小學教研活動工作計劃范文5篇

1、第 第 頁小學教研活動工作計劃范文5篇學校教研活動工作計劃范文1 一、指導思想： 仔細貫徹落實市教育局“內涵提升年”活動的實施要求，解放思想，改革創(chuàng)新，深入分析討論綜合實踐活動實施過程中的問題，以“創(chuàng)新、實踐、進展”為主線，大力開展有效教研，推動有效教學，探究多種途徑，全面提高學校綜合實踐活動課程的教育教學質量。 二、工作目標與措施 1、強力推動綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設納入學?？荚u體系，市、鄉(xiāng)兩級通過定期視導、調研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監(jiān)督與指導，確保完小以上學校按課程方案開設綜合實踐活動課程。積極開展網上溝通，推廣典型閱歷，實現(xiàn)信息共享，推動全市綜

2、合實踐活動課程的進展與進步。 2、提高任課老師業(yè)務素養(yǎng)和課程實施水平。定期組織進行課改論壇、老師培訓、觀摩研討、優(yōu)質課評比等業(yè)務活動，促使青年老師加強理論學習，轉變教學觀念，提高業(yè)務素養(yǎng)。引導青年老師不斷反思教育、教學行為，實時總結閱歷教訓，積極撰寫“優(yōu)秀教學案例”、“案例評析”、“課改故事”等，使理論學習和教學實踐活動緊密結合起來，不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉(xiāng)兩級學科中心教研組，強化骨干老師隊伍建設，培育老師典型，有計劃地組織骨干老師外出學習，并通過定期研討、溝通、展示，加強培育與熬煉，鼓舞老師在教育教學中張揚性格，形成自己的教學特色。 3、開展有效教研，構建有效課堂。一是開展集

3、體教研活動或聯(lián)片教研活動，組織老師開展綜合實踐活動指導綱要的學習爭論與集體備課，使大家明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型(課型分技能型、實踐型、主題討論型：開題課、過程指導課、成果匯報課)及要求。通過對不同課型的討論，促進綜合實踐活動的有效實施。二是充分發(fā)揮學校的積極性和主動性，由學校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互連接的計劃，即學校綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃，使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學討論，以課題討論帶動教學討論的進行，以教學討論促進綜合實踐活動課程質量的提高。 4、改革評價方式，促進同學學習技能的提高。各校要加強綜合實踐活

4、動過程性評價的討論與管理，力求使評價內容多樣化，評價主體多元化。充分發(fā)揮評價的激勵功能，使同學樂于動手，勤于動腦，融入自然和社會之中，不斷提高觀測問題、分析問題、解決問題的技能。 三、主要活動安排 八月： 制定學科教研工作計劃 九月： 1、傳達學科教研工作計劃 2、組織學科備課會 3、開展聯(lián)片教研活動 4、指導省級參評課 十月： 1、組織教學能手評比 2、下鄉(xiāng)指導教學 3、培植創(chuàng)新教學課例 4、參與省優(yōu)質課評比 十一月： 1、綜合實踐活動實施狀況調研 2、組織觀摩教學活動 3、教學示范學校驗收 十二月：學期教研工作總結 學校教研活動工作計劃范文2 一、指導思想： 以新課程為導向，以促進每個同學

5、的進展為宗旨，以課程實施過程中學校老師所面對的各種詳細問題為對象，以老師為討論的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。 二、總體目標： 以新課改為導向，使老師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂技能，促進老師向專業(yè)化方向進展，致力于提高老師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使老師的自我反思行為縱深進展，凸顯個體價值，提倡團體合作，形成終身學習的技能。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反

6、思溝通”等活動為基本形式的校本教研制度。 集體備課：以學科分段為組，主備老師要提前三天把主備教案發(fā)到組內老師手中，副備老師要仔細閱讀教案，并提出修改看法，作為一度調整方案用紅筆注上。在集中時爭論溝通，進一步完善教案，經過大家爭論形成的共識作為二度調整;上完課后寫出教后反思作為三度調整。 反思溝通：通過前一階段組內爭論形成的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，著重“以老帶新、以強帶弱”鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。 主題教研：以教學中的問題或困惑為討論內容，確立一個教研主題進行討論，組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上一節(jié)公開課，通過說課、

7、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式開展爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 理論學習：圍繞教學主題組內老師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。 四、主要工作措施: 1、本學期課堂教學討論的重點是新教材有效化教學和打造“高效課堂”。 2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數學教研組活動，周五為綜合科活動時間，每次教研活動，相應老師要按時參與并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。老師要樹立主人

8、意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。 3、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的教育教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴積極幫助，共同解決。 4、由于校內資源有限，僅憑校內能量不可能完全解決學校、老師在教研中所遇到的問題，需要有專業(yè)討論人員的參加。為此我們將開展“里外結合”的專業(yè)引領活動來培植一支過硬的隊伍?！巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤枌W習;“里”即每次公派出去參與研討會老師回校后為其他老師做專題講座，為老師上觀摩課。 5、開展網絡教研，達到優(yōu)質資源共享，積極參與上饒縣教研網

9、上研討、學習活動，開創(chuàng)教研新天地。 學校教研活動工作計劃范文3 一、指導思想 貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培育同學的創(chuàng)新技能和實踐技能為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探究，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作。 二、主要工作 1、仔細組織老師理論學習。 2、仔細開展新課程教科研活動。 3、積極申報參與市級教科研活動。 4、加大教科工作的過程管理。 5、進一步深入開展課題討論。 6、詳細指導好村小的課題討論。 7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。 8、編輯?？?三、詳細措施 (一)完善組織網絡，加強隊伍建設 我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育

10、觀點，掌控現(xiàn)代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的老師隊伍，學校才能進展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔負組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參加課題討論的老師隊伍名冊，人手一份，讓每位參加者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位老師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”老師，為學校的教科研工作出謀劃策。 (二)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理 1、完善理論學習制度 學校繼續(xù)在各班級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。 (1)定內容：每位老師依據自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一

11、步轉變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒勝利閱歷，援助教學。 (2)定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位老師自己每周安排2小時的理論學習時間。 (3)定要求：常常撰寫隨筆雜談、案例分析、閱歷總結、個案整理，要求40歲以下的青年老師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的老師適當減削，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。 (4)定溝通：每個學習小組每學期進行一次讀書溝通活動，本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習溝通會。 (

12、5)定考核：期末由教科處組織能量全面檢查理論學習狀況，出教育理論檢測題、考核教科成果。 在完善理論學習制度的同時，我們將定期向老師推舉理論學習文章，舉辦理論學習溝通活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣闊老師提供學習、溝通的機會。 2、建立定期的研討制度 本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題討論計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為爭論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。 (三)深化教科討論，優(yōu)化科研過程 1、通過課堂教學的討論，把教科研有機地結合起來。 每位老師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探究、總結，在各自的教學中要

13、有所討論，有所表達。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學活動中嶄露頭角。 2、參加同類課題討論的協(xié)作組活動 我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干老師參與此類活動，促進我校的科研工作上臺階。 (四)搞好活動，以活動促進展 1、積極申報參與市級教科活動 本學期我校申報參與市級教科研活動，開展課題組的討論活動，盼望通過這項活動進一步推動我校的課題討論的進程，也為老師提供一個學習討論的機會。 2、組織好老師參與各級各類的教科論文競賽。 本學期，我們將繼續(xù)組織老師參與各級各類競

14、賽，讓老師把平常的隨筆隨感、閱歷總結經過提煉而能實時得到確定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，盼望在競賽中脫穎而出一些有質量的文章。 (五)出好教科成果，加強陣地建設 1、辦好?？?，進一步提高追求質量。 2、加強老師對討論總結，對論文的撰寫。 3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。 4、利用好陣地，宣揚學校的討論成果、辦學成果。 四、工作安排 二月份： 1、制定教科室工作計劃。 2、做好課題討論的階段計劃。 3、制定理論學習計劃。 1、組織老師學習新課程標準解讀。 2、組織老師撰寫一班級數學試驗版的教學設計、教學案例。 三月份： 1、一班級語文新教材研討活動。 2、理論學習溝通活動。 四月份： 1、語文學科論文

15、賽。 2、現(xiàn)場作文大賽。 3、自然學科案例評比。 五月份： 1、藝術節(jié)活動。 2、體育節(jié)活動。 3、社會、英語論文賽。 六月份： 1、組織理論學習考試。 2、各項總結。 學校教研活動工作計劃范文4 本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領悟新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培育同學全面而有性格的進展，進一步提高教學質量，把追求高質量的教學效果貫穿與教學工作的始終。為老師營造良好的教研氛圍，進行專題討論，為同學提供寬闊有趣的學習空間，提高同學的素養(yǎng)，特制定本學期的詳細活動安排。 1、開學初，各位老師要仔細制定所授學科教學、教研計劃。 2、為了抓好課堂教學質量，校領導不定期下到班里聽課。 3

16、、按上級要求，每位老師每學期相互聽課不得低于15節(jié)，做到互相學習，取長補短，達到共同提高的目的。 4、第3周組織數學組老師觀看教學錄像。 5、第4周組織語文組老師觀看教學錄像。 6、第5周組織數學組老師聽六班級李淑蓉老師的數學公開課。 7、第6周組織語文組老師聽三班級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數學組老師聽三班級王儒偉老師、馬杰老師的數學公開課。 8、第7周組織語文組老師聽二班級鄧梅老師的語文教學網絡集體備課。組織數學組老師聽二班級聶海云老師、顧海燕老師的數學公開課。 9、第8周組織語文組老師聽二班級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數學組老師進行網絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在博客上，供大家研

17、習。 10、第9周組織數學組老師聽一班級王長亮老師的數學觀摩課。 11、第10周組織語文組老師進行網絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己試驗新課程課堂進行中的思索、發(fā)覺、感悟、體會和困惑。 12、第11周組織語文組全體老師觀看教學錄像，并請語文、數學兩個教研組正副組長全面檢查老師的備課教案及作業(yè)批改狀況。 13、第12周組織語文組老師聽五班級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數學組老師聽五班級蔡親錄老師的教學公開課。 14、組織語文組老師聽一班級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導，組織數學組老師集體備課，聽五班級夏紅麗老師的數學公開課，并把教學設計提前一周上傳

18、到博客上。 15、組織二班級、三班級語文學科綜合知識競賽及數學競賽。 16、制訂期末復習計劃，迎接考試。 17、學期末每位老師上傳一份教學工作總結到學校教研博客網站。 18、期末考試結束后，每位老師要仔細做好試卷分析。 學校教研活動工作計劃范文5 一、指導思想： 本學期，學校數學科以老師的專業(yè)化成長促進學校進展為目標，努力開拓新思路，力求新進展，結合市鎮(zhèn)課題討論，進一步加強教育科研，以“減負增效，促進師生進展”為重點，開展有效教研活動，努力提高本校數學教學質量。 二、工作重點： (一)繼續(xù)落實減負增效工作。 按年段要求進行作業(yè)改革，嚴格掌握書面作業(yè)量，精編實踐性作業(yè)。 1、作業(yè)抽查及展示。 2、上交實踐性作業(yè)案例。 (二)加強常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務水平。 1、學課標，研教材。 (1)結合市鎮(zhèn)的工作計劃及課題討論，繼續(xù)學習新課標及新教材，提高理論水平及駕馭教材的技能。 (2)組織本組成員深鉆