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1、中班社會設計怎樣避免火災教案反思這是中班社會設計怎樣防止火災教案反思，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習?！驹O計意圖】在現實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護力量差，所以，安全問題是時時存在，危險到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是老師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動不玩火主要目的是讓幼兒明白自我愛護的重要性，增加自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能平安、健康、歡樂的成長?！净顒幽繕恕?、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。2、明白幾種自救的逃命的方法，學會自我愛護?！净顒訙蕚洹?、關于火災的視頻。2、濕毛巾3、關于火

2、的教具，消防報警聲響樂。【活動重難點】1、了解火災發(fā)生的幾種原因，明白幾種自救的逃命的方法，學會自我愛護?！净顒舆^程】1、一名老師扮演火大王，引起幼兒參與活動的愛好。（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!（2）引導幼兒商量火災引起的危害及著火的原因。原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。2、讓幼兒商量：顯現了火情，我們應當怎么辦呢？引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。老師小結：剛剛小好友相處的方法都不錯，假如顯現了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火膽小好友要記住，假如顯現大火的時分，我們肯定先撥打1

3、19報警電話。3、播放火災的課件，讓幼兒賞識。前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們的一樣不一樣？提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)）。老師小結：火情小的時分我們可以實行開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時分我們要按時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會愛護自己。4、怎樣防止火災？小結：小火簡單引起大火，所以我們不能玩火?，F場模擬訓練，結束活動。重點訓練用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃命，切記不能擁擠。【活動延長】1、請幼兒當安全小衛(wèi)士，向其他人宣揚自救滅火的方法。教學反思：整個活動中，孩子們的主動性和投入程度是相當高的，表如今能主動大膽的發(fā)言，連一些平常比擬膽小的孩子也主動投入其中，因此，孩子們是在快樂的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火學問，

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