幼兒園大班保教工作總結(jié)6篇

1、Word 幼兒園大班保教工作總結(jié)6篇 寫工作總結(jié)可以提升自己的工作力量，具體的工作總結(jié)是可以讓他人對你的工作狀況有很好的了解，大家在結(jié)束每一項工作后都要仔細(xì)寫工作總結(jié)，下面是我為您共享的幼兒園大班保教工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 幼兒園大班保教工作總結(jié)篇1 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對老師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點，同時注意幼

2、兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致、詳細(xì)，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學(xué)期，大家要仔細(xì)準(zhǔn)時制定各種方案，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)將它化為自己的東西，這就需要老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式

3、呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強，每周還要準(zhǔn)時寫出教學(xué)反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動。 各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位老師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 管理人員要按方案落實保教管理。幼兒園整體的工作方案要注意為班級方案、老師工作方案服務(wù)。管理人員要做到早支配，常常深化一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，準(zhǔn)時有效地實施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探

4、討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴(yán)格公正準(zhǔn)時。老師在此過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實行自我管理、自我決策，思索“我要做什么？我應(yīng)當(dāng)怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動。 管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行溝通分析，思索今后工作中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。 幼兒園大班保教工作總結(jié)篇2 時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項本職工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大

5、的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)： 一、政治思想 原來在政治思想方面忠誠于國家的教育事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)和班級組長安排的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。 我還仔細(xì)閱讀早期教育等幼教專

6、業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。 本人在本學(xué)期報名參與學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。 三、教育保育 開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、幼兒園教育工作方案、幼兒園教育指導(dǎo)綱要仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計好每月的主題活動，細(xì)心支配好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。 在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域

7、嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。 為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)力量。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、家長工作 仔細(xì)填寫家園練習(xí)冊，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼

8、兒共同活動：重陽節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取學(xué)校老師有關(guān)入學(xué)校事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的全都?xì)g迎。 五、不足與努力方向 一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強，要增加幼兒的平安意識

9、，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。 幼兒園大班保教工作總結(jié)篇3 20 xx年的下學(xué)期又快結(jié)束了，在這緊急又充實的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円幻刻斐砷L，心里布滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)： 一、思想方面 學(xué)高為師，德高為范，老師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表。本人擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，不違反國家和國家方針政策的言行，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于

10、奉獻(xiàn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 從

11、生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷

12、充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 五、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼

13、兒共同成長。 六、存在不足： 1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 七、今后工作規(guī)劃： 1、樂觀、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。 以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園大班保教工作總結(jié)篇4 時間荏苒，一學(xué)期

14、在不知不覺中悄然而去，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密協(xié)作下，我園緊緊圍繞幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高老師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的力量，以“優(yōu)化幼兒一日活動”為核心，促進(jìn)幼兒主動進(jìn)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量 （一）仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作 教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開頭，我們始終堅持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各班級組長提前查閱老師備課、周方案狀況，每月

15、28日查閱班級月方案、教育筆記等，聽課、聽講座要有記錄，每周教案后反思要準(zhǔn)時書寫，全部這些從檢查的狀況來看，大部分老師工作都做得非常仔細(xì)，各項工作已逐步形成常態(tài)。 （二）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境 為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升老師在課程實施中創(chuàng)設(shè)和運用環(huán)境的力量，本學(xué)期我園加強班級主題墻、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評價，開展環(huán)境互賞互評活動，依據(jù)主題確定整體色調(diào)，選取相符的物品進(jìn)行班級整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)，使整個班級呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。 （三）優(yōu)化各項流程細(xì)則，實現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理 1、一日流程細(xì)則 我園始終堅持“生活即教育”的理念，力求將一日生活

16、各個環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。本學(xué)期保教處組織骨干老師針對入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級組合實施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個流程的細(xì)則并形成了圖冊。在班級三位老師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn)、指導(dǎo)中，我園各班級幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子們在每一個環(huán)節(jié)中都能夠自主、有序的完成各項工作，真正實現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。 2、促提升周記 為了提升各班級的一日常規(guī)，保教處每天深化各班級去了解一日各項活動的執(zhí)行狀況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會議中進(jìn)行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎

17、實有效地推動。 3、班級管理細(xì)則 針對年輕的老師們在班級管理中存在的問題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對班級管理細(xì)則進(jìn)行實踐、驗證，每月一反饋。在試行的過程中，我們發(fā)覺班級管理細(xì)則的制定與實施為各班主任在班級管理中供應(yīng)了很大的關(guān)心，但是由于各班級有之前自己的做法，假如要完全執(zhí)行我們的班級管理細(xì)則可能會打破班級之前的常規(guī)，所以我們會在每一學(xué)年新成立的班級中進(jìn)行全面推廣，力求在三年后實現(xiàn)全部班級管理精細(xì)化。 二、重視研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長 （一）務(wù)實園本培訓(xùn) 堅持以“自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培育”的老師培育機制，為每位老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展現(xiàn)、溝通等平臺，開展“專

18、家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對、實踐反思”的園本培訓(xùn)模式，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。首先關(guān)注青年老師的培育，采納師徒結(jié)對方式，對青年老師在專業(yè)技能、班級管理、家長工作等方面手把手、點對點傳授閱歷，使青年老師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的認(rèn)可度與喜愛之情。其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平常的研討和溝通，推動老師的成長；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老老師的成長搭建了平臺。 （二）以賽代訓(xùn)促進(jìn)展 為推動我園老師專業(yè)化進(jìn)展，加快老師專業(yè)成長步伐，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、崗位練兵競賽等活動

19、，力爭使各層級老師在共享、溝通、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺中，獲得自身感悟而樂觀主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)了老師的專業(yè)技能和水平的提高。 （四）班主任例會、班級班會，立足常規(guī)，讓溝通無處不在 連續(xù)堅持由保教主任主持，每月一次班主任例會，進(jìn)行近期重點工作總結(jié)與工作支配，通過集體爭論梳理，對工作中存在的問題有更好的解決策略，同時也起到了相互學(xué)習(xí)的作用。各個班級能夠相互溝通閱歷且督促班主任做好班級工作布署同時起到引領(lǐng)作用。班主任每周開一次班會，對班級工作進(jìn)行有效、合理的分工，從而達(dá)到看法統(tǒng)一化，落實高效化、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化，讓溝通無處不在。 三、開展豐富活動，促進(jìn)幼兒健康成長 （一）利用各種節(jié)日開展活

20、動 為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時讓幼兒了解節(jié)日活動的風(fēng)俗，體驗節(jié)日活動的樂趣。通過開展不同主題的節(jié)日活動，以體驗不同節(jié)日活動的風(fēng)俗，同時增加幼兒的民族驕傲感。本學(xué)期保教處組織開展了老師節(jié)、國慶節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。每次活動前，各班級都會書寫有主題的節(jié)日活動方案，仔細(xì)組織活動，并且邀請家長參加進(jìn)來，和孩子一起感受節(jié)日歡快地氛圍。寓教育與其中。 （二）細(xì)心策劃的社會實踐活動、為幼兒打開探究之門 為了豐富孩子的見識讓孩子親身體驗，實際感知學(xué)習(xí)，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長和社區(qū)資源，分班級組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會實踐活動。如：中班幼兒參觀了防爆大隊，實地參現(xiàn)了監(jiān)控室，又觀看

21、了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓(xùn)練。最感動人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿態(tài)快速降到地面，小伴侶們發(fā)出了熱鬧的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達(dá)，社會實踐活動深深觸動孩子們幼當(dāng)心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的鄙視。最終孩子們觀看了搜捕犬、搜爆犬、搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當(dāng)警犬完成任務(wù)，孩子們都會發(fā)出熱鬧的掌聲。由于他們發(fā)覺警犬不僅是我們的伴侶，還可以愛護我們不受損害，值得我們敬重。小中班幼兒集體去春游、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過形式多樣的活動充分調(diào)動和發(fā)揮了幼兒及家長參加活動的樂觀性，不僅促進(jìn)了親子溝通，同時也加強了幼兒園和家長的互動，培育和

22、激發(fā)了幼兒喜愛大自然、喜愛生活的情感。 豐富的社會實踐活動，讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí)，給孩子的印象遠(yuǎn)比我們在書本中敘述的更形象詳細(xì)，孩子更簡單理解接收。同時也讓孩子在每一次活動中學(xué)會與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的學(xué)問閱歷。 四、存在問題及改進(jìn)措施 （一）常規(guī)落實的還不是很好，沒有堅持去做，所以沒有形成習(xí)慣。首先要從根本上轉(zhuǎn)變老師的觀念，變被動為主動，樂觀的與老師探討，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規(guī)。 （二）除我們重點跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運行狀況還存在問題，下學(xué)期我們將連續(xù)跟進(jìn)戶外活動的流程，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)。力爭將其形成一種習(xí)慣。 五、下學(xué)期工作初步設(shè)想 （一）連續(xù)加強

23、老師專業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作。注意資料的積累與收集；保證各類案頭資料的質(zhì)量。 （二）連續(xù)加強區(qū)域活動開展的豐富性和多樣性，以適合滿意幼兒的需求為根本，創(chuàng)設(shè)相宜的區(qū)域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎(chǔ)。 （三）發(fā)動骨干老師帶頭作用，讓她們接收更多的實踐與熬煉機會；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實踐力量；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長。 回顧本學(xué)期的保教工作，勞碌中有收獲也有不足。今后，我將結(jié)合自己開展工作的優(yōu)勢與不足，連續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉，提升自己的專業(yè)力量，更好的服務(wù)于老師家長和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升！ 幼兒園大班保教工作總結(jié)篇5 轉(zhuǎn)瞬間，

24、大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一每天長大，一個個順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下： 1、思想方面： 一學(xué)期來，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師，專心參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的汲取，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài). 2、教育教學(xué)方面 虛心聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，仔細(xì)聽課及反思. 仔細(xì)備課，仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備學(xué)問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味. 準(zhǔn)時反思，蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思

25、自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階. 3、工作態(tài)度方面 我經(jīng)常提示自己：憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂! 當(dāng)然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師! 幼兒園大班保教工作總結(jié)篇6 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)年度我園在xx區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)老師進(jìn)修校的指導(dǎo)下，仍堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指

26、導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。 嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研方案，要求老師周一張貼周方案，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。對老師備課仍舊一月一檢查，一周一抽查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。學(xué)期末，要求老師上交

27、讀書筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分老師都已形成了自覺上交教案和方案的良好習(xí)慣。 2、在扎實的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展。 根據(jù)教研方案定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注意對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的敏捷把握和運用。在活動中，各位參賽老師都能仔細(xì)對待，利用休息時間樂觀預(yù)備；在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識

28、、力量得到了顯著提升。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我們一切工作的重中之重，我們時刻將愛護幼兒平安放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。 2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。 通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高老師對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚育兒學(xué)問；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外熬煉，

29、添加體育器材皮球、塑料圈，合理安排各班玩耍的時間，增加幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。 3、努力創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。 環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對寬松、和諧且樂觀向上的精神環(huán)境（如每周周一進(jìn)行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放

30、心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，并要關(guān)注特別兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予關(guān)心、照看、溝通、疏導(dǎo)，使特別兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)老師的四心。 三、大型活動 1、開展“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”活動。 xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族驕傲感，培育幼兒愛祖國、愛家園的情感，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”?；顒忧埃蟀嗬蠋熃M織幼兒繪畫、制作國旗，中班、小班家長和幼兒共同制作國旗；分班自選愛祖國、愛家園的歌曲學(xué)唱?；顒又校诓势祜h展，喜迎國慶的濃郁節(jié)日氣氛里，師

31、生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國慶學(xué)問競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽，集體為祖國媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝愿語：祝祖國媽媽生日歡樂?；顒釉诠餐蚕砩盏案庵薪Y(jié)束。 2、開展“幼兒冬季趣味運動會”。 12月34日，我園組織師生隆重進(jìn)行了以“我熬煉，我健康，我是歡樂的小健將”為主題的趣味運動會。12月3日，上午9時20分，運動會在歡快的運動員進(jìn)行曲中拉開了帷幕，入場儀式也正式開頭。孩子們用洪亮的聲音跟著老師一起喊著口號：“我運動，我健康；我運動，我活潑；我運動，我歡樂；運動運動，身體真棒”，邁著強健的步伐步入運動場。入場式由副園長段鳳英主持，余瓊園長致開幕辭。入場式后

32、，分班級開展了“運乒乓球”、“救小動物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動。12月4日11點30分成功閉幕。 本次活動做到了人人參加，讓更多幼兒展現(xiàn)自我的機會。運動項目豐富多樣，生動好玩，每位參加者愛好盎然，樂在其中，在大家付出體能的同時獲得心靈的愉悅。 3、開展“元旦音樂會”活動。 音樂是人類的其次語言，是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，對于培育幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不行忽視的作用，是幼兒提高素養(yǎng)，發(fā)揮共性的重要舞臺。 在教養(yǎng)處和各個班級的細(xì)心組織、親密協(xié)作下，我園首屆元旦音樂會于12月31日上午9點半拉開了序幕。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈，使每一位小伴侶和老師

33、都沉醉于音樂的海洋，沉醉在奇妙的音樂世界。 10點半，在萬事如意新年好的歌聲中，音樂會拉下帷幕，但孩子們對于音樂的追求還在持續(xù) 4、組織了幼兒冬游、春游活動。 我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山、觀看公園美景。增加幼兒環(huán)保意識，豐富生活閱歷。這種將課堂引入大自然，敏捷、開放的教育方式深受幼兒寵愛。 5、參觀紡織廠。 4月2日，組織我園大班95名幼兒，在園長、老師、家長的帶領(lǐng)下，參觀了金源紡織廠。 首先，紡織廠的小段等人熱忱地接待了我們，并向我們介紹了參觀紡織廠的留意事項；然后，帶大家到車間參觀了清花、梳棉、粗紗、細(xì)沙、捻線、包裝等生產(chǎn)工序；參觀結(jié)束后，還給每個小伴侶發(fā)了1個蘋、1支鉛

34、筆。整個參觀過程持續(xù)了1個小時。 此次參觀學(xué)習(xí)，是一堂生動的教育課，小伴侶從中了解到紡紗學(xué)問和叔叔、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來之不易到，體驗到金源紡織廠對他們的關(guān)愛。 6、開展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”。 音樂是人類的其次語言，是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，對于培育幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不行忽視的作用，是幼兒提高素養(yǎng)，發(fā)揮共性的重要舞臺。 在各班老師的親密協(xié)作和細(xì)心輔導(dǎo)下，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于4月30日上午9點拉開了序幕。全園小、中、大班42名小選手精神抖擻、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場上爆發(fā)出一陣陣熱鬧的掌聲。經(jīng)過小選手的激烈角逐和評委

35、的公正評議，共評出一等獎11個、二等獎11個、三等獎19個，大二班、中二班、小二班獲得組織獎。 11點半，在祖國祖國我愛你的歌聲中，競賽拉下帷幕，但孩子們對于音樂的追求還在持續(xù) 這次活動讓幼兒在歌聲中熬煉了自己的膽識，學(xué)會了樂觀參加，激發(fā)了幼兒對音樂活動的愛好，展現(xiàn)了自我的才能。 7、開展“六一國際兒童節(jié)”慶祝活動。 六一的花兒香香的，六一的歌兒甜甜的，六一的孩子是最歡樂的。6月1日，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚，鮮花錦簇，到處布滿了歡歌笑語，幼兒園全體幼兒、老師、家長、來賓團聚一堂，進(jìn)行了“六一兒童節(jié)歡樂”文藝表演活動，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”。 上午9點30分，xx區(qū)幼兒園“六一兒童

36、節(jié)歡樂”文藝表演活動正式開頭，區(qū)委書記徐砥中發(fā)表了熱忱洋溢的致辭，向孩子們的節(jié)日表示誠心的慶賀，園長余瓊向領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長對幼兒園工作的關(guān)懷和支持表示感謝，區(qū)教科局宣布了區(qū)級“好孩子”、“優(yōu)秀幼兒老師”的表彰打算并進(jìn)行了頒獎。演出在大合唱歡樂六一、只要媽媽露笑臉中正式拉開了序幕。本次活動形式多樣，有“團體操、舞蹈、小品、大合唱、小合唱、手風(fēng)琴演奏”。舞臺上，小伴侶們身著節(jié)日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀眾的陣陣掌聲，來賓、家長與孩子共同享受著這難得的歡樂時間，孩子們也充分感受到愛的暖和。一個小時的節(jié)目，大家觀看得津津有味、樂此不疲！老師、家長、孩子們都沉醉在歡快的海洋之中。 本次活動使孩子們

37、充分感受到了家庭的愛、伴侶的愛和師生的愛，增進(jìn)了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長們都認(rèn)為這次活動形式活潑，讓孩子們在歡樂、教育中渡過了一個有意義的“六一”國際兒童節(jié)。 8、對外公開教學(xué)觀摩活動、親子嬉戲活動。 為了加強老師之間的學(xué)習(xí)和溝通，讓家長了解老師的教學(xué)、孩子的學(xué)習(xí)狀況，以及家長與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高，我園面對老師和家長開展了對外公開教學(xué)觀摩活動、親子嬉戲活動，前來觀摩的家長達(dá)230多人。老師分別展現(xiàn)了大、中、小班不同年段的公開教學(xué)親子嬉戲活動，有大班的綜合活動手形變化、我是環(huán)保小衛(wèi)士，中班綜合活動好玩的腳、禮儀到處伴我行，小班綜合活動小蝌蚪、糖果媽媽穿新衣。4個不同主題的課例，綜合運用了談話、嬉戲、手工、表演、繪畫等多種的學(xué)習(xí)方式，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”、師幼、家幼“伴侶式”互動溝通的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的愛好，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動我是環(huán)保小衛(wèi)士，選取了幼兒熟識的環(huán)境愛護為活動主題