音樂教案－中班藝術(shù)綜合活動(dòng)《洗手帕》

1、音樂教案中班藝術(shù)綜合活動(dòng)洗手帕音樂教案中班藝術(shù)綜合活動(dòng) 洗手帕活動(dòng)內(nèi)容： 中班藝術(shù)綜合活動(dòng) 洗手帕執(zhí)教者： 楊柳活動(dòng)目標(biāo)：1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈洗手帕；2、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力；3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每位幼兒自帶一塊手帕2、每組一只臉盆及肥皂3、錄音機(jī)、磁帶，事先欣賞過洗手帕的音樂 活動(dòng)過程：一、開始部分1、 律動(dòng)勞動(dòng)最光榮進(jìn)場(chǎng)2、 猜謎語：一個(gè)東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出

2、汗也要去找它。二、 進(jìn)行部分1、 了解手帕作用 提問：（1）、小手帕有什么作用？（2）、小手帕臟了怎么辦呢？ （3）、誰來洗呢？小結(jié)：小朋友都長(zhǎng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、 動(dòng)手洗手帕 （1） 教師：我給小朋友們準(zhǔn)備了一盆水，一塊小肥皂，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)洗手帕。 要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗時(shí)想想，你是怎樣洗手帕的？ （2） 幼兒分組洗手帕重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。3、 學(xué)習(xí)舞蹈洗手帕（1）、分解學(xué)動(dòng)作美麗的花兒中班藝術(shù)教育活動(dòng)的教案活動(dòng)

3、目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中常見花的外形，顏色特征與種類技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察各種各樣的花，加強(qiáng)手工操作的.動(dòng)手能力。情感目標(biāo)：意識(shí)到植物也有生命，要好好愛護(hù)它們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花。2、草地背景圖一幅。小蜜蜂圖片（2張）3、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。4、蠟筆、卡紙、剪刀等工具活動(dòng)重點(diǎn)：用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)材料的運(yùn)用能力。活動(dòng)過程：（25分鐘）一、創(chuàng)設(shè)情境（3分鐘）教師：提問：“小朋友們，你們看這里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵）”“蜜蜂在做什么呢？”“采花蜜”（1分鐘）教師：我們來看看你們都認(rèn)識(shí)那些花？（出

4、示花圖片，讓幼兒說出花的名稱（2分鐘）二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述（5分鐘）1、花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花?）（2分鐘）2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）（2分鐘）3、現(xiàn)在有一片草地沒有美麗的花陪伴它，我們一起來幫它找小伙伴好嗎？(1分鐘)三、創(chuàng)造表現(xiàn)（15分鐘）請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？（一）介紹材料與操作要求。（分成2組）1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每

5、一組材料都去試一試。（二）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)（三）、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。四、作品展示（2分鐘）(1)展示幼兒的藝術(shù)成品，并讓幼兒說說他做的是什么。(2)對(duì)幼兒要及時(shí)給予鼓勵(lì)與肯定，并點(diǎn)評(píng)。延伸活動(dòng)：將課程延伸到日常生活中，讓幼兒觀察花園里除了花和蜜蜂，還有什么。第一篇：中班藝術(shù)活動(dòng)教案：不倒翁與小娃娃中班藝術(shù)活動(dòng)教案：不倒翁與小娃娃活動(dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)音樂創(chuàng)編表現(xiàn)不倒翁和小娃娃的舞蹈動(dòng)作。2.體驗(yàn)與同伴進(jìn)行音樂游戲的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)音樂創(chuàng)編表現(xiàn)不倒翁和小娃娃的舞

6、蹈動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)音樂創(chuàng)編表現(xiàn)不倒翁和小娃娃的舞蹈動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件。2.不倒翁和小娃娃玩具?；顒?dòng)過程：一、欣賞音樂1.教師播放課件，提問：這段音樂像誰在跳舞？不倒翁還是小娃娃？你怎么知道的？2.教師播放課件，提問：這段音樂像誰在跳舞？與前一段音樂有什么不一樣？3.教師播放課件，提問：這段音樂又像是誰在跳舞？為什么？4.教師播放課件讓幼兒感受音樂的ABA結(jié)構(gòu)，并讓幼兒說說對(duì)整個(gè)樂曲的感受。二、創(chuàng)編動(dòng)作1.教師播放課件第一段，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編不倒翁的動(dòng)作，提示幼兒要表現(xiàn)出不倒翁的搖搖晃晃。2.教師播放課件第二段，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編小娃娃的動(dòng)作，提示幼兒要表現(xiàn)出流暢的舞蹈感覺。三、展示和分享1.幼兒分為

7、兩組，一組扮演不倒翁，另一組扮演小娃娃。提醒幼兒表現(xiàn)出不倒翁們搖搖晃晃的舞蹈動(dòng)作和小娃娃們流暢的舞蹈動(dòng)作。2.教師播放課件樂曲欣賞，請(qǐng)兩組幼兒在音樂的伴奏下，一對(duì)一地配合跳舞；同時(shí)，小娃娃們指示方向，不倒翁們就先朝小娃娃指示的方向傾斜。第二篇：幼兒園中班教案不倒翁與小娃娃中班教案不倒翁與小娃娃適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴進(jìn)行音樂游戲的快樂，初步感受、辨別音樂ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲不倒翁與小娃娃，快來看看幼兒園中班不倒翁與小娃娃教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1初步感受、辨別音樂ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2 . 體驗(yàn)與同伴進(jìn)行音樂游戲的快樂。3 . 借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌

8、曲不倒翁與小娃娃。4 . 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音、玩具等?；顒?dòng)過程：1引導(dǎo)幼兒分段欣賞欣賞音樂。聽第一段，誰在跳舞？你怎么知道的？聽第二段，誰在跳舞？與前一段音樂有什么不一樣？聽第三段，誰在跳舞？為什么？完整欣賞，感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說說對(duì)整個(gè)樂曲的感受。2. 展示和分享幼兒分兩組，分別扮演不倒翁和小娃娃。幼兒合作進(jìn)行游戲。小百科：不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早記載出現(xiàn)于唐代。形狀像人而在造形和重量上制成一經(jīng)觸動(dòng)就搖擺然后恢復(fù)直立狀態(tài)。第三篇：中班藝術(shù)活動(dòng)卡通娃娃教案中班藝術(shù)活動(dòng)卡通娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)欣賞卡通娃娃。 活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過

9、欣賞活動(dòng)，讓幼兒初步感知卡通娃娃的形象和色彩。 2. 喜歡卡通娃娃，能用動(dòng)作、語言、表情表現(xiàn)卡通娃娃的形象及其特征。3. 樂于與同伴一起表演、創(chuàng)作。 活動(dòng)重難點(diǎn)：1.能用動(dòng)作、語言、表情表達(dá)卡通娃娃的形象及其特征。 2.用正確的涂色方法裝飾卡通娃娃。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、彩色筆或油畫棒，大象、兔子、小熊、長(zhǎng)頸鹿的圖片。供幼兒著色用的大象、兔子、小熊、長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)筆畫圖片若干張（一張圖片印一個(gè)動(dòng)物）。 活動(dòng)過程：一、 通過與生活中的實(shí)際動(dòng)物對(duì)比，初步感知卡通娃娃形象，導(dǎo)入課題。1. 欣賞歌曲小老鼠上燈臺(tái)今天，老師要帶小朋友去一個(gè)很好玩的地方，那里有我們?cè)S多的朋友。先讓我們一起來欣賞一段音樂，比一比誰聽得

10、最仔細(xì)。（播放歌曲小老鼠上燈臺(tái)）2、提問 ：歌里唱到了什么動(dòng)物？（根據(jù)幼兒的回答，播放小老鼠的圖）他們?cè)谧鍪裁?？偷吃東西的小老鼠你們喜歡嗎？（課件出示動(dòng)畫片貓和老鼠中杰瑞的圖片）這只老鼠呢？喜歡它嗎？知道它是誰吧，那部動(dòng)畫片的名字是什么？3、比較：兩只老鼠有什么不一樣。 “都是老鼠，它們?cè)谑裁吹胤讲灰粯?？”引?dǎo)幼兒從外形、顏色進(jìn)行比較。（漂亮的顏色，能像小朋友一樣說話、唱歌、跳舞）然后告訴幼兒，杰瑞是卡通片里的卡通娃娃。板書：卡通娃娃4、引入課題：在童話王國，有一座卡通城堡，那里還有許多像杰瑞這樣可愛的卡通娃娃。 這節(jié)課，老師就帶小朋友到卡通城去欣賞那些可愛的卡通娃娃！二、欣賞卡通娃娃。1、欣

11、賞2008奧運(yùn)福娃，感受卡通娃娃鮮艷的色彩。 提問：有幾個(gè)卡通娃娃？你們知道他們是誰嗎？它們是什么顏色的？ 你喜歡什么顏色的娃娃？福娃是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，他們的名字分別是：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，連在一起就是“北京歡迎你”）。2、感知長(zhǎng)頸鹿形象接下來，我們?nèi)ヒ娬l呢？聽，它在唱歌呢！ 播放課件長(zhǎng)頸鹿出示圖片長(zhǎng)頸鹿，欣賞長(zhǎng)頸鹿的外形特點(diǎn)。（脖子長(zhǎng)唱伸過墻） 它身上什么地方最特別？（長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)）3、欣賞卡通片螞蟻和大象片段，模仿大象的表情、語言，了解大象的外形特征。過渡：有一次，長(zhǎng)頸鹿在森林散步，卻不小心被藤蔓纏住了腳，你們猜猜，哪個(gè)卡通娃娃會(huì)來幫助它？是誰呢？讓我們一起來看

12、看吧。誰幫助了大家？大象的樣子看起來怎么樣？幼兒與同伴自由談?wù)摚偨Y(jié)出大象的特點(diǎn)：鼻子長(zhǎng)，四肢粗，力氣大。將大象的圖片貼在黑板上。模仿大象的語言（130處）：我大象，鼻子長(zhǎng)，四肢粗，力氣大，螞蟻、烏龜、母犀鳥，獅子、犀牛、長(zhǎng)頸鹿，哈哈哈都要我?guī)椭?。模仿大象掉進(jìn)大坑里的表情。以及大象在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去干著急的樣子。4、欣賞小熊維尼和跳跳虎-長(zhǎng)鼻合唱團(tuán)的滑稽交響樂，感受可愛的卡通娃娃帶來的快樂。城堡里還有一只小象嘟嘟，兔子、小熊也來了（把小熊和小兔的圖片貼在黑板上），他們的合唱表演就要開始了，讓我們一起去看看吧！幼兒欣賞。自由談?wù)撜f說看后的感覺。 有沒有看過這部卡通片？模仿29處，老師請(qǐng)一個(gè)孩子當(dāng)指揮

13、，其余孩子學(xué)嘟嘟唱。5、小結(jié)：卡通娃娃有可愛、好玩的樣子，漂亮的色彩，夸張的動(dòng)作和表情，所以小朋友都喜歡它，都愛看卡通片。三、 涂色：裝飾卡通娃娃。你喜歡這些卡通寶貝嗎？用你喜歡的顏色來裝飾它們吧。 引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色來裝飾其中的一個(gè)卡通娃娃。提醒幼兒正確的涂色。幼兒在輕松優(yōu)美的旋律中為自己選擇的卡通娃娃著色。 作品展評(píng)。四、延伸活動(dòng)：把涂好色的娃娃送給喜歡的人：家人、老師或朋友。 發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個(gè)卡通娃娃，與同伴交流。第四篇：中班藝術(shù)跳舞娃娃教案（小班下學(xué)、中上學(xué)期）美術(shù)活動(dòng)跳舞娃娃劉丹麗活動(dòng)目標(biāo)1、鍛煉幼兒手指肌肉發(fā)展，自由發(fā)揮制作跳舞娃娃。2、感受美術(shù)創(chuàng)作的美，喜歡用多種材料進(jìn)行美術(shù)

14、創(chuàng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 前期物質(zhì)準(zhǔn)備：跳舞娃娃頭像和舞鞋；皺紙方塊；噴嘴顏料；固體膠；記號(hào)筆等。2、 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)用固體膠，認(rèn)識(shí)皺紙；了解故事大腳丫跳芭蕾。 活動(dòng)過程一、 故事引入1、 教師律動(dòng)做造型帶幼兒進(jìn)場(chǎng)：你們跳過芭蕾舞嗎？請(qǐng)小朋友們跟著老師一起跳，看看誰學(xué)的動(dòng)作最漂亮！2、 提問引出故事主人公：你們的動(dòng)作都很特別，請(qǐng)坐，大家還認(rèn)識(shí)這位愛跳芭蕾的朋友嗎？（出示圖大腳丫：貝琳）3、 教師和幼兒一起簡(jiǎn)單回顧：讓我們一起簡(jiǎn)單回顧一下她的故事。（出示故事板）大腳丫因?yàn)楸蝗顺靶ψ约旱哪_大而放棄了跳舞，后來在餐廳里邊打工邊跳舞，無意中被人發(fā)現(xiàn)，再次請(qǐng)回了她喜歡的舞臺(tái)。大腳更加自信了，在美麗的舞臺(tái)上

15、偏偏起舞，收到了更多的鮮花和掌聲。二、 幼兒學(xué)習(xí)制作1、 收集大腳的優(yōu)美舞姿：大腳的舞姿漂亮嗎？在這里面，你最喜歡哪個(gè)漂亮舞姿呢？讓我們放到一起看看。（2-3名幼兒個(gè)學(xué)學(xué)漂亮動(dòng)作）2、 出示手工制作的跳舞娃娃：老師這里也有一個(gè)漂亮的跳舞娃娃。3、 認(rèn)識(shí)材料：她的裙子漂亮吧！誰知道漂亮的舞裙是什么做的呢？4、 教師示范用皺紙做舞裙（請(qǐng)1名幼兒嘗試操作）：用一張正方皺紙，把中間擠到一塊兒，扭一扭，1、2；捏牢中間拉一拉，打開，小一點(diǎn)的是身體，大一點(diǎn)的做舞裙。（貼1）5、請(qǐng)幼兒嘗試做裙子：誰想上來試試（1名幼兒上來嘗試，教師一起）；（貼2）再用固體膠將舞裙固定在紙上，跳舞娃娃的臉在哪里呢？（衣服領(lǐng)子

16、上）6、添手腳：腳呢？（教師先示范添畫，再做動(dòng)作，再請(qǐng)1名幼兒嘗試一起）；7、噴燈光：美麗的舞臺(tái)上有很多七彩的燈光（2名幼兒嘗試）三、 幼兒操作（操作音樂）：一組4個(gè)小朋友，自己端凳子去吧。四、 幼兒展示（放到大舞臺(tái)上）1、 噴燈光：好了的小朋友把自己的跳舞娃娃請(qǐng)到我們的舞臺(tái)上來，再幫她打上漂亮的燈光。（教師幫忙）2、 學(xué)做漂亮動(dòng)作：學(xué)學(xué)你的漂亮跳舞娃娃的動(dòng)作，也可以去看看其他小朋友的跳舞娃娃是哪個(gè)漂亮動(dòng)作。五、集體講評(píng)：請(qǐng)幼兒一起欣賞幼兒作品（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己做的跳舞娃娃的漂亮舞姿，大家一起學(xué)學(xué)）注意時(shí)間長(zhǎng)短。第五篇：幼兒園中班教案：中班藝術(shù)活動(dòng)跳舞的樹葉娃娃 教案幼兒園中班教案:中班

17、藝術(shù)活動(dòng)跳舞的樹葉娃娃 教案模板活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色2、能大膽地畫線條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個(gè)滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印?！保ɡ蠋熓痉懂嬀€條）”2（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說

18、，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了3（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小朋友愿意來試一試？（請(qǐng)一名幼兒來操作）4顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！ page二、幼兒操作1、提出操作要求：（1）記住了，小樹葉跳舞的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地（2）鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先，再，顏色要鋪滿整個(gè)大地（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看2、幼兒操作，