四、開展以課例為載體的公開教學(xué)，仔細(xì)搞好校本研修活動 課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)理論基地。根據(jù)校本研修方案我們本學(xué)期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。 高一下半年語文工作方案3 一、班情分析 教師要以培育同學(xué)的自學(xué)力量，開展自主、合作、探究的教改試驗為主要目的，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)。教師在施行教學(xué)中，既要重學(xué)問又要重力量。不斷進(jìn)步同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量。 二、教材分析 本冊

7、教材為促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)步，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文根據(jù)肯定主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引同學(xué)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。注意進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好與樂觀性，培育理論力量、創(chuàng)新力量與探究力量。 三、教學(xué)要求 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，施行“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、制造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)步，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的根底。 四、教改措施 1、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，樂觀投身訓(xùn)練教學(xué)，運用先進(jìn)教學(xué)理念與多媒體

8、手段進(jìn)展教學(xué)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，喚起問題意識，施行教學(xué)民主化，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際狀況動身，施行集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。 3、仔細(xì)抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的美麗篇章、片斷，進(jìn)展欣賞、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展綜合訓(xùn)練，尤其要注意培育語言交際力量與寫作力量。 4、注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)的后勁，為同學(xué)今后的進(jìn)展打下根底，重視人文精神與科學(xué)精神的培育，確立語文教學(xué)的新理念。 5、引導(dǎo)同學(xué)擴大閱讀面，多讀安康有益的課外讀物

9、，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使同學(xué)獲得社會所需要的終身受用的語文力量，努力進(jìn)步語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文力量的可持續(xù)進(jìn)展，實現(xiàn)終身受用。 高一下半年語文工作方案4 1、理論學(xué)習(xí) 抓好訓(xùn)練理論特殊是最新的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時理解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。 2、做好各時期的方案 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作方案的支配以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配。 3、備好每堂課 仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好

10、課供給保證，做好課后反思，以進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論力量。 4、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是的教師。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 5、修改作業(yè) 精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反應(yīng)，再次修改，讓同學(xué)獲得了一個較好的穩(wěn)固時機。 6、做好課外輔導(dǎo) 全面關(guān)心同學(xué)，這是教師的神圣職責(zé)，在課后能對同學(xué)進(jìn)展針對性的輔

11、導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，擴大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智力程度，進(jìn)步分析問題與解決問題的力量。 總之盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的方法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 高一下半年語文工作方案5 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的進(jìn)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索務(wù)理論語文教學(xué)的新方法，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。 二、學(xué)情分析 1.根底學(xué)問層面，高一_班總體根底較好，但也有局部同學(xué)根底薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高一_班根底薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。 2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，

12、閱讀量少，只有少數(shù)同學(xué)有閱讀名著的習(xí)慣。 3.語文思想層面，除少數(shù)同學(xué)對語文有較大愛好之外，兩個班的同學(xué)對語文尚未形成樂觀的熟悉，對語文的重視程度也夠高。 4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，根本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)絡(luò)。 三、教學(xué)目的 1.穩(wěn)固同學(xué)所學(xué)，進(jìn)一步夯實同學(xué)的語文根底。 2.從高考層面吸引同學(xué)對語文的重視，把握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。 3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學(xué)加強對語文的熟悉，進(jìn)步學(xué)習(xí)語文的愛好，加深對漢語言文字的理解和喜歡，提升對祖國文化的熟悉及喜歡。 4.引導(dǎo)同學(xué)對名著的閱讀，提升同學(xué)的閱讀品位，擴高校生的閱讀面。 5.大面積進(jìn)步同學(xué)的語文學(xué)習(xí)成果。 四、詳細(xì)措施 1.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴高校習(xí)面，引導(dǎo)同學(xué)留意學(xué)問的積累，從而提升同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好和熟悉。 2.細(xì)心設(shè)計教學(xué)，落實課前預(yù)習(xí)，細(xì)心設(shè)計課后穩(wěn)固作業(yè)，做到精要簡單，思路清楚，要點齊全，重難點突出。 3.適當(dāng)開展課堂活動，在同學(xué)的說、讀、寫等力量上下足功夫，突