中班科學(xué)不會飛的鳥教案

1、中班科學(xué)不會飛的鳥教案中班科學(xué)不會飛的鳥教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長等內(nèi)容，豐富鳥的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，熟悉幾種不會飛的鳥的形態(tài)習(xí)性以及演化，萌發(fā)愛鳥護(hù)鳥的熱忱，親近大自然，關(guān)懷四周的生活環(huán)境，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看不會飛的鳥教案吧。活動目標(biāo)1、豐富鳥的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，熟悉幾種不會飛的鳥的形態(tài)習(xí)性以及演化。2、萌發(fā)愛鳥護(hù)鳥的熱忱，親近大自然，關(guān)懷四周的生活環(huán)境。3、能在活動動手動腦探究問題并能大膽的表達(dá)自己的看法。4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。5、培育探究自然的愛好。活動準(zhǔn)備背景音樂、不會飛的鳥ppt、大鴕鳥的視頻、小鳥叫的聲響?；顒舆^程一、游戲?qū)?，激發(fā)愛好。

2、老師帶著幼兒做小鳥進(jìn)入教室。師：今日老師要來考考我們的小好友，看看誰的小耳朵最靈，聽聽看這是什么小動物發(fā)出的聲響？師：原來呀它是小麻雀，老師聽說這只小麻雀想成為森林里最幸福的小動物。要想成為最幸福的小動物呢，就是要找到各種各樣的小鳥來和它做好友。但是它又不會找好友，想請我們的小好友來幫它找好友，你們情愿嗎？師：老師呢想幫這只小麻雀找啄木鳥做它的好友？二、出示ppt，介紹生活中的小鳥。師：你們幫小麻雀找到了這么多的好好友，它成為了森林里最幸福的小動物了，正邀請我們小好友和它的新好友玩呢！我們來看看有哪些小鳥？師：有這么多的小鳥，有麻雀，鴿子，小燕子。如今請小好友說說在哪里見到過這些小鳥？三、猜猜

3、想想，哪些鳥不會飛。師：剛剛我們小好友見到的小鳥都有一個(gè)共同的本事是什么？（飛）那你們覺得有不會飛的鳥嗎？師：先請小好友猜猜看。老師這里有一個(gè)記錄表，這個(gè)表上有我們小好友熟悉的也有不熟悉的小鳥，請把你們猜想到的答案寫在記錄表上。會飛的打勾勾，不會飛的打叉叉。師：說說你為什么這樣想的？四、介紹不會飛的鳥生活習(xí)性，形態(tài)。師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有的小好友有的打的是叉叉，他認(rèn)為是有不會飛的鳥的。（幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)）讓我們來看看究竟是怎么回事！師：大鴕鳥有什么特征？（老師講解特征）師：老師學(xué)小企鵝走提問，這是誰來了？你明白它是怎樣生活的嗎？師：這時(shí)又走來了一只胖胖的小鳥它是誰呢？（渡渡鳥）講解特征。師：這是誰？請小好友們看看他想誰？長得像恐龍，他就是恐鳥。比如今的鴕鳥還要高。師：總結(jié)：不會飛的鳥是指已失去飛行力量的翅膀退化的鳥類，取而代之的是奔跑及游泳的力量。例如鴕鳥不能飛了，但是他的奔跑力量很強(qiáng)。五、關(guān)愛自然，學(xué)習(xí)愛護(hù)自然。師：我們身邊有許多動物滅亡了，像恐鳥，就是由于環(huán)境和氣候的改變才滅亡的。我們小好友該怎么做才能愛護(hù)它們呢？怎么愛惜環(huán)境愛護(hù)地球呢？所以我們小好友肯定要愛護(hù)環(huán)境愛惜我們的地球。（邊放音樂，邊做小鳥找好友）師：今日回去后和其他小好友一起共享你今日