最新的生物教師個人工作總結(jié)

1、第15頁 共15頁最新的生物老師個人工作總結(jié)最新的生物老師個人工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，一學期過去了，回憶一期的教學工作，我執(zhí)教初X11，12，13，三班的數(shù)學，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面熱愛老師工作，思想進步，團結(jié)同志，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實實地工作，老老實實地做人。二、積極參加各類學習培訓，努力進步自己的教育教學程度本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務學習方案，本學期我嚴格按照學習方案，有序有

2、效地進展了學習，我覺得自己的業(yè)務程度又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了蔡林深與洋思教育等書，領悟其中的教學藝術，努力進步自己的教育教學程度，并能在日常教學工作中很好的應用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試，使自己的教育技術得到了很大的進步。三、工作中存在的問題工作總結(jié)1、教材挖掘不深。2、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習的指導和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探究。3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進一步加強。四、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、進一步學

3、習新課標，挖掘教材，進步課堂教學效率。3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度。最新的生物老師個人工作總結(jié)2在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學校指導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老老師請教，認真

4、鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累。發(fā)表教學論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬指導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校指導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待進步，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校指導

5、及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，可以主動配合學校，做好防治宣傳工作。這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材

6、，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文屢次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬指導、團結(jié)同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜

7、合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。最新的生物老師個人工作總結(jié)3緊張而繁忙的一年教學工作即將完畢，回憶這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校指導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經(jīng)歷，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和理論的書籍，充實自我。七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差

8、，注意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲 望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期我的個人工作總結(jié)報告：思想方面積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。教學工作認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，做好教學工作方案，分析p 學生的根本情況，找準教學的重點，打破教學的難點。力求為學生的終身開展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，才能培養(yǎng)和文化程度的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為進

9、步課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提早寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反應教學信息，認真修改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。個人學習堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老老師們備課，汲取他們的長處，改正自己的缺乏之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學

10、效勞。為學生效勞。同時，在本學年，我擔任了校播送站的工作，管理各班級的播送站投稿情況，鼓勵學生積極向播送站投稿，使學校的播送站得以正常運行。獲得的成績回憶過去的一年，我所任教的初一年級510班，生物獲得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的進步。在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力，做好20_年個人工作方案，爭取使20_的年各項教學工作開展得更好。最新的生物老師個人工作總結(jié)4本學年，我收獲很多，有經(jīng)歷，有教訓，有挫折也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作促進了自己的才能，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難，但是要教好四個班的學生就必須真

11、正全心全意付出。一、嚴格要求自己首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，嚴格遵守老師職業(yè)道德標準。在教學方面，我認真負責，虛心請教，進步教學程度。做好備課上課。教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能、理解才能，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時參加生活元素，使課堂生動有趣。還要理解學生原有的知識程度，學習方法，習慣等，做到有的放矢。我首先做的是通過課堂觀察、課后理解和測驗，理解他們的根底，預測他們復習大量知識會有哪些困難，采取相應的措施：包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的其他老師互相研

12、究參考。二、抓好課堂教學效率課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反應。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否那么不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。三、強化作業(yè)檢查，落實到位課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。修改作業(yè)和測驗一定要及時，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的問題也要及時解決，及時講清楚，讓學生及

13、時消化。另外，對局部不自覺的同學還要采取強硬方式，進步他們的才能。四、注重課后輔導課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。局部學生缺乏自控才能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，使其轉(zhuǎn)變觀念，同時將作業(yè)不合格的同學，叫到講臺上面批。在后進生的轉(zhuǎn)化上，一定要有耐心，要落實到位。為了進步整體教學質(zhì)量，要對學生分組進展適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學才能，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底。學生的智力程度呈現(xiàn)是千

14、差萬別的，但每個學生都有發(fā)揮潛能的時候，假如學生的潛能得到充分發(fā)揮，教學的效果就會明顯進步。我的詳細做法是：上課伊始準備不同層次的問題，讓各類學生都有展示自我體驗成功的時機，也能及時引導他們把精力集中到學習上來，課堂上難免存在假學的現(xiàn)象，同樣是書聲朗朗，有的同學口腦不結(jié)合，一個同學答復下列問題時，有的學生認為與自己無關。為了防止有的學生假學習的現(xiàn)象，我們在課堂上狠抓落實，一次性布置學習任務，老師到學生中檢查學習結(jié)果并提出問題，十幾分鐘里能檢查好多同學，由于同學們怕被提問到，他們誰也不敢怠慢，一但發(fā)如今課堂上學不會的，便通知他.課間到辦公室承受提問，或者老師放學后晚走片刻提問，直到他們能順利地答

15、復理解為止。當然課后的檢查只是象征性的，提的問題是簡單的，同時要對同學們進展思想教育，讓學生們明白課堂上學不會，課下會有負擔，沒有退路，只有認真聽課才能到達老師的要求。對于順利過關的學生我們及時鼓勵加以肯定;時間長了學生就會養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣做的效果不只如此，通過生物學科來帶動其他學科的成績。讓生物課成為學生歡送的課，成為班主任和學校指導最放心的課。五、建立融洽的師生關系跟學生關系方面，要跟學生保持適當?shù)拈g隔 。跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。我在理解學生的同時從學生身上理解自己，定期對學生作調(diào)查，針對學生的意見反應適當調(diào)整上課方式。六、教學成績一個學年以

16、來，有成功有挫折。在畢業(yè)考試中，生物成績名列城區(qū)前茅，超過附中和十五中。生物中考成績再次名列第一。于是我總結(jié)自己的教學方法汲取教訓，從自己和學生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不太好，還有就是對學生的任務不夠落實。無論老師安排設計的內(nèi)容多好，假如學生不做也是沒用的。學生方面的原因是有些學生根底不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學生，期望以后獲得更好的成績?，F(xiàn)將我的教學方法總結(jié)如下：(一)加強集體備課備課是上好課的關鍵，在備課時我們主要分三步走：個人備課一一集體備課一一課后反思。1、每個人都深化研究課本、大綱、所有的復習資料，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，預測學生可能出現(xiàn)的問題。

17、把握好重點、難點。這樣就能把好鋼用在刀刃上，進步課堂效率。2、集體備課，在個人備課的根底上重新把握重點、難點、分析p 考點，商討如何落實重點打破難點，反復磋商，準確定位。每上完一節(jié)課都把這節(jié)課的得失進展總結(jié)，并根據(jù)學生承受和掌握的情況再次備課，及時調(diào)整課堂知識容量、教學方法，每節(jié)課的教案都經(jīng)過屢次調(diào)整。爭取課堂越上越科學，越上越完美。3、最后把心得體會記錄下來，為今后教學工作積累經(jīng)歷和教訓，能少走很多彎路。假如一些經(jīng)歷不記錄或者集體備課不深化，很難做到集思廣益、相得益彰。假如不及時總結(jié)，教學時間再長，也只是一遍遍的低程度重復，不會有大幅度的進步。(二)構建知識體系第一輪復習是以課本為根底的根底

18、知識復習，注重知識的全面性，認真梳理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把根底知識夯實，防止“雨過地皮濕”的現(xiàn)象，同時，第一輪復習不僅要夯實根底，也要注意學生智力的培養(yǎng)和提升，把零散的知識串聯(lián)起來，構建知識體系，創(chuàng)設新的問題情景，結(jié)合講解討論來提升學生的理解才能，推理才能，獲取知識才能。構建知識體系可以使學生根據(jù)知識構造組成和知識點間的內(nèi)在聯(lián)絡及規(guī)律編排成脈絡明晰的網(wǎng)絡，就象一棵大樹要生發(fā)出許多枝葉，學生在理解的根底上印象會更深，能進步學生的綜合分析p 才能。第二輪復習一一專題復習。例如植物學我們設置了“生物體的構造”、“植物體的生命活動”“果實的形成”;動物學設置了“無脊椎動物”、“脊椎動物”一一“變溫動物”、“恒

19、溫動物”;人體生理衛(wèi)生設置了“新陳代謝”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“人體疾病”等專題，通過專題復習，引導學生梳理各章節(jié)的聯(lián)絡點，加深拓寬的根底上使知識體系條理性更強，從而幫助學生實現(xiàn)所學書本由薄變厚，再由厚變薄。專題復習重根底知識的同時，更注重各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)絡。例如“新陳代謝”專題復習時，我首先讓學生考慮：直接參與新陳代謝的器官、系統(tǒng)有哪些?創(chuàng)門是怎樣協(xié)調(diào)配合共同完成人體新陳代謝的?并鼓勵學生用自己喜歡的方式表達自己的觀點，學生思維活潑，各抒己見，最后歸納出：細胞是新陳代謝的根本單位最新的生物老師個人工作總結(jié)5日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校指導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期

20、的工作?；貞涍@一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進進步。一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務素質(zhì)?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教