中班語(yǔ)言神奇的小雨滴教案反思

1、中班語(yǔ)言神奇的小雨滴教案反思這是中班語(yǔ)言神奇的小雨滴教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)意圖：神奇的大自然不僅給孩子們以好奇和夢(mèng)想，更是激發(fā)他們豐富的藝術(shù)想象和熱愛(ài)大自然的動(dòng)力。天空中的云從哪來(lái)？為什么云有各種顏色？云里面裝了什么？雨從哪里來(lái)？這些為什么，常常顯現(xiàn)在孩子們腦海里。教學(xué)目標(biāo)：1、理解作品的內(nèi)容和意境，豐富相應(yīng)的詞匯。2、在活動(dòng)中培育耐煩傾聽(tīng)的習(xí)慣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。3、理解、賞識(shí)散文內(nèi)容，感受散文的意境美。4、大膽想象，嘗試用繪畫方式表現(xiàn)春雨帶來(lái)的神奇改變。教學(xué)重點(diǎn)：理解作品的內(nèi)容和意境。教學(xué)難點(diǎn)：能夠用完好的話描述自己身邊的景物。教學(xué)準(zhǔn)備：教具學(xué)具

2、準(zhǔn)備：電腦課件，字卡（神奇、長(zhǎng)出、開(kāi)出、游出、敲響），錄音機(jī)，磁帶，小鼓一面。學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前向幼兒介紹一些有關(guān)動(dòng)植物生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。教學(xué)過(guò)程播放歌曲小雨點(diǎn)，幼兒自由舞蹈，導(dǎo)人活動(dòng)。播放雷雨聲錄音，提問(wèn)：小雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，像什么？發(fā)出什么聲響？老師展現(xiàn)電腦課件，啟發(fā)幼兒從幾個(gè)不同的角度加以賞識(shí)。提問(wèn)：雨點(diǎn)落到什么地方？長(zhǎng)出什么？激勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作去理解長(zhǎng)出、游出、開(kāi)出。雨點(diǎn)落到雨傘上發(fā)出的聲響，讓你想到什么？賞識(shí)配樂(lè)詩(shī)朗誦。讓幼兒閉上眼睛完好賞識(shí)，充足感受詩(shī)歌美麗的意境。提問(wèn)：為什么說(shuō)雨點(diǎn)是神奇的？啟發(fā)幼兒用一句完好的話描述漂亮的大自然，教幼兒要愛(ài)惜大自然?；顒?dòng)拓展：請(qǐng)幼兒依據(jù)兒童詩(shī)的結(jié)構(gòu)，

3、進(jìn)行簡(jiǎn)潔的仿編?；顒?dòng)浸透美術(shù)活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)幼兒把對(duì)雨天的感受用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)：向幼兒介紹一些動(dòng)植物生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。園內(nèi)浸透：將散文中各個(gè)畫面內(nèi)容附上相應(yīng)的字卡，張貼在活動(dòng)室墻面上，讓幼兒自由講解并描述。園景中浸透：下雨天帶幼兒到戶外去看雨、聽(tīng)雨。家庭中浸透：雨天讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒看雨，啟發(fā)幼兒大膽想象。附兒童詩(shī)：神奇的小雨滴刷刷刷！云媽媽把雨點(diǎn)兒當(dāng)種子從空中播下播進(jìn)竹園，長(zhǎng)出春筍兒。播進(jìn)草叢，鉆出蘑菇兒。播進(jìn)樹(shù)林，開(kāi)出花朵兒。播進(jìn)池塘，游出蝌蚪兒雨點(diǎn)兒，落到雨傘上，敲響了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮冬！雨點(diǎn)兒，順著雨傘滑到地上，開(kāi)出一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，親親娃娃們的腳丫丫。哦，娃娃

4、們也長(zhǎng)高啦！教學(xué)拓展：此次活動(dòng)后，老師可以拓展進(jìn)行神奇的云、神奇的風(fēng)等活動(dòng)。師幼互動(dòng)活動(dòng)，可以向多個(gè)層次鋪開(kāi)。將幼兒仿編的兒童詩(shī)制作成電腦課件，圖文并茂使詩(shī)歌更形象活潑。將幼兒仿編的兒童詩(shī)張貼在家園聯(lián)系欄或家園聯(lián)系手冊(cè)中，把活動(dòng)延長(zhǎng)到家庭，讓家長(zhǎng)和幼兒互動(dòng)，仿編更多的兒童詩(shī)，讓幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。留意事項(xiàng)：老師的聲態(tài)語(yǔ)言要美麗，富有感染力，引領(lǐng)幼兒進(jìn)人兒歌的境界。老師要主動(dòng)激勵(lì)每一位幼兒，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。在幼兒仿編過(guò)程中，老師可恰當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，使兒歌更加精彩。教學(xué)反思：活動(dòng)注意藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感的結(jié)合，采納孩子們寵愛(ài)的活動(dòng)方式，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、唱、動(dòng)、思、演等活動(dòng)，進(jìn)行感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作，使同學(xué)通過(guò)藝術(shù)體驗(yàn)，初步感受大自然的奇異。在對(duì)大自然的追尋中，了解、寵愛(ài)自然，更加熱愛(ài)生活。本活動(dòng)語(yǔ)言清爽而俏皮，很符合中班幼兒的賞識(shí)品嘗?；顒?dòng)中，老師通過(guò)電腦課件、配樂(lè)磁帶等輔助手段，引導(dǎo)幼兒把握兒童詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言和意境。在此根底之上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編兒童詩(shī)，擴(kuò)大了幼兒的想象空間，提升了幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的力量。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒全語(yǔ)言教育能依據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展