欲揚(yáng)先抑寫作手法

1、欲揚(yáng)先抑寫作手法【篇一：欲揚(yáng)先抑寫作手法】抑揚(yáng)結(jié)合的手法分欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)兩種。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)七 是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻 不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法， 使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，更能突出表現(xiàn)想要“揚(yáng)” 的內(nèi)容。反之，為了表現(xiàn)“抑”的部分而先“揚(yáng)”，就叫做欲抑先揚(yáng)。無論是哪一種，前面的部分都是為后文作鋪墊或者叫蓄勢(shì)。欲揚(yáng)先抑即要發(fā)揚(yáng)、要放開，先控制、壓抑。是一種常見的寫 作手法。與“欲抑先揚(yáng)”是相反的兩種布局寫作方法。在作文中，采用這種手法，先表達(dá)對(duì)所描寫的事物或人的不滿之情。 然后，一般來說，總是在一兩件小事

2、中，突然轉(zhuǎn)變了看法。但在轉(zhuǎn) 變過程中，情感自然，才能引起讀者的共鳴。這種手法的好處是， 能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情?！菊骖}訓(xùn)練】(一)大地的耳朵(2005無錫) 子，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把 冬菇當(dāng)敵人。小時(shí)候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍小時(shí)候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍(2)媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便皺眉，覺得大好雞肉被那 可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥，無端掉 入了黑漆漆的老鼠屎。聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什么？”我悶聲悶

3、氣地應(yīng)道：“黑色的鬼?！钡艿茺W鵡學(xué)舌，也說：“像鬼，黑色的鬼?！眿寢尯闷獾貞?yīng)道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！焙?，大地的耳朵?這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起 來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。(8)媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地 好奇，便把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵伸出地面來聽。”經(jīng)媽媽這么一形容，那朵圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續(xù) 說道：“大地的耳朵，聽覺敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千 里的能力!”耳聽千里？嗚哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤 子里那一只只“大地的耳朵”.（10）萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。品質(zhì)上好的

4、冬菇，碩大 肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長(zhǎng)時(shí)間燜 煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏， 但又絕對(duì)沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹一幟的。（11）盲目地相信冬菇有助聽覺，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了 “耳聽八 面”的能力。然而，有時(shí)，不小心聽到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言，聽到 了一些令人義憤填膺的負(fù)面消息，聽到了一些叫人惡心的言談，我 便衷心希望，自己不曾吃過那么多的冬菇。（12）小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫 常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰浮 現(xiàn)。我們?cè)跓o數(shù)無數(shù)半真半假的故事中成長(zhǎng)，我們?cè)谝粍t一則美麗 的

5、謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成 長(zhǎng)過程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那 些歲月，是人生的無塵歲月，澄凈明潔。一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“看，這像什（13）一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“看，這像什么？”孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇?！?我說：“不是啦，它們是大地的耳朵”（選自讀者2005（14）孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇。” 我說：“不是啦，它們是大地的耳朵”（選自讀者2005（15） 年第9期，有改動(dòng)）文章開頭幾段從哪些方面寫出了 “我”和弟弟對(duì)冬菇的討厭?（2分）結(jié)

6、合全文來看，文章開頭寫對(duì)冬菇的討厭，其作用是什么?（2分） （二）柳思憑窗望去，窗前的幾株柳樹變黃變綠了，細(xì)軟的枝條在暖融融的微 風(fēng)中搖曳著輕柔的身姿，似乎在告訴人們：春天來了！=J最=J最柳在平俗中露出的高雅遠(yuǎn)比粉飾平俗而自以為高雅要真實(shí)可愛得多， 不愧為樹中之君子。柳作為君子，有謙遜的美德，它總是長(zhǎng)條低垂，以平和的心境待人 待世，也從不邀功請(qǐng)賞；相反，隨和地任人評(píng)說，全不計(jì)較其得失， 把自己對(duì)生命的理解融會(huì)在實(shí)實(shí)在在、平平淡淡的追求中，樂觀向 上，積極進(jìn)取，這本身就是何等的超凡脫俗呀！說柳是君子，還在于它大度寬容，與世無爭(zhēng)，即便生存條件再差， 哪怕是戈壁荒灘，也處之泰然，隨遇而安，從容豁達(dá)

7、，不講怨言， 認(rèn)認(rèn)真真過好每一天，以坦然的心境走自己的路，并總能駕起希望 之舟。現(xiàn)今仍然健在的位于河西走廊的“左公柳”大概就是最好的說 明。所以，柳活得最動(dòng)人、最愜意，沒有點(diǎn)君子的氣量是很難做到 的。柳是無私的。它將生命的種子藏于輕絮之中，隨風(fēng)飄撒，卻從不選 擇明天的歸宿，僅憑一節(jié)枝條，幾捧沙土，便能重抖生命的旗幟， 讓春天得以延續(xù)?！盁o心插柳柳成蔭”，從這句俗話里，我們足以看 清柳的普通與平常，而柳所具有的頑強(qiáng)生命力和它那勃勃生機(jī)也在 這句話中得到了更直白、更充分的評(píng)價(jià)。柳也在無私中實(shí)現(xiàn)了自身 的價(jià)值。柳的普通向我們揭示了這樣一個(gè)道理：。第自然段把柳樹與其他樹作比較，請(qǐng)聯(lián)系全段思考，這是運(yùn)用

8、 了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？（2分）作者贊美了柳樹那些高貴品質(zhì)？請(qǐng)用原文詞語加以概括（每方面 不超過4個(gè)字）。（3分）根據(jù)你對(duì)全文的理解，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫出第自然段柳的普 通所揭示的道理。（2分）（三）種春風(fēng)（2010長(zhǎng)沙）那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個(gè) 七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取 子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，是河北 農(nóng)民報(bào)，我從來沒讀過的一份報(bào)紙。老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的 “寶姿”風(fēng)衣。我正戴著mp3耳機(jī)聽歌呢，老人忽然伸出

9、手來，我忙 摘下耳機(jī)。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！蔽夷昧艘粡埥o他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了, 上花鏡也怕寫錯(cuò)?！蔽矣悬c(diǎn)兒無可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命?！凹牡侥睦铮?”我問。“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大 的一篇文章說。我很快看完了那則煽情的報(bào)道原來是說某村的一個(gè)小女孩，父 母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，她只好跟 著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！岸嗫蓱z??！ ”老人說?！膀_你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？ ”老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說， 誰要有活著的辦法會(huì)這么求你呢？ 一定

10、是過不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘？ ” 我抬起頭來，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至 是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時(shí)候家里窮 啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。為保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人的大名， 還說，他每月都要寄錢來，他們對(duì)他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有 些震驚，300元對(duì)我而言無所謂，一篇稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾 其所有。老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！?不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單， 我很難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更

11、窮的地方。 那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶cd香水就要花上千兒八百的女 人，是越來越愛自己了，卻對(duì)他人越來越鐵石心腸。那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一 個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我 替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真 的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、 斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。 和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天 也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌一畝田：“每個(gè)人心里一畝 一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng) 用

12、它來種什么？用它來種什么？ 種桃種李種春風(fēng)”我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。（虹蓮有刪改）22.文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么? （2分）23 .文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用？ （3分）24 .寫出文中“我”感情變化的過程。（2分）25.文章的標(biāo)題“種春風(fēng)”有什么深刻含義? （3分） （四）一次不尋常的考試 郭韓 冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待 著上晚自習(xí)。隨著清晰的腳步聲，語文老師走進(jìn)了教室?！敖裉斓耐碜粤?xí)，我們考試

13、。” 話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的f君說道: “昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂耶？起筆曰：考試中 自得其樂矣?！闭Z音剛落，教室里便哄堂大笑。語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“f君，你的發(fā)言不 錯(cuò)嘛！沒有白學(xué)古文。我剛才沒解釋清楚，我們今天的考試不記成 績(jī)，只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力。現(xiàn)在回答我：看著窗外 的夕陽，你們會(huì)想到什么？ ” “想到老人。君首先回答。“想到深沉，默默無聞，像在思索?！?“還有別的嗎？ ”老師問?！跋氲矫魈欤魈焯枙?huì)再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽?！眆君不假思索地說?！胺浅：?！ ”語文老師贊揚(yáng)道。同學(xué)們對(duì)f君的精彩回答

14、報(bào)以熱烈的掌 聲。第一個(gè)問題剛結(jié)束，老師又提出了第二個(gè)問題：“朝陽應(yīng)該是什 么樣的？ ”“有朝氣，朝氣蓬勃?！薄俺錆M自信，有旺盛的生命力?！边@一回，大家一個(gè)個(gè)站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的 便是第三道問題：=j最“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般?” “我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽，最好可以任意的發(fā)揮，想象， 還可以創(chuàng)造，可是我沒有時(shí)間?！眞=j最“我希望做一個(gè)好孩子式的朝陽，可是，我總是太愛玩，好孩子也 許離我太遠(yuǎn)了?！眆君的語氣略帶惋惜。語文老師聽了這些話，高興地說：“其實(shí)你們都是朝陽。只要?jiǎng)e太死 讀書，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是

15、夢(mèng)。 你們想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛！” 這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這堂 不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我 們這次考試一樣快樂。文中畫線段落運(yùn)用了什么手法，作用是什么？（ 3分）（五）柔軟的硬幣文/陳曉輝逆楓居委會(huì)主任致電于我，讓我去他辦公室一起商量出期“迎世博”的黑 板報(bào)。我早早來到他的辦公室，門開著，可里面卻沒人，心里琢磨著主任 可能是臨時(shí)出去辦事，便坐在沙發(fā)上看起報(bào)紙。大概過了一刻鐘，辦公室來了一位45歲左右的中年婦女，凌亂的頭 發(fā)，微微喘著氣，著一條褪色了的牛仔褲，和一雙褶皺不堪，鞋面 上還沾著幾處

16、泥土的球鞋。她手里拎著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著 蘋果和橘子。令人吃驚的是，現(xiàn)在只是初秋，而她脖子上卻圍著一 條厚厚的手工縫織的米色的圍巾。她朝我難為情地笑笑，似乎是在 問主任去哪了。我示意她先坐會(huì)，主任應(yīng)該馬上就到。她會(huì)意后就 在我的旁邊坐下，把袋子放在一邊，身上散發(fā)著一股怪怪的難聞的 水果味。我有些不自然，用手半遮捂著鼻子，再也無法集中心思看 報(bào)紙，一直用余光注視著她，心想著她應(yīng)該是來找主任拿生活補(bǔ)貼 的吧？ 她似乎覺得有些熱，無意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識(shí)到 不對(duì)，把圍巾遮回了原處。恰好，在這樣一個(gè)動(dòng)作的瞬間，我瞅見 了她黑色外套上的兩處顯眼的補(bǔ)丁。難怪，這樣的時(shí)節(jié)卻圍那么厚 的圍

17、巾，原來她是用那圍巾刻意遮住了丑陋的補(bǔ)丁。哎，女人啊女 人，總是那么虛榮和矯揉造作。過了一會(huì)，她從外套里面拿出一個(gè)布袋，解開時(shí)，不小心從她手中 滑落下來，里面的硬幣散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。 她見布袋落地，忙蹲下身去撿。有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝 沒看見。主任回來了，一眼就認(rèn)出了我，趕忙說著對(duì)不起。她起身走向主任， 主任一見到她，驚訝地說：“哎呀，您也到啦？我剛開始還沒認(rèn)出來， 請(qǐng)?jiān)徫业氖韬觯瑏?，來，一起喝茶?！薄澳鷦e忙了，我還有事，一會(huì)就走。這些是我的心意，那張大媽前些 天不是生病住院了嗎？您給她送去，別提我名字?！彼f上那一袋硬 幣，又指了指沙發(fā)旁邊的水果。“這您這已經(jīng)

18、是第三次了啊。況且您也有三個(gè)女兒”主任顯 然有些過意不去。這一幕，讓我預(yù)料未及，從他們的對(duì)話中，我知道了她是個(gè)個(gè)體戶， 兩個(gè)大女兒在讀大學(xué)，小女兒讀中專，生活很是拮據(jù)。但她信教， 心地善良，總是會(huì)將平時(shí)買賣中積攢下來的硬幣，捐助給有困難的 人們，不留名?！皩?duì)了，您今天怎么穿得那么講究啊，挺干凈的，和平時(shí)不同啊?！?“這不，您電話中告訴我今天有個(gè)貴賓來嘛，我總得以最好的形象出 現(xiàn)，不能掃了大家的興啊?！彼χ戳丝次?，似乎準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。 原來遮住衣服補(bǔ)丁的那塊圍巾，代表著對(duì)我的禮貌和尊敬。我內(nèi)心 燃起一股暖流，俯身拾起那枚硬幣?！鞍⒁?，這里還有一枚”我的聲音有些顫抖。將硬幣遞給她的時(shí)候，我感覺自己的臉燙得厲害。她笑著接過去，笑得那樣溫暖1、從全文來看，“我”對(duì)這位中年婦女的態(tài)度有著怎樣的變化?（）吃驚（）羞愧、內(nèi)疚2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章題目“柔軟的硬幣”含義的理解3、文章多次提到那條“厚厚的手織米色圍巾”，有何作用?3、文章多次提到那條“厚厚的手織米色圍巾”，有何作用? EJ4、請(qǐng)從文章中找出和畫線句相照應(yīng)的句子，并談?wù)勥@樣安排的好處。5、文中多次運(yùn)用側(cè)面描寫來刻畫人物，請(qǐng)舉出一例，并分析其表達(dá) 效果。閱讀答案：1、瞧不起（以為她很虛榮）敬佩（讀懂了她的心靈美）2、柔軟的不是硬幣，而是中年婦女那顆勤勞、善良、友愛、大度、 細(xì)膩的心。3、以圍巾為線索，使文章脈絡(luò)清晰，前后呼應(yīng)；突出