試析以財務咨詢公司為載體的高職會計實踐教學

1、試析以財務咨詢公司為載體的高職會計理論教學論文摘要：在“財務咨詢公司中進展會計理論教學是加強會計專業(yè)學生應用才能和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，通過全面系統(tǒng)全真的操作，手工和電算化的結(jié)合，對各類公司的會計業(yè)務和會計事項進展記賬、算賬、報稅、報賬等整套賬務處理程序，真正讓學生做到學用結(jié)合，知行統(tǒng)一，理論理論接軌。論文關鍵詞：財務咨詢公司；代理記賬；會計理論教學高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高端技能型人才為目的，非常重視理論教學。會計專業(yè)作為一門應用性極強的專業(yè)，由于有其保密性強的特殊性，使得學生實習單位很難找，理論效果難以保證。一、高職院校成立財務咨詢公司進展會計理論教學的意義一為培養(yǎng)應用型人才提供真實的理論場所20

2、22年1月22日財政部發(fā)布了?代理記賬管理方法?，注冊具備代理記賬業(yè)務的財務咨詢公司，可以承受委托人的委托，辦理相關會計業(yè)務。同時，?會計法?第三十六條規(guī)定：“各單位應當根據(jù)會計業(yè)務的需要，設置會計機構(gòu)，或者在有關機構(gòu)中設置會計人員并指定會計主管人員；不具備設置條件的，應當委托經(jīng)批準設立從事會計代理記帳業(yè)務的中介機構(gòu)代理記帳。上述法律，為高職院校成立“財務咨詢公司等中介機構(gòu)從事會計代理記賬提供了可能，“財務咨詢公司通過承接委托企業(yè)的代理記賬業(yè)務，學生只要在自己學校的公司里，就可以對各類公司的會計業(yè)務和會計事項進展記賬、算賬、報賬、報稅等，麻雀雖小卻五臟齊全，學生在這樣真實的公司進展真賬演練，完

3、全可以滿足全面掌握會計核算技能的教學需要。二為培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神創(chuàng)造了條件在社會分工細化、競爭日趨劇烈的企業(yè)中，具有團隊協(xié)作精神的人才比擬受青睞，可這在學校教學中卻很難實現(xiàn)并得到強化。在“財務咨詢公司進展會計理論教學的根本形式是以教學組為單位，一般4人為一組，分別扮演公司的會計主管、會計、出納、報稅員等角色，每個小組負責一個公司一個月的賬務處理，由公司指導老師負責指導，并對委托代理記賬公司負責。該教學設計思想傾向于以學生為中心，特別強調(diào)學習者在理論過程中遇到的問題學會自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，指導老師在整個教學活動中僅起指導作用。由于該形式是以真賬演練為根本教學活動形式，由大家共同籌劃、共同施行

4、、嚴密協(xié)作、互相配合完成整套賬務處理，活動完畢后，大家互相考核，共同評估，實現(xiàn)了學生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。二、以財務咨詢公司為載體的高職會計理論教學形式施行策略一搭建以財務咨詢公司為載體的會計理論教學平臺高職教育培養(yǎng)目的為高端技能型人才，而會計專業(yè)又是一個應用性極強的專業(yè)，傳統(tǒng)的理論教學、單元實驗、模擬實驗很難將理論知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能，而頂崗實習雖然給學生創(chuàng)造了進入企業(yè)、參與會計崗位理論的時機，但又由于會計工作自身的特點，很難讓學生真正接觸到公司真實的賬務，導致頂崗實習形同虛設，學生理論效果難以保證。因此，在校內(nèi)成立“財務咨詢公司，讓學生在真實的公司里，以準員工的身份，承當起委托代理記賬業(yè)務，以

5、培養(yǎng)學生勝任會計崗位的才能。1.真實的場所，一是在校內(nèi)成立真實的“財務咨詢公司，該公司的業(yè)務范圍必須注冊代理記賬業(yè)務，這是施行“真賬演練教學形式的關鍵條件。學院有了自己的真實會計公司，采用真實的公司化運作，就可以把真實的企業(yè)會計業(yè)務引入課堂教學，使學生能真正零間隔 接觸會計崗位的工作。二是在“財務咨詢公司中應為各個教學組設立相對獨立的工作環(huán)境，以便小組成員互相討論、交流、分工和協(xié)作。2.真實的財務軟件和財務資料。首先應為每個教學組配置相應的電腦和網(wǎng)絡設備、安裝會計代理記賬版軟件、下載安裝網(wǎng)上報稅系統(tǒng)和個人所得稅申報系統(tǒng)，為代理記賬提供必要的軟件和硬件支持；二是裝備委托代理記賬公司的會計科目章、

6、空白的記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細賬、總賬、試算平衡表、報表、膠水、裝訂線、裝訂機、打印機等，為手工記賬順利進展提供了保障；三是為每個教學組提供委托代理記賬公司一個月的原始單據(jù)，為代理記賬提供了真實的財務資料。3.公司員工暨指導老師，可以通過以下途徑實現(xiàn)，一是直接從企業(yè)、代理記賬公司、注冊稅務師事務所、會計師事務所高薪引進具有豐富理論經(jīng)歷的財務主管或會計師、注冊稅務師、注冊會計師等作為公司業(yè)務骨干；二是選用有會計上崗證及會計專業(yè)技術(shù)資格的老師做兼職員工。二以財務咨詢公司為載體的高職會計理論教學形式施行方案1.教學理念的設計。以高職院校成立的財務咨詢公司為教學環(huán)境，以公司承接的各類

7、委托代理記賬單位的真實會計業(yè)務和會計事項為教學材料，通過手工記賬、財務軟件記賬、網(wǎng)上報稅等三大教學活動的安排，學員們在師傅的帶著下，在真實的工作環(huán)境里，既分工又協(xié)作完成各類企業(yè)的會計記賬、算賬、報賬和報稅等任務，真正實現(xiàn)高職會計專業(yè)學生零間隔 接觸會計實際工作崗位，培養(yǎng)學生具備會計實際操作才能、解決實際問題才能和綜合分析才能的一種新型的會計理論教學形式。2.教學手段的應用。采用“邊理論、邊學習、邊考慮的教學手段，即：強調(diào)學生“做中學、學中做。在財務咨詢公司里，學員們每天都安排有各自的任務，而且每天都會有不同的業(yè)務且很少重復，學員在做的過程中，會遇到各種各樣的問題，有利于激發(fā)學員們的主觀能動性，

8、大家?guī)е鴨栴}積極考慮，不斷探究，以解決實際遇到的問題，同時定期組織同學們交流經(jīng)歷，互相學習，以到達事半功倍的效果。由于學員們接觸的都是真實的會計業(yè)務，做的過程容不得學員們半點馬虎，可以培養(yǎng)學員們做事認真、仔細，養(yǎng)成科學嚴謹、認真務實的工作作風，增強責任意識，為走上會計工作崗位奠定良好的基矗3.會計理論教學內(nèi)容、教學活動的安排。財務咨詢公司承接委托代理企業(yè)的記賬業(yè)務，包括效勞業(yè)、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，外貿(mào)公司等財務資料作為本課程的教學資料，學生從審核原始憑證、到填寫記賬憑證、登記會計賬簿、納稅申報、編制會計報表等各個環(huán)節(jié)，利用手工、財務軟件記賬，使學生全面掌握會計核算技能。1手工記賬：以班級為單位

9、，將班級劃分為假設干個實習小組，建議4人一組，小組成員分別扮演公司的會計主管、會計、出納、報稅員等角色，在師傅的帶著下，學員們可以互相磋商、互相討論，共同完成一個公司一個月的會計賬務處理，詳細包括：審核原始憑證，填制記賬憑證，登記日記賬、明細賬和總賬，納稅申報，編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等財務報表。在納稅申報環(huán)節(jié)，指導老師必須嚴格把關，指導學生如何進入納稅申報網(wǎng)站，如何填寫納稅申報表，同時報稅員要認真填寫，并由指導老師審查無誤后報出。由于納稅多少將會影響到公司的損益，此時可能會有公司提出少繳稅款的一些不合理的要求，指導老師應給學生做正確的引導，趁機融入會計職業(yè)道德教育，做到既教書又育人

10、。完成一個會計循環(huán)后，小組互相交換業(yè)務，盡可能使各小組成員都能接觸到來自不同行業(yè)的會計業(yè)務，從效勞業(yè)、到工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，進而對外貿(mào)公司記賬，以全方位進步學生手工操作方面的技能。2財務軟件記賬：財務咨詢公司應專門配置代理記賬版軟件。首先，學員們在老師指導下完成根底信息的設置；其次，錄入期初余額，把手工的記賬憑證輸入到財務軟件中，自動生成總賬、明細賬、日記賬和報表，第三，打印憑證、賬頁和報表，并將憑證裝訂成冊。將手工記賬和財務軟件記賬銜接起來，讓學生深入體會財務軟件記賬的準確度和效率。4.考核方案的制定。制定會計理論教學考核方案，重點考核學生的職業(yè)素養(yǎng)和會計專業(yè)技能。職業(yè)素養(yǎng)可以從學員的出勤狀

11、況、遵守公司規(guī)章制度、團隊協(xié)作等方面進展考核，會計專業(yè)技能以小組為單位，主要從記賬的標準程度、記賬質(zhì)量、客戶的滿意度等方面進展考核，考核方式可以采用自評、互評、指導老師打分等相結(jié)合，最后算出每位學員的成績。三、以財務咨詢公司為載體的高職會計理論教學施行應注意的幾個問題一建立健全各項管理制度。為了使高職會計理論教學真正做到“工學結(jié)合，學以致用，盡可能做到與實際會計工作崗位的零間隔 ，財務咨詢公司應建立健全?代理記賬業(yè)務標準?、?財務會計管理制度?、?指導老師守那么?、?員工守那么?等各項管理制度，以保證公司平穩(wěn)有序運行。在各項制度建立與標準中，尤其要特別注重學生會計職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，首先要標準學生

12、的工作程序，如公司每月從客戶處取回的原始單據(jù)，必須有交接單，同時必須蓋法人章，以免和客戶之間發(fā)生扯皮現(xiàn)象；其次要防止泄漏商業(yè)機密給客戶造成損失，學生在代理記賬時必須簽訂承諾書，嚴格保守商業(yè)機密，明確雙方的權(quán)利和義務。二控制代理記賬風險。代理記賬最大的風險主要來自于稅收方面，可從兩個方面防控，一是要審慎選擇客戶，排除那些一門心思只想偷稅漏稅的客戶給公司帶來潛在費事和風險；二是要嚴格把關，全面提升自身的業(yè)務才能，防止因納稅申報錯誤或客戶沒有享受應有的稅收優(yōu)惠而引發(fā)的稅務風險。三加強實習學生管理，做好實習學生的角色轉(zhuǎn)化。進入公司，學生就是公司的準員工，必須嚴格遵守公司的各項規(guī)定、業(yè)務操作標準和員工守那么，以提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)才能。為了便于學生管理，公司可以與學生簽訂協(xié)議，明確學生在實習期間的權(quán)利義務，讓學生對自己的行為負責，以培養(yǎng)學生的責任意識。同時，公司應該對學生的出勤狀況、記