小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《琥珀》教育教學(xué)課件

1、琥珀四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課教師：稻殼兒課文導(dǎo)入同學(xué)們你們都見(jiàn)過(guò)什么化石？你們見(jiàn)過(guò)松柏樹(shù)脂的化石嗎？松柏樹(shù)脂的化石還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“琥珀”。今天讓我們一起走進(jìn)課文琥珀，去感知琥珀的奇異。琥珀相關(guān)知識(shí)琥珀是松柏科植物的樹(shù)脂滴落，掩埋在地下千萬(wàn)年，在壓力和熱力的作用下石化形成，故又被稱為“樹(shù)脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當(dāng)初樹(shù)脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢?jiàn)氣泡及古老昆蟲(chóng)或植物碎屑。作者介紹柏吉爾 ( 18041882)，德國(guó)科學(xué)家、科普作家。作品集有烏拉波拉故事集 等 。本文就選自這本書。從大體上看，本文屬于科普小品。但由于以講故事的形式出現(xiàn)，使本來(lái)較為枯燥深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)

2、變得如此生動(dòng)有趣，吸引小讀者，所以也有人說(shuō)烏拉波拉故事集是童話。琥珀是根據(jù)烏拉波拉故事集改寫的。字詞學(xué)習(xí)h p琥 珀wng wng嗡 嗡松脂拂拭滲出zhshshn前俯后仰一番埋在澎 湃f(wàn)fnmipng pi掙扎zh字詞學(xué)習(xí)怒吼脂拭辣滲掙劃nhuzhshhulshnzhng餐cn晌shng番埋刷測(cè)fnmishuc詳xing字詞學(xué)習(xí)劃組詞：劃船 劃水造句：我們每個(gè)周末都到湖上劃船。hu此處有一點(diǎn)。辣l組詞：辣椒 辛辣注意這一筆是撇。詞語(yǔ)解釋掙扎：竭力支撐或擺脫。文中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒(méi)在松脂里，無(wú)法擺脫。示例：暴風(fēng)雨中，小草拼命地掙扎。詞語(yǔ)解釋澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。文中指波濤洶涌，

3、席卷了海里的泥沙。示例：洶涌澎湃的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。整體感知第一部分（1自然段）：琥珀的形成時(shí)間。第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。第四部分（13-18自然段）：琥珀被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程及琥珀的價(jià)值。1.全文可以分成了幾個(gè)部分？整體感知第一部分（1自然段）：琥珀的形成時(shí)間。第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。第四部分（13-18自然段）：琥珀被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程及琥珀的價(jià)值。1.全文可以分成了幾個(gè)部分？整體感知課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，并且判斷它在科學(xué)上的價(jià)值。

4、默讀課文，看看課文給我們講述了一個(gè)怎樣的故事？課文理解琥珀是透明的，里面包裹著一只小蒼蠅和一只蜘蛛。它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里掙扎了很久。這塊琥珀是什么樣子的？看到這兩只小動(dòng)物，你能想象到怎樣的情景？課文理解一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。它嗡嗡地穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹(shù)林。那里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)，太陽(yáng)照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。學(xué)習(xí)第3自然段描寫炎熱的天氣，為琥珀的形成做鋪墊。課文理解忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過(guò)來(lái)，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹(shù)干向下爬，離小蒼蠅越來(lái)越近了。學(xué)習(xí)第5自然段高興。（用高興的語(yǔ)氣朗讀本段）你們想象一下，蜘蛛現(xiàn)在的心情是怎樣？課文理解

5、晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。學(xué)習(xí)第6自然段 因?yàn)樘鞖庋谉岵艜?huì)使松樹(shù)滴出松脂。這也是琥珀形成的一個(gè)必不可少的條件。為什么這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏日呢？課文理解 蜘蛛剛撲過(guò)去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。學(xué)習(xí)第7自然段你能在這段文字中找出體現(xiàn)事情發(fā)生得很湊巧的詞語(yǔ)嗎？課文理解 幾萬(wàn)年，幾十萬(wàn)年，幾百萬(wàn)年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。學(xué)習(xí)第10自然段說(shuō)明時(shí)

6、間的漫長(zhǎng)課文理解后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(méi)了。波浪不斷沖刷著樹(shù)干，甚至把樹(shù)連根拔起。樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在泥沙下面。學(xué)習(xí)第11自然段為什么要寫地殼的變化呢？地殼的一系列變化，也是琥珀形成的必要條件。課文理解琥珀形成的條件有天氣炎熱、老松樹(shù)、小蒼蠅和小蜘蛛、松脂還要不斷地往下滴。還需要形成化石，包括要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間和地殼運(yùn)動(dòng)、海水淹沒(méi)了那片松林、松脂球被掩埋在泥沙下面。這些條件合起來(lái)才應(yīng)該是琥珀形成的條件。琥珀形成的條件有哪些？課文理解因?yàn)殓暝诘貧み\(yùn)動(dòng)以后，一直被埋在泥沙下面，沒(méi)有受到風(fēng)沙、空氣的腐蝕。發(fā)現(xiàn)琥珀的人能夠很好地將琥珀保護(hù)好并展現(xiàn)在世人面前。琥珀為什么能得到完整保存？可以研究發(fā)生在幾萬(wàn)年以前的事情?？梢匝芯坷ハx(chóng)的發(fā)展史。還可以研究當(dāng)時(shí)的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的地質(zhì)情況?？茖W(xué)家研究琥珀有哪些價(jià)值？課堂小結(jié)你還知道哪些關(guān)于琥珀的知識(shí)？可以