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1、5/5神秘啟用前設(shè)計(jì)組織幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)的常用方法()上期期末考試卷解說演示B詳細(xì)指導(dǎo)與幫助幼兒園講課活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)行C示范與模擬D動(dòng)作與行為練習(xí)幼兒園心理健康教育內(nèi)容包含()本試卷滿分:100分;時(shí)間:90分鐘;總成績(jī)_表達(dá)和調(diào)理情緒B社會(huì)溝通能力C性教育D語言溝通表達(dá)能力第一部分(選擇題共30分)設(shè)計(jì)與組織講話活動(dòng)的一般步驟有(得分評(píng)卷人1至6是單項(xiàng)選擇,每題2分,7至12多項(xiàng)選擇每題3分,共30講話活動(dòng)重視多方的信息溝通B創(chuàng)辦講話狀況,引出講話話題幼兒環(huán)繞話題自由講話D教師指引幼兒逐漸拓展講話范圍幼兒心理健康的前提是(11幼兒園表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的一般步驟有()、情緒反響適合B、社會(huì)適應(yīng)
2、優(yōu)秀感知表達(dá)對(duì)象B.分組自由表達(dá)、自我調(diào)理能力優(yōu)秀D、智力發(fā)展水公正常C.學(xué)習(xí)心得表達(dá)經(jīng)驗(yàn)D.運(yùn)用新的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)判斷幼兒健康的主要標(biāo)記是(幼兒園閱讀文學(xué)作品設(shè)計(jì)與組織的一般步驟有()身心健康B社會(huì)適應(yīng)優(yōu)秀C生長發(fā)育正常D道德發(fā)展優(yōu)秀幼兒自己閱讀B教師與幼兒共同閱讀下邊不屬于幼兒園健康領(lǐng)域講課內(nèi)容的是()環(huán)繞閱讀要點(diǎn)張開活動(dòng)D概括閱讀內(nèi)容安全衛(wèi)生習(xí)慣體育鍛煉實(shí)驗(yàn)操作第二部分(非選擇題滿分70分)幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)不包含以下()生活自理能力有規(guī)律的生活習(xí)慣得分評(píng)卷人1分共20分)個(gè)人潔凈衛(wèi)生習(xí)慣社會(huì)交往能力幼兒園語言教育活動(dòng)核心目標(biāo)是()1.幼兒園五大領(lǐng)域指的是健康、。溝通與表達(dá)B想象與思想2.幼兒
3、園安全保健活動(dòng)包含的教育內(nèi)容有健康飲食、。記憶與表達(dá)D溝通與想象3.幼兒園體育鍛煉活動(dòng)的主要教育內(nèi)容有基本動(dòng)作、。4.表述幼兒園感情與態(tài)度方面講課活動(dòng)目標(biāo)常用的詞語有喜愛、愿意、積設(shè)計(jì)與組織幼兒園安全保健活動(dòng)的常用方法()極、_等。解說演示B狀況表演5.講堂上_是主體,_是主導(dǎo)。動(dòng)作與行為練習(xí)D討論討論6.幼兒語言教育活動(dòng)的種類主要包含講話活動(dòng)、文學(xué)幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)包含的教育內(nèi)容()作品學(xué)習(xí)活動(dòng)和。A.生活自理能力B.有規(guī)律的生活習(xí)慣7.設(shè)計(jì)與組織講話活動(dòng),教師應(yīng)用、等體態(tài)語激勵(lì)幼兒說出想C.個(gè)人潔凈衛(wèi)生習(xí)慣D.學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣第1頁(共4頁)第2頁(共4頁)說的話。你以為上一堂優(yōu)秀課應(yīng)做到哪些
4、方面?幼兒園常用的文學(xué)作品的種類有幼兒詩歌、。得分評(píng)卷人密1分共10分)幼兒體育鍛煉活動(dòng)過程中節(jié)奏的安排,可分為上漲、安穩(wěn)和降落三個(gè)階段。四、講課方案。(20分)請(qǐng)以安全保健內(nèi)容中的自我保護(hù)不跟陌生人走為活動(dòng)名稱,撰寫一篇幅圓滿的講課方案。要求:格式規(guī)范正確,構(gòu)造圓滿,封()幼兒園講課活動(dòng)的目標(biāo)包含感情目標(biāo)、)講課思路清楚,活動(dòng)能表現(xiàn)幼兒特點(diǎn),表現(xiàn)教育講課基本理念,字?jǐn)?shù)600字以內(nèi)。幼兒園講課獲取目標(biāo)的表述可從教師和幼兒兩個(gè)角度進(jìn)行,但角度必然一致。線()幼兒園安全保健活動(dòng)的要點(diǎn)是培育幼兒安全保健的意識(shí)和行為。()裝教師要擅長利用一日生活得各個(gè)環(huán)節(jié),有計(jì)劃地張開衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練。()內(nèi)6.設(shè)計(jì)與組織心理健康活動(dòng)要著眼于幼兒心理健康水平的保護(hù)和提升,而不是幼兒園或教師某個(gè)講課計(jì)劃的達(dá)成。()教師選擇操作資料時(shí),為了讓幼兒感興趣,采納的資料要越奇怪越好。()幼兒語言教育中的講話活動(dòng)中教師起間接指引作用。()不訂幼兒園表達(dá)活動(dòng)表達(dá)旨在鍛煉幼兒的獨(dú)白語言。()健康是指身體沒出缺點(diǎn)和疾病。()得分評(píng)卷人5分,共20分)要線請(qǐng)簡(jiǎn)述試教的形式并描繪組織方法。答
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