中班科學(xué)破譯密碼教案反思

1、中班科學(xué)破譯密碼教案反思這是中班科學(xué)破譯密碼教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：依據(jù)中班幼兒的年齡特征，我用游戲破譯密碼的情景引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)字8，并且感知8以內(nèi)的數(shù)量。通過破譯密碼這個方式激發(fā)幼兒的愛好，從而復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)量。教學(xué)目標(biāo)：1、正確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量，明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。2、愿意參與活動，能用語言表述自己的操作結(jié)果。3、培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗。4、進(jìn)展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。重點：感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解相應(yīng)的量。難點：強化幼兒的語言表達(dá)力量。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入有位老爺爺年紀(jì)大了，他的記性也

2、不好了，他年輕的時分設(shè)計了許多的密碼盒，如今他想把這些密碼盒拿出來用，可是他遺忘了密碼。他想請我們班的小好友幫個忙，把這些密碼盒給解開。（老爺爺提示我們了，說密碼就在我們的盒子上的小紙上。）引導(dǎo)幼兒留意觀看盒子上點子的數(shù)量二、破密碼，尋鑰匙師：盡管沒人告知我們密碼是多少，但我們的破譯高手都明白，哪位高手向來試試呢？1、依據(jù)密碼盒上的點子數(shù)量查找到相應(yīng)數(shù)字的鑰匙，明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。媽咪愛嬰網(wǎng)X幼兒園X教案X頻道2、找一找什么鑰匙可以開這個箱子，說說為什么？三、開密碼鎖師：這里還有很多的密碼鎖為解開，需要我們小好友來幫忙，看看這些鎖上都有哪些密碼？1、老師將幼兒分成4-5組，每組一只密碼盒，幼

3、兒依據(jù)密碼鎖上的點子數(shù)目，找到開鎖的鑰匙，并請每組的代表說說理由。2、集體檢查鑰匙上的數(shù)字與密碼上的點數(shù)是否相同，是否能夠打開，能打開的集體拍手一下，進(jìn)一步確定數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。四、配對將幼兒分成兩組破譯隊，從中選取兩名破譯高手，進(jìn)行破譯（連線），看哪一隊又快又對并集體驗證。活動反思：活動都在情境中進(jìn)行，幼兒在老好像出示的密碼箱時，能主動觀看發(fā)現(xiàn)圖片實物的數(shù)量，并在出示的鑰匙上找到匹配的數(shù)字，把握開解密碼箱的正確方法，然后逐步提升要求，密碼箱的圖片分幾組出示，幼兒能趕緊找到相應(yīng)的多個數(shù)字的密碼鑰匙，最終是幼兒攻破密碼取得禮品。整個活動幼兒都主動的參與，對于老師拋出的問題能爭這答復(fù)。并幼兒能自己產(chǎn)生問題：看到鑰匙上多個數(shù)字時，一位幼兒說這數(shù)字要排隊嗎？邊上的另一幼兒趕緊接著答復(fù)：當(dāng)然要，密碼箱上的圖片也是排著隊的，只有這樣才能打開呀。幼兒在問題的互動中自己初