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1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除體育課教學(xué)設(shè)計教學(xué)執(zhí)教:張春俠年級:三年級人數(shù):男 20 人 女 20 人英雄少年闖路關(guān) -障礙跑水平階段水平二內(nèi) 容-1、認知目標:通過教學(xué)使90%以上的同學(xué)懂得障礙跑的錘煉價值;教學(xué)2、技能目標:通過教學(xué) 80%至 90%以上的同學(xué)嫻熟運用障礙跑中“ 跨” 、“ 鉆” 、“ 爬” 、“ 繞” 等的正確動作,促進靈敏,跳動,和諧等素養(yǎng)的進展;目標 3、情感目標:通過教學(xué)激發(fā)同學(xué)的求知欲望,增強同學(xué)自信心,培育同學(xué)創(chuàng)新才能和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念;教學(xué)重點敏捷、和諧地跨、鉆、爬、繞過單個障礙物,并能把握過障礙物的正確方法重難難點能敏捷運
2、用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過多個障礙物,并能做到動作準、速度快;點教學(xué)內(nèi)容同學(xué)活動老師活動組織隊形與要求時間 強度過 程英 雄 大 聚 會(一)、常規(guī)同學(xué)站四列橫隊教學(xué) 1 、同學(xué)站成四列橫1、集合整隊,隊報告人數(shù);老師用語言導(dǎo)入本課教22、留意力集中學(xué)內(nèi)容2、師生問好,檢查服裝;要求:快、靜、齊3、老師敘述本 課內(nèi)容與要求小4、支配見習(xí)生闖(二)、預(yù)備1、同學(xué)慢跑成圓圈1、師位于圓圈中心, 觀看要求:6活動同學(xué)動態(tài),隨時喊出任意1、活而不亂數(shù)字;關(guān)1、小嬉戲:“ 喊狀態(tài),留意力集中,2、精力集中,認數(shù)抱團”協(xié)作老師口令并做2、老師相伴著音樂帶領(lǐng)學(xué)準2、熱身操出相應(yīng)動作;真聽口令,做動生一起做
3、熱身操作; 2 、協(xié)作音樂跟老師備3、練習(xí)留意安全一起做熱身運word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除闖1、障礙跑1、同學(xué)示范動作要1、老師情境導(dǎo)入并講解動組織:分小組同時15中作要領(lǐng)1)練本事領(lǐng)練習(xí);關(guān)2、小組長帶領(lǐng)組員2、老師巡察指導(dǎo)并訂正錯a b 誤動作a、爬(草地)到指定場地進行自爬鉆嘗d c 由練習(xí)單項練試b、鉆(山洞)繞跨習(xí)要求: 1、自主、初3、小組逐一請生展合作學(xué)習(xí),團結(jié)協(xié)c、跨(土丘)示他生點評作,積極參加;露2、積極評判,提師評鋒示改進,留意安全芒d、繞(樹林)4、分組輪換練習(xí)1、老師創(chuàng)設(shè)情形引出比3、小組長負責(zé)本10組紀律1、同學(xué)既是參加者,英2)比本事組織
4、:分小組進行又是評判者;賽;小組 pk 雄2、明白競賽的方2、強調(diào)競賽方法及規(guī)章;法及規(guī)章;大3、組織競賽并為同學(xué)加油比3、積極參加競賽、拼敏捷運用技術(shù)、 團結(jié)合作競爭;4、延長部分:語言引導(dǎo)大word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除規(guī)章:1、依次過障礙,在跨過障礙的時 候,最好不要碰倒 障礙物,假如碰倒 了,那就應(yīng)當(dāng)趕忙 把障礙物扶好, 繼 續(xù)競賽;2、返回時,不過 障礙物,回到位置 輕拍其次個同學(xué) 的手;3、每位同學(xué)都要 繞過路標;4、留意安全word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除英1、情形終止: 1 、同學(xué)在老師的帶 1 、老師創(chuàng)設(shè)情形引出活組織:四列橫隊7小假如歡樂你領(lǐng)下隨音樂伴奏練動內(nèi)容;就拍拍手習(xí);2、引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)評判;雄2、歸納評判2、自評、互評、小要求:3、歸納評判;組評相結(jié)合;齊3、整理器材4、課堂延長:德育訓(xùn)練3、讓同學(xué)有環(huán)保意歡4、宣布下課識,回收器材;樂1、動作柔和、舒 展、大方;2、身心放松;3、歸納評判以發(fā) 現(xiàn)優(yōu)點為主場地田徑場一塊、大小體操墊各 4 塊、練習(xí)密度猜測 45% 分與器平均心率估計 135-140/呼啦圈 4 個、標志桿
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