中班社會安全過馬路教案反思

1、中班社會安全過馬路教案反思這是中班社會安全過公路教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖車輛的增多，促使城市交通不斷進展。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄，而小班幼兒具有活潑好動、好奇、模擬力量強的特征，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，單獨穿越公路，單獨活動就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險因素，明白遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護自己，所以設(shè)計了此教案?；顒幽繕?、讓幼兒明白過公路時要留意自己的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。2、熟悉紅綠燈，明白過公路時要留意安全。3、學念兒歌，培育幼兒的語

2、言表達力量。4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。5、能主動參與游戲活動，并學會自我愛護?；顒訙蕚?、已有生活中的交通經(jīng)驗2、課件紅綠燈3、兒歌交通燈活動過程一、出示交通警察，引入主題。師：小好友，你們明白這是誰嗎？幼兒答復。（警察叔叔）師：小好友，你們真棒！交通警察叔叔今日來跟我們一起學習交通安全學問。二、引導幼兒怎樣過公路，讓幼兒思索。師：小好友，你們明白怎樣過公路嗎？過公路時應當留意些什么？（幼兒自由商量）我會拉著媽媽的手過公路看看對面有沒有車來我走斑馬線看紅綠燈三、出示課件熟悉紅綠燈，提高幼兒愛好。師：我們小好友太棒了，如今請小好友們看看以下列圖片，請小好友們把小眼睛閉上，3，

3、2，1，好了，睜開小眼睛。師：這是什么呀？幼兒答復。（紅綠燈）師：你們在哪里見過紅綠燈呢？幼兒答復。（公路上、十字路口）小結(jié)：真棒！這個就是紅綠燈，小好友們跟爸爸媽媽上街的時分可以看一看，公路上、十字路口就有了。四、引導幼兒商量怎樣看紅綠燈，并推斷誰對誰錯。師：剛剛我們明白哪里有紅綠燈了，那么，你們怎么樣看紅綠燈呢？（幼兒自由答復）紅燈不行以走綠燈就可以走了看到綠燈就可以過公路了紅燈不能走，綠燈可以走小結(jié)：公路上的車輛許多，很危險。所以小好友們肯定要明白怎樣看紅綠燈?？吹郊t燈亮了，表示很危險，不行以過公路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時分就可以過公路。五、學習兒歌。師：那如今我們一起來學習兒歌交通燈吧。交通燈，會說話。黃燈說，請留意（出示圖片）。師：小好友們?nèi)缃裎覀兌济靼准t燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們該前進了，看到黃燈就等一等，如今我們一起來玩游戲吧！開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。（2遍）活動延長師：小好友跟爸爸媽媽上街時分還要留意些什么呀？（座公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）附：兒歌交通燈，會說話黃燈說，請留意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話根據(jù)紅黃綠行動做個文明好娃娃?；顒臃此迹赫麄€活動思路清楚，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)章的熟悉?；顒釉O(shè)計層