二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)(15篇) 二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)(15篇) 總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況舉行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回想，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是我收集整理的二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)1 光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又終止了?；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有一定的缺乏。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、根本狀況概述

2、 首先，我給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教導(dǎo)，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的終究是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為熱愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教導(dǎo)是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)诟吲d的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和特性的發(fā)展。 其次，給班級(jí)制定短期目標(biāo)舉行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng) 二、

3、取得的成績(jī)與閱歷 1、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地謳歌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教導(dǎo)。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引. 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿態(tài)、正確的呼吸、確切的發(fā)音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧， 3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示 范教學(xué)法，都是先將全謳歌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，結(jié)果講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于繁雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的才能。 三、

4、采取的方法和措施 1、為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂(lè)課，經(jīng)常多用激勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與改正。 2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣的提高和認(rèn)識(shí)。給他們的環(huán)境較為寬松。 四、存在的問(wèn)題和提升措施 二年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)十分留神賞罰明顯、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)

5、用不夠。 在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，以后我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教導(dǎo)。 讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)為上好“下一堂課堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課堂教學(xué)后記明了的反應(yīng)自己的教學(xué)狀況，我利用它即時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂，使音樂(lè)教導(dǎo)更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更熱愛(ài)音樂(lè)課了。 當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師根本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新

6、，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。 XX年6月 二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)2 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回想和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教導(dǎo)教學(xué)的工作。 一、教學(xué)方面： 1、專心備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和細(xì)致的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。 在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、專心制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生舉行分析、對(duì)教材舉行了解的根基上，以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再細(xì)致一點(diǎn)。 3、專心上課：留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。依照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。 二、今后采取的措施： 在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和細(xì)致的過(guò)程，但是，學(xué)生的回復(fù)不成能完全依照老師的意愿舉行，這給教師提出了新的要求，要即時(shí)、生動(dòng)的對(duì)學(xué)生的回復(fù)做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要提