小學(xué)音樂《讓我們蕩起雙漿》教案3 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 讓我們蕩起雙槳教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲讓我們蕩起雙槳；教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱讓我們蕩起雙槳第一段；2、初步學(xué)會(huì)讓我們蕩起雙槳第一段的樂譜；3、初步明白影視音樂,體會(huì)兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對(duì)塑造藝術(shù)形象的重要作用；重點(diǎn)和難點(diǎn)：對(duì)唱曲讓我們蕩起雙槳歌詞和曲譜的懂得與把握,演唱時(shí)需要留意聲情并茂；教學(xué)方法：講授 范唱設(shè)計(jì)思路 ：本課選自人民音樂出版社第七冊(cè)第六課演唱讓我們蕩起雙槳；教材分析：教材力求從音樂與影視這兩種藝術(shù)的結(jié)合點(diǎn)動(dòng)身,將音樂與影視不同的結(jié)合方式出現(xiàn)給學(xué) 生,同時(shí)也力求突出音樂自身的文化

2、價(jià)值和社會(huì)影響力；電影歌曲讓我們蕩起雙槳,有 助于同學(xué)在明白劇情的基礎(chǔ)上對(duì)具有少年兒童時(shí)代特點(diǎn)的音樂產(chǎn)生一個(gè)初步印象,使同學(xué)獲 得藝術(shù)美的享受；同學(xué)分析：本班同學(xué)女生多,大多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng),愛唱愛跳,對(duì)音樂這一門課程都特別寵愛；無論是 學(xué)樂理學(xué)問,仍是學(xué)唱歌曲積極性都特別高,課堂氣氛活躍；第一課時(shí)教學(xué)預(yù)備：（一）教具 電子琴、錄音機(jī)、VCD,有關(guān)樂譜（二）圖片、音像資料 歌曲讓我們蕩起雙槳的合唱帶、伴奏帶, 電影祖國(guó)的花朵的影片錄像；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 6 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - -

3、- - - - 教學(xué)過程：1、談話激趣：師：同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎催^電影嗎？（看過） 今日, 老師給你們放上一段,播放電影 祖國(guó)的花朵,你們知道電影的名字嗎？這部電影的插曲是什么嗎 起雙槳；.老師板書讓我們蕩（導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過同學(xué)觀看電影片段使同學(xué)明白影視音樂,激起了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)新歌曲的熱 情；）2、學(xué)唱歌曲讓我們蕩起雙槳（1）師：今日我們學(xué)唱的這首歌曲是一首電影插曲；由于電影拍照的歲月比較久遠(yuǎn),我們 許多人可能不熟識(shí)；下面老師先給同學(xué)們介紹一下這部電影的故事情節(jié)；（2）老師簡(jiǎn)要介紹；祖國(guó)的花朵是我國(guó)第一部正面反映校內(nèi)生活的優(yōu)秀影片；這部具 更是社會(huì)主 有重要價(jià)值的影片布滿輕盈清爽的時(shí)代感,既是新時(shí)代小

4、主人幸福生活的畫卷,義新中國(guó)道德風(fēng)貌的頌歌,它通過一所學(xué)校五年級(jí)同學(xué)相互關(guān)懷、共同進(jìn)步的故事,塑造了 各具特色性格突出的孩子形象,展現(xiàn)了 20 世紀(jì) 50 歲月早期人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛之情；片 中主題歌讓我們蕩起雙槳抒情、明快,深切地表達(dá)了影片的主題和人物的思想心情,代 代傳唱至今；3 師：請(qǐng)同學(xué)們打開書看一看這首歌曲是什么調(diào)的？詞曲作者是誰？指名回答；（喬羽詞,劉熾曲）（4）師：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比樂譜,我們先來聽一聽這首歌曲的錄音；（5）播放錄音；（6）聽音樂,請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺懿Ⅲw會(huì)歌曲的心情；（通過同學(xué)聽音樂,有的同學(xué)說我似乎劃著小船在海面上航行,有的同學(xué)說我似乎看到海邊漂亮的風(fēng)景 同學(xué)想象豐

5、富,為今后寫作文奠定了基礎(chǔ)；）（7）老師彈奏小節(jié)的樂譜并范唱；同學(xué)跟唱 指名試唱 全班齊唱（8）老師彈奏小節(jié)的樂譜并范唱；同學(xué)跟唱- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 6 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 指名試唱 全班齊唱 跟著老師的琴聲再學(xué)唱 1 8 小節(jié)樂譜,老師強(qiáng)調(diào)第一小節(jié)和第五小節(jié)弱起小節(jié)節(jié)奏的準(zhǔn) 確性,強(qiáng)調(diào)進(jìn)入時(shí)的整齊；齊唱小節(jié)的樂譜；學(xué)習(xí) 9 30 小節(jié),老師彈奏范唱,同學(xué)跟唱,老師準(zhǔn)時(shí)訂正曲調(diào)中的音準(zhǔn)及節(jié)奏,解決難唱 的地方并分析樂句所發(fā)生的變化,并精確演唱；（利用視唱法與聽唱

6、法相結(jié)合,運(yùn)用旋律線學(xué)唱曲譜,同學(xué)們學(xué)習(xí)成效很好；）（11）學(xué)唱第一段的歌詞；齊讀第一段的歌詞；老師范唱 同學(xué)跟唱；指名試唱 女生齊唱 全班齊唱、才藝展現(xiàn)；小組練習(xí),練習(xí)時(shí)同學(xué)可以邊做動(dòng)作邊演唱；班內(nèi)匯報(bào),選出優(yōu)勝小組；、作業(yè)布置 背唱這首歌曲的第一段歌詞；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲讓我們蕩起雙槳的其次、三段；學(xué)習(xí)二聲部的演唱方法；教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱讓我們蕩起雙槳2、分聲部練習(xí)二聲部合唱部分 3、演唱二聲部時(shí)能做到音高精確、聲音和諧；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 6 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - -

7、- - - - 4、培育同學(xué)演唱二聲部歌曲的才能；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、懂得二聲部合唱 2、演唱二聲部時(shí)能做到音高精確、聲音和諧；教具預(yù)備：電子琴、 VCD、錄音機(jī) 合唱帶和伴奏帶 教學(xué)方法：講授、示范 學(xué)習(xí)方法：跟唱、試唱、小組練習(xí)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲讓我們蕩起雙槳第一段；（1）老師指名同學(xué)演唱,訂正音準(zhǔn)；2 隨伴奏帶全班齊唱第一段；2、學(xué)習(xí)歌曲讓我們蕩起雙槳二、三段；（1）觀賞范唱錄音； 2 老師教唱其次、三段歌詞；老師范唱 同學(xué)跟唱 指名試唱（在教授過程中老師要強(qiáng)調(diào)“ 陽光灑在水面上” 、拍,這樣同學(xué)就會(huì)很簡(jiǎn)單唱準(zhǔn)；）3、學(xué)習(xí)合唱部分中其次聲部的樂譜；（1）師邊彈邊范唱其次聲部的樂譜（2）

8、同學(xué)跟唱（3）老師講解“V” 換氣記號(hào)（4）老師彈同學(xué)跟唱樂譜（5）唱熟其次聲部曲譜后,填詞演唱；“ 靜靜地” 和“ 幸福的” 每個(gè)字所占的節(jié)（6）兩個(gè)聲部唱熟后,老師可用電子琴彈一個(gè)聲部讓同學(xué)唱另一個(gè)聲部；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 6 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （學(xué)習(xí)合唱部分中其次聲部的樂譜；然后分聲部合唱,留意讓同學(xué)體會(huì)二部合唱的成效；最好要讓全部的同學(xué)都能學(xué)會(huì)兩個(gè)不同的聲部,的聲音；）要留意要求同學(xué)在演唱時(shí)要同時(shí)傾聽另一聲部4、請(qǐng)大家分成兩組,分別演唱兩個(gè)聲部并互換聲

9、部練習(xí)；在練習(xí)時(shí),請(qǐng)大家留意音準(zhǔn)以及 兩個(gè)聲部的和諧,而且要唱得美麗些,同學(xué)練習(xí)；5、老師指導(dǎo)同學(xué)帶歌詞分聲部演唱合唱部分,幫忙同學(xué)身臨其境般地品味合唱的感覺；6、分聲部演唱歌曲第一段；7、播放伴奏帶,師生共同演唱；8、布置作業(yè)；小組分聲部練習(xí)這首歌曲；相關(guān)參考資料：劇情介紹：“ 北京學(xué)校” 五年級(jí)甲班,有四十幾個(gè)同學(xué),大多數(shù)都是天真、活潑、聰慧的孩子；只有江林頑皮搗蛋,不好好學(xué)習(xí),不合群,仍有不關(guān)懷別人的楊永麗,他們沒有戴上紅領(lǐng)巾；“ 六 一” 兒童節(jié), “ 北京學(xué)?！?五年級(jí)甲班的同學(xué)們,在中山公園與工人叔叔聯(lián)歡,楊志平叔叔留意到仍有兩個(gè)孩子沒有戴上紅領(lǐng)巾；臨分別的時(shí)候,他叮囑孩子們：習(xí)、

10、相互幫忙,爭(zhēng)取做一個(gè)模范班；”“ 期望你們要好好學(xué)五甲班的梁惠明決心要照楊志平叔叔的期望去做；江林的功課不好, 梁惠明就開頭幫忙他溫 習(xí)功課；楊永麗不合群,在班會(huì)上和大家吵架,惠明就跑去勸她；但是,她滿腔熱誠地幫忙 江林溫習(xí)功課,江林卻假裝肚子疼,跑出去捉麻雀；她耐心地勸告楊永麗不要和大家鬧、不 要撒謊, 楊永麗卻沖著她大喊大叫,說她領(lǐng)頭欺侮人； 她難過地哭了, 同學(xué)們都憐憫梁惠明,都覺得對(duì)江林、楊永麗這兩個(gè)人沒有方法；班主任馮老師告知他們,一個(gè)人的壞習(xí)慣,不是一天就能去掉的,一個(gè)人的好習(xí)慣,也不是 一天能夠養(yǎng)成的,要真誠地對(duì)待同學(xué)；孩子們的心亮堂了；他們找江林來做氧氣試驗(yàn),先引起他學(xué)習(xí)的愛好

11、,再漸漸幫忙他培育學(xué)習(xí)習(xí)慣；當(dāng)楊永麗燙傷了腳不能來上課的時(shí)候,他們幫忙她補(bǔ)功課,使她能和大家一起參與考試；同學(xué)們真誠的幫忙,感動(dòng)了楊永麗和江林,楊- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 6 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 永麗和江林開頭轉(zhuǎn)變了,暑假里他們相互幫忙共同進(jìn)步；暑假很快過去了,五甲班全體同學(xué)升入了六年級(jí),楊永麗和江林被接受入隊(duì)了；詞曲作家介紹 劉熾（ 19212022）聞名歌曲作曲家,他的創(chuàng)作有濃郁的北方特點(diǎn)和突出的個(gè)人風(fēng)格；他的 代表作品有：歌曲翻身道情（編曲）、新疆好、我的祖國(guó)（影片上甘嶺插 曲）、風(fēng)煙滾滾唱英雄（影片英雄兒女插曲）、讓我們蕩起雙槳（影片祖國(guó) 的花朵插曲）、合唱祖國(guó)頌、舞蹈音樂荷花頌等；喬羽（ 1