五年級(jí)語文下冊(cè)試題-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí) 無答案 人教部編版

1、五年級(jí)語文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A .讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的 時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永 遠(yuǎn)地睡著了。B .心里想道：與這同樣的花自然開放的時(shí)候，我會(huì)這 樣仔細(xì)凝視它嗎?只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里， 我才凝神注視它。C .北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息， 開拓進(jìn)取的民族精神。D .因?yàn)殚_方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇 特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對(duì)的，結(jié)子 的平地木，多不是容易辦到的東西。2. 讀課文奇妙的國際互聯(lián)

2、網(wǎng)，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人們可以在網(wǎng)上讀新聞_聽音樂_看電影_可以和天南海北的朋友聊天_游戲_可以在家里聽老師上課_或者在網(wǎng)上查閱資料_并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教_還可以在家里上班_開會(huì)_甚至可以足不出戶逛_網(wǎng)上商場_用_電子錢包付款_讓商店把東西送到家_3. 對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，分析正確的一項(xiàng)是（ ）A .整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”?。。ㄒ?hào)，表示原文的引用）B .古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下（省略號(hào)，表示列舉的省略）C .貝多芬把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。（破折號(hào)，表示意思的轉(zhuǎn)折）4. 體會(huì)省略號(hào)的作用謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）A .列舉的省略B

3、.話未說完C .語意未盡D .語意的跳躍E .心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)5. 給下面的這段話選擇標(biāo)點(diǎn)（ ） 花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心 你們看它矮矮地長在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí) 必須挖起來才知道 父親說A .“，。，、，。，?！?。B .“，：，、，。，。”。C .“。：，、，。，。”。6. 填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小棗樹，你怎么不長葉子呀_小柳樹穿上一身淺綠色衣服，真美_小柳樹聽了，不好意思地笑了_7. 我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ ）老師指著墻上的畫說 這是原來畫

4、的都是日本人 現(xiàn)在 光復(fù) 了 畫上了我們中國自己的偉人 A .：“ ， ， ?！盉 .：“ ， ， ?！盋 .，“ ， “ “ 。 。D .，“ 。 “ ” 。 。8. 下面句子中，引號(hào)的用法不一樣的一句是（ ）A .宇航員在太空中發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。B .今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。C .當(dāng)我們?cè)谛氯A書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如人“書城”的感覺呢？D .中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。9. 下面句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組是( )。我急切地問道 爸爸 為什么A .我急切地問道。 “ 爸爸，為什么？ ”B .我急切地問道

5、， “ 爸爸！ 為什么？ ”C .我急切地問道： “ 爸爸！ 為什么？ ”D .我急切地問道： “ 爸爸？為什么？ ”10. 給下面的句子選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）小小的蛀蟲 竟毀掉了一艘大船啊A .，？B .，！11. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有一次_一個(gè)牧童說_來_咱們把這口老泉清理一下_再挖一口小井_好不好_你喝吧_孩子們說_我們就是為了讓人喝水才把井砌好的_我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝了三口_她微笑著說_12. 閱讀下文，回答問題 我愛荷葉古詩中贊美荷花的確實(shí)不少_荷花固然值得贊美_然而_我卻更愛荷葉_看啊_這些荷葉墨綠渾圓_厚重風(fēng)雨襲來_它們緊緊團(tuán)結(jié)_連成一片_不怕風(fēng)吹雨壓_就是身子翻過來也忘我

6、地保護(hù)荷花烈日吐火_它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋擋住炎熱_靜靜地看著陰涼處的魚嬉蝦游_荷葉作為藥材，可去熱清火；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠幽香，清爽可口當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭名、不求利、不出風(fēng)頭、不論地位，它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。（1）給短文第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 古詩中贊美荷花的確實(shí)不少_荷花固然值得贊美_然而_我卻更愛荷葉_看啊_這些荷葉墨綠_渾圓_厚重_風(fēng)雨襲來_它們緊緊團(tuán)結(jié)_連成一片_不怕風(fēng)吹雨壓_就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花_烈日吐火_它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋_擋住炎熱_靜

7、靜地看著陰涼處的魚嬉蝦游_（2）文中的省略號(hào)的作用是（ ）（3）找出文中的擬人句。（4）荷葉的用途有哪些？（5）本文贊美荷葉的（ ）13. 下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（ ）。A .“的、地、得”三個(gè)助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B .我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C .八達(dá)嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。D .他寫的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書”一樣。14. 要表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子應(yīng)該用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是( )你 行 我 不 行A .你行，我不行？B .你行，我不行。C .你行？我不行。D .你行？我不行！15. 閱讀下文，回答問題 午后，天氣悶熱,

8、不一會(huì)兒下了一場陣雨 雨住了 媽媽說 雨后樹林里蘑菇最多 于是我拿著籃子和媽媽去采蘑菇 在樹林里，我一邊走，一邊低頭仔細(xì)地尋找著。忽然，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的草叢里有一片紅通通的東西，走近一看，原來是些紅蘑菇。我問媽媽：“這些蘑菇有毒嗎？”媽媽說：“這種蘑菇可好吃啦！”我趕緊跑過去采。望著一把把小傘似的蘑菇，我高興極了，不一會(huì)兒就采滿了一小籃。吃晚飯的時(shí)候，我吃著自己采來的蘑菇，覺得味道格外鮮美。（1）故事發(fā)生在_，寫我和_在_采蘑菇。（2）找出文中我和媽媽的對(duì)話。（3）請(qǐng)給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）為什么“我”覺得蘑菇味道格外鮮美？16. 句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。“嗚”汽笛

9、一聲長鳴，火車開動(dòng)了。（ ）A .表示解釋、說明B .表示意思的遞進(jìn)C .表示意思的轉(zhuǎn)折D .表示聲音的延續(xù)17. 我能給句子選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。看見慈祥的外公大發(fā)脾氣_我心里又害怕又奇怪_一枝畫梅_有什么稀罕的呢_有一次命題作文寫_一件不愉快的往事_我的情緒分外激動(dòng)_覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)_小時(shí)候受過的一次委屈_平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語_像酵母一樣似的發(fā)揮了作用_18. 破折號(hào)用法不同的一項(xiàng)是（ ）A .他是第101空降師巴頓英雄部隊(duì)的。B .一個(gè)年約三十歲的法國女人她長得并不漂亮善良而鎮(zhèn)定的開了門。C .她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上坐在飯桌

10、旁邊D .他剛跑進(jìn)樹林悉意經(jīng)營的法國樹林就聽到周圍都是追兵，互相吆喝著。19. 閱讀短文，回答問題。_ 去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“

11、小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。. 一天又一天_一個(gè)月又一個(gè)月_不到一年_“小花鹿”變得沉甸甸了_我撫摸著它_高興地說_這下_我就可以去買許多書啦_你的功勞真不小啊_（1）給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。一天又一天_一個(gè)月又一個(gè)月_不到一年_“小花鹿”變得沉甸甸了_我撫摸著它_高興地說_這下_我就可以去買許多書啦_你的功勞真不小啊_（2）聯(lián)系上下文解釋詞語：傾聽：_功勞：_（3）第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“_”畫

12、出來。（4）給短文加個(gè)題目_（5）作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋_（6）“小花鹿”的功勞是_。（7）判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。_每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。_20. 讀一讀，是完整的句子點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，不完整的句子先補(bǔ)充完整，再點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)。小柳樹的樹枝_小柳樹的臉紅了_小棗樹結(jié)了_21. 加標(biāo)點(diǎn)，想想引號(hào)的不同用法。 毛主席在城樓上不斷地向群眾揮手_不斷地高呼_人民萬歲_同志們?nèi)f歲_22. 句子中的破折號(hào)起什么作用？（ ）連樹與樹之間也不缺乏色彩：在松影下

13、開著各種的花，招來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上。A .表示解釋、說明B .表示意思的遞進(jìn)C .表示意思的轉(zhuǎn)折D .表示聲音的延續(xù)23. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B .“嗚”火車開動(dòng)了。C .她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊。”D .我最喜歡的一篇課文是“草原”，整篇文章我都會(huì)背呢！24. 為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)，序號(hào)是（ ）那么牛郎在哪里呢 a 我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)作一條真的河流 b我們的眼光漸漸地向東南移 c渡過這河流最寬闊的渡口 d就遇到排成一條直線的三顆星 eA .a

14、（。）b（，）c（，）d（，）e（。）B .a（？）b（，）c（，）d（，）e（。）C .a（？）b（。）c（，）d（，）e（。）D .a（？）b（，）c（。）d（，）e（。）25. 想一想，應(yīng)該把引號(hào)加在哪里？小人國里的居民，比地球上的居民要多得多。英國女王和俄國沙皇也從列文虎克的玩具里觀看新世界里的居民。26. 閱讀短文，回答問題。沒有人喝彩的工作 有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很_地走回家。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？” 我一邊抹（m m）著眼

15、淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把剑〉降资鞘裁词?？”媽媽溫和地問我。 “學(xué)校開家長會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角（jio ju），卻只要我在后臺(tái)工工作！那小龍平時(shí)很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 “云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面_地問。“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。 媽媽把弟弟放在一旁_脫下手表_把表殼打開_又問我說_你看里面是些什么_ 是小齒輪和螺絲_這時(shí)我完全忘記了我的傷心事_ 媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說這表是徒有外表?？墒窃鯓?/p>

16、才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我_地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我_。（1）選擇文中正確的讀音。抹_（m m）著眼淚 主角_（jio ju）（2）從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的橫線上?；腥淮笪?意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很_地走回家。媽媽一面擦干我的眼淚，一面_地問。“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。停了一會(huì)兒，媽媽又望著我_地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑挘襙。（3

17、）給第8，9自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽把弟弟放在一旁_脫下手表_把表殼打開_又問我說_你看里面是些什么_是小齒輪和螺絲_這時(shí)我完全忘記了我的傷心事_（4）讀文中畫線的句子，回答下列問題：句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”？27. 閱讀下文，回答問題母親給出的答案 有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？ 回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在

18、被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮稹?又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人靈活。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。 應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢 有幾次 她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的話 你太貪玩了 你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮 和別人比起來還不夠努力 以此來搪塞兒子 然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。 兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。 現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問他小學(xué)時(shí)成績排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長們做報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷