高校學(xué)年度教師個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 高校學(xué)年度老師個人總結(jié)5篇 充實的工作生活一不注意就過去了，回憶這段時間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼母咝W(xué)年度老師個人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 高校學(xué)年度老師個人總結(jié)1 20_年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學(xué)和訓(xùn)練工作有力進一步的熟悉，自己的力量和心理素養(yǎng)得到了進一步地進步，在院指導(dǎo)和同事的關(guān)心下，拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問，也擔(dān)當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。 1、本年主要連續(xù)擔(dān)當(dāng)科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)氖?電子商務(wù)?的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了仔細(xì)備好

2、課外，連續(xù)不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外學(xué)問，爭取在講好課文本身的同時，給同學(xué)介紹和電子商務(wù)有關(guān)的根底學(xué)問。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)掩蓋更廣，獲得較好的效果。第二學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖?計算機科學(xué)概論?的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進展了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一局部，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語根底比擬薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持修改，準(zhǔn)時理解同學(xué)聽課的狀況，對問題比擬集中的地方重點講解，比擬圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。 但是教學(xué)過程中仍舊有很多缺乏之處。一方面自己的專業(yè)學(xué)

3、問比擬有限，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)學(xué)問中不能做到深化和準(zhǔn)確，另一方面在教學(xué)進度和同學(xué)所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，盼望能在同事和自己的關(guān)心下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階。 2、擔(dān)當(dāng)了信管0834班的英語教學(xué)工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種狀況，樂觀和班主任溝通溝通，理解他們以前的成果，課下也和同學(xué)保持溝通，理解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，盡快完成我和同學(xué)互相的理解與適應(yīng)。在這種狀況下，系統(tǒng)地完成了從比擬根底的?新概念英語?到難度加大的?新視野英語?再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的閱歷，針對各個同學(xué)鼓舞教學(xué)，準(zhǔn)時總結(jié)同學(xué)成果狀況

4、。 在公共英語的教學(xué)中，深入地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)的是英語根底詞匯和應(yīng)用的培育，而且小班教學(xué)更需要老師準(zhǔn)時理解同學(xué)學(xué)習(xí)的反應(yīng)狀況。所以雖然擔(dān)當(dāng)?shù)亩际怯⒄Z課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果; 3、擔(dān)當(dāng)了20_級英語專業(yè)漢英翻譯和20_級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了很多課本以外的學(xué)問點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注意培育同學(xué)理論力量。由于這是第一次上這門課，還有很多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的同學(xué)，這意味著需要更加進步自己的專業(yè)水

5、準(zhǔn)，改良教學(xué)方法; 總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學(xué)方法，理解同學(xué)的心理狀態(tài)，努力進步教學(xué)程度。 4、畢業(yè)論文指導(dǎo) 圓滿完成了20_屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與同學(xué)的溝通中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期辯論都賜予同學(xué)仔細(xì)的指導(dǎo)，最終十個同學(xué)都在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽。同學(xué)們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有肯定的欠缺。同學(xué)畢業(yè)論

6、文指導(dǎo)工作不僅關(guān)心同學(xué)完成一門學(xué)業(yè)，我覺得，在這個過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了同學(xué)們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學(xué)子心靈出現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)同學(xué)，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。 高校學(xué)年度老師個人總結(jié)2 20_年在勞碌中過去了?；貞涍@一年，在指導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的支持和關(guān)心下，我較圓滿地完成各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，本人就20_年的工作匯報如下： 一、思想政治 嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。通過加強理論學(xué)習(xí)，不斷進步自己的政治理論程度。 二、教學(xué)工作 作為一名老師，教學(xué)是我的本職工作。一方面，我仔細(xì)備課，并

7、針對理論課和理論課的不同特點，查找更合適的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)們的樂觀性，使之情愿學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я藊門課其中2兩門都是新課：?_?和?_?。兩門課都是_學(xué)專業(yè)的核心課程，任課壓力很大;另一方面，我也樂觀參加聽課，通過對兄弟院系名師的學(xué)習(xí)，進步自己的課堂教學(xué)程度。 三、科研工作 這一年來，我撰寫論文x篇，指導(dǎo)高校生創(chuàng)新工程x項，正在樂觀預(yù)備已申報工程的結(jié)項工作。如何進步自己和團隊的科研力量，將是明年工作的一個重要組成局部。 四、教研室工作 擔(dān)當(dāng)_學(xué)教研室主任已有一年多，但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學(xué)科研工作，如何做好建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)培育工作等方面，還在樂觀探究中。個人管理力量還有很大的提升

8、空間。 五、試驗室工作 作為幫助院長負(fù)責(zé)我院試驗室建立的院長助理，樂觀為老師和同學(xué)效勞;在院系老師的幫助下，全力協(xié)作試驗室建立和試驗設(shè)備管理處做好促進銀行貸款工程的招標(biāo)和詳細(xì)設(shè)備的價格及技術(shù)指標(biāo)核查工作。為早日建立好我院的試驗室和實訓(xùn)場地努力工作。 六、改良缺乏 今后還要進一步廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造。在方案、支配工作時還要留意多思索、多商議，以便更周到、更細(xì)致。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有閱歷、教學(xué)質(zhì)量高的老師請教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上，勇于創(chuàng)新，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加合適的科研切入點。 以上我所做的一些工作和缺乏之處。訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無

9、止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時覺察、討論和解決同學(xué)教學(xué)和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 高校學(xué)年度老師個人總結(jié)3 一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)和“為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建立，在上級諸多指導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，獲得了肯定的收效并且有了良性的進展。 一、職業(yè)道德方面 我始終以一名高校老師而驕傲，喜歡工作，關(guān)愛同學(xué)，在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時刻提示自己無愧于“靈

10、魂的工程師這樣一個稱號。 二、教學(xué)和科研方面 本年度我教授?_學(xué)?、?_學(xué)?等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進展教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到同學(xué)的歡送和得到同行的認(rèn)可。 今年，在前期積累的根底上，我申報了校級教研工程?_平臺建立的討論?，并公開發(fā)表了x篇論文，和自己上一年度相比，獲得了不錯的成果，但和一些科研力量較強的老師相比還有不小的差距，對此我有糊涂的熟悉，今后會不斷努力。 “臺上三分鐘，臺下十年功，作為一名高校老師，要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給同學(xué)供給高程度的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅持在理論中積

11、累專業(yè)學(xué)問，理論聯(lián)絡(luò)理論，適應(yīng)專業(yè)進展的趨勢和新時代對老師的新要求。 三、管理和效勞方面 作為_教研室副主任，我樂觀地完成指導(dǎo)支配的任務(wù)，為老師們仔細(xì)效勞。今年，在院指導(dǎo)的支配下，我全程負(fù)責(zé)_本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表的填報、專業(yè)檔案支撐材料預(yù)備、專業(yè)技能培訓(xùn)支配、到?_報告?的撰寫以及評估專家進校后的效勞，我都全程參加，為專業(yè)評估順當(dāng)通過奉獻(xiàn)了自己的力氣。 對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括_屆_畢業(yè)生畢業(yè)論文支配、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)發(fā)動、教研室老師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。 四、工作中的缺乏 本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處

12、在探索階段和同學(xué)見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思索，爭取在下一年度有根本性的改變。 “路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對于下一年度我布滿信念!我信任，今后在指導(dǎo)的關(guān)心和自己的努力之下，我肯定能做到更好! 高校學(xué)年度老師個人總結(jié)4 光陰荏苒，不知不覺在我院工作已經(jīng)九個年頭，經(jīng)受了從學(xué)院初建到逐步擴大，從人才培育評估到實訓(xùn)基地建立的各個歷史階段及重大大事，無論是學(xué)院進展還是自身都發(fā)生了許多許多的變化。借此時機，將本人近年的工作狀況作以總結(jié)，回憶過去是為了展望將來，總結(jié)過去的閱歷是為了將來更好的進展。 一、德君子以厚德載物 我國學(xué)校校訓(xùn)之最正確者，當(dāng)推清華高校的校訓(xùn)，因為它表述的是傳統(tǒng)文化的

13、精粹。天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。后者所言土地的地勢就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能擔(dān)當(dāng)事業(yè)。隨著自己年過而立，對此言理解俞深，感受良多。近年對人對事，均取“德字為先，自己也在努力踐行，不敢說“吾日三省吾身，但也著實經(jīng)常提示自己，反思行為。嚴(yán)于律己、寬以待人、不以物喜、不以己悲、恪盡職守、誠懇守信、博愛樂群始終是我對自己的要求，在工作中我堅持把實現(xiàn)個人的人生價值和創(chuàng)始工作新場面嚴(yán)密地結(jié)合起來，絕不為一己之私損害集體利益，始終堅信教書育人的工作崗位是榮耀而神圣的，課堂上教給同學(xué)的并不僅僅是專業(yè)學(xué)問，也應(yīng)當(dāng)傳達(dá)給他們思想與品德，年輕的同學(xué)是國家的將來，老師的

14、德行就是我國將來人文素養(yǎng)的保障，我信任三尺講臺上是容不下功利之心的，不求聞達(dá)于世，但求無愧我心;在生活上不為外物所累，富那么兼濟天下、窮那么獨善其身，盼望在不斷的生活理論中獲得品行境界的提升。 二、能寶劍鋒從磨礪出 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要想在課堂教學(xué)中獲得好的教學(xué)效果，呈現(xiàn)風(fēng)采。沒有扎實的專業(yè)力量是不行，而專業(yè)學(xué)問的獵取，教學(xué)力量的進步都離不開持續(xù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。 我始終認(rèn)為作為一名一線老師，專業(yè)力量與教學(xué)力量是并重的，豐富而完備的專業(yè)學(xué)問是搞好教學(xué)的根底，而規(guī)律清楚、表達(dá)準(zhǔn)確并且富有感染力的課堂教學(xué)力量是手段，兩者相輔相成，缺一不行。近幾年我在這兩方面都做出了努力，20_年利用課余

15、時間在天津同力重工進展掛職熬煉，從事建筑施工與建筑工程測量相關(guān)工作，20_年開頭緊跟行業(yè)步伐鉆研建筑工程BIM技術(shù)，做了大量的理論討論，在理論中開頭嘗試將該技術(shù)所需力量引入專業(yè)課程體系。 20_、20_年連續(xù)兩年放棄暑假休息，參與國培骨干老師培訓(xùn)，20_年參與全國信息化教學(xué)大賽，通過這些活動來努力進步教學(xué)力量。一分耕耘，一分收獲，我的努力得到了回報，這些年同學(xué)對我的課堂教學(xué)都有很好的評價，這可能是我在工作中獲得的最大的歡樂。 三、勤絕知此事要躬行 “教書匠是對老師職業(yè)的貶稱，但是在今年_總理提出了“工匠精神的背景下，倒是可以對這個曾經(jīng)的貶稱作出重新解讀，新時代的“教書匠，是對訓(xùn)練的兢兢業(yè)業(yè)，對

16、同學(xué)的精雕細(xì)琢。同時，新的匠不僅僅精益求精、盡善盡美，更應(yīng)當(dāng)是與時俱進、開拓創(chuàng)新。 說多做少，是不會成為一個好的“教書匠的。近年，無論是指導(dǎo)同學(xué)參與國家級專業(yè)技能競賽，還是參加專業(yè)建立工程，無論是科研課題申報，還是論文發(fā)表、教材編寫，我樣樣都不落人后。在這些工作的進展中，我豐富了專業(yè)學(xué)問，拓展了專業(yè)視野，使課堂教學(xué)收益良多。要做一個好的教書匠，不僅僅要手勤，更要腦勤。近幾年我始終秉承著這樣的態(tài)度對待我的教學(xué)工作，對所授課程仔細(xì)打磨，并作出創(chuàng)新，20_年在“央財支持高職院校提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)力量工程的建立中參加完成建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培育方案制訂及?建筑工程施工技術(shù)?教學(xué)改革，將原來的一門專業(yè)核心

17、課程，根據(jù)更合理的學(xué)問體系分成了四門新課，同時與?地基與根底?工程計量與計價?課程進展交融，并由我講授運行了兩年，雖然備課量、作業(yè)修改量大增，但是確實獲得了更好的教學(xué)效果。 四、績關(guān)山初度路猶長 厚積而薄發(fā)，我信任成果的獲得都是工作積淀而成的，只要腳踏實地的做好自己的事，自然會獲得該有的結(jié)果。這幾年我在工作上獲得了一些成果，包括：作為子工程負(fù)責(zé)人參加完成“央財支持高職院校提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)力量國家級專業(yè)建立工程，推動了8門專業(yè)課程的改革與重建;20_年參加優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)建立工程實訓(xùn)基地工程建立，并完成建工技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建立;20_年指導(dǎo)同學(xué)參與第七屆全國高等院校斯維爾杯BIM軟件建模大賽總決賽，

18、并獲得了優(yōu)異的成果;四年公開發(fā)表論文四篇，主編教材一部。在獲得成果的同時也獲得了珍貴的閱歷，我深知這一點點的成果經(jīng)不起任何的傲慢與自滿，前面的路還有很長，還有更多的山峰等待著我去攀巖。 其實，換一個角度說，我更喜歡在獲得成果過程中的團隊合作，特別享受大家為了實現(xiàn)共同目的而群策群力的工作過程。相比于獲得成果那短暫的歡樂，在努力工作過程中收獲到的同仁的認(rèn)可與真摯的友誼才是我更加珍視的“績。 不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。一個人的進步永久不會是跨越式的進展，肯定是日積月累而逐步顯現(xiàn)的。作為一個年輕人，不能滿意于現(xiàn)狀，要用奮勉圖強的決心，矢志不移的堅決，水滴石穿的毅力，為實現(xiàn)學(xué)院與個人的進展而奮勇向前。 高校學(xué)年度老師個人總結(jié)5 在20_年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項根本原那么，專心擁護黨的道路、方針、政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的根本理論，深化學(xué)_，不斷進步自己的政治理論程度與思想覺悟，永久持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進性。喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷進步自己的業(yè)務(wù)潛力。工作中聽從指導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，可以專心履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院指導(dǎo)的關(guān)心與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都獲得了進步，詳細(xì)狀況總結(jié)如下：