中班社會活動你快樂我快樂教案反思

1、中班社會活動你快樂我快樂教案反思中班社會活動你歡樂我歡樂教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀看公益廣告，明白在日常生活中應(yīng)當(dāng)關(guān)懷弱小和有困難的人，幫忙他人做力所能及的事，激勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，合適幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看你歡樂我歡樂教案吧?；顒幽繕?biāo)1通過觀看公益廣告，明白在日常生活中應(yīng)當(dāng)關(guān)懷弱小和有困難的人，幫忙他人做力所能及的事。2激勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。3體會幫忙他人的歡樂。4在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1公益廣告關(guān)愛他人，歡樂自己。2多媒體課件小兔的花園3籬笆若干，彩色花朵若干，綠

2、葉若干。4音樂花仙子、心情歌?；顒舆^程一、觀看公益廣告，讓幼兒看看說說里面發(fā)生了哪些事，他們是怎么做的？師：小好友們好，今日萬老師給你們帶了一段公益廣告，這段廣告小好友在家里看電視的時分也看到過，請小好友認(rèn)真觀看廣告中發(fā)生了哪些事？他們是怎么樣的？幼：有個叔叔幫小好友撿羽毛球。幼：三輪車騎不動有個人幫忙他推車。幼：我看見有人把扔到地上的易拉罐撿到垃圾筒里。幼：書快要掉下來的時分有個人扶了一下。師：你們觀看的非常的認(rèn)真，原來發(fā)生了這么多事呀。師：那我們再來看一遍，究竟發(fā)生了哪些事，有沒有小好友沒觀看到的？師：你覺得他們做的好不好？幼：好。師：對了，他們做得非常好！由于他們都是在幫忙別人。二、經(jīng)驗

3、講解并描述，運用已有經(jīng)驗講解并描述。（1）你們有沒有幫忙過別人？幫忙過誰？他發(fā)生了什么事需要你的幫忙？你是怎樣幫忙他的？你的心情怎么樣？（2）你們有沒有被別人幫忙過？誰幫忙了你？你發(fā)生了什么事需要他的幫忙？你的心情怎么樣？（3）在家里誰會幫忙你？家人會幫忙你做什么？你會不會幫忙家里的人？（4）在幼兒園里誰幫忙過你？（老師、小好友）他們是怎么幫忙你的？（5）假設(shè)你們在幼兒里看到有小好友不當(dāng)心摔倒了，你們會怎么做？（6）假設(shè)你們看到有小好友東西不見了在找東西，你們會怎么做？師：對了，我們無論在什么地方看到別人有困難都應(yīng)當(dāng)去幫忙別人。三、同心協(xié)力，幫忙他人師：今日有個小動物它就遇到了不開心的事，需要

4、小好友的幫忙。我們一起來看一看它是誰呢？（看課件）幼齊：小兔子。師：（看課件）小兔子原來有個又大又漂亮的花園，花園里怒放了五彩繽紛的花，小兔很喜愛他的花園，可是冬天來了，小兔子家發(fā)生了很多的改變，我們一起再到小兔的家里去看看吧！小兔子的家怎么了？幼：小兔子家里的花都死掉了。師：小兔子的心情怎么樣？幼：不開心。師：那怎樣才能讓小兔子開心起來呢？你有什么好方法？幼：和它一起跳個舞。幼：唱歌給它聽。幼：給它買許多好吃的東西。幼：送一個花園給小兔子。師：你們的方法都很好，我想小兔子采納了你們的看法肯定會開心起來的。那我們就用XX小好友的方法，一起來做個花園送給小兔子吧，這樣它肯定會開心起來的。老師為你

5、們準(zhǔn)備了許多材料，有綠色的葉子、五彩繽紛的花朵，我們可以將綠葉和花朵貼在籬笆上，大家一起合作，為小兔子裝扮一個漂亮的花園。幼兒合作裝飾花園，播放歡樂音樂花仙子。師：花園裝扮好了，你覺得漂亮嗎？幼齊：漂亮。師：（看課件）你們看，如今小兔子的心情怎么樣？幼齊：很開心，很快樂。師：小兔子得到了你們的幫忙，心里真開心啊，你們開心嗎？幼齊：開心。師：幫忙別人是件開心的事。那你們想不想到花園里跳個舞呢？幼：想老師帶著幼兒一起到花園里跳舞！播放心情歌。小好友我們一起到外面去看看有沒有需要我們幫忙的人，幼兒隨音樂出場?；顒臃此急净顒訄猿忠杂變簽橹黧w，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實的情景體境，充足發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的學(xué)問經(jīng)驗。而老師堅持做一個熱忱而主動的激勵者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者，依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)賜予啟發(fā)幫忙，使幼兒在自由的環(huán)境中順著正確的方