幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文8篇

1、第 第 頁幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文8篇幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文1 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒人數(shù)為_人。其中男生_人，女生_人 。針對這種現(xiàn)狀，我感覺擔(dān)子很重，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培育幼兒的自理技能和行為習(xí)慣。 二、工作要求 在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作敏捷性、精確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌控正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精確性、敏捷性、機(jī)敏性。留意傾聽別人的講話，有耐煩，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答下列問題，表達(dá)看法，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞

2、文學(xué)作品。 常規(guī)：耐煩進(jìn)行常規(guī)教育。 (1)、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)省用水。 (2)、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確運(yùn)用手帕。 (3)、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： (1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序; (2)、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互援助。 安全： 在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伙伴遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所 肯定要有序。洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，肯定要留意幼兒上下床安全，留意幼兒口鼻不要被被子捂住

3、。 總目標(biāo)： 1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。 2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)技能，能參與簡約的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 詳細(xì)措施： 1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 2.制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能

4、的進(jìn)展。 3. 依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)援助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4. 老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，知識(shí)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)技能強(qiáng)弱安排預(yù)備。 (二)加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。 2、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣。 3、教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛惜公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

5、 4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培育基本的生活自理技能。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。 只有相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)

6、展。 幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文2 班級(jí)狀況： 我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名 。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的技能還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定心情，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分別焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理技能差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識(shí)，沒有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照看新的小伙伴所以都很聽話。而且上課

7、的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃： 一、常規(guī)教育： 玩了一個(gè)寒假，許多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的心情是我們首要做的事情同時(shí)避開老生也鬧心情的現(xiàn)象我們預(yù)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生愛好。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓舞幼兒遵守幼兒園規(guī)章。 二、教育教學(xué)： 學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面進(jìn)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊敬幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)

8、習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的閱歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)覺這一時(shí)期的孩子很簡單羞澀，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長身后，所以我們以進(jìn)展幼兒語言時(shí)培育幼兒的自信，鼓舞幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于進(jìn)展幼兒的傾聽技能、堅(jiān)持性。培育他們的理解技能使之他們的言語得到提升。 除了語言，律動(dòng)仍舊作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課進(jìn)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。 這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主

9、題墻。而外墻的布置仍舊以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小伙伴都熟識(shí)融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更有用小環(huán)境。 三、家長工作： 接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，相互援助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長仔細(xì)服務(wù)的立場，做好家長工作，以下是我們與家長溝通的方式： 1、通過家長會(huì)，與家長爭論幼兒在園和在家的教育方式等育兒閱歷。 2、通過門口的家園聯(lián)系欄，實(shí)時(shí)的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況或者一些保育知識(shí)等。 3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、平臺(tái)等讓家長了解到寶寶最新的狀況，家長與老師零距離的溝通達(dá)到家園共育。 4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過

10、幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。 5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒狀況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。 四、安全工作： 安全是全部工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的狀況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。全部我們要培育幼兒的日經(jīng)常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。 五、本學(xué)期的工作計(jì)劃： 二月： 1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新 2、穩(wěn)定新生心情 3、幼兒信息的完善 4、第二周特色課程的開展 5、健康檔案的上交 6、消防安全教育 7、托班家長會(huì) 三月： 1、“我愛媽媽”三八主題活動(dòng) 2、交通安全

11、教育 3、托班春游活動(dòng) 4、綠色3.12種植活動(dòng) 5、月主題墻創(chuàng)設(shè)，外墻的更新 四月： 1、清明節(jié)主題教育活動(dòng) 2、森林防火教育 3、參與“金太陽”杯詩歌朗誦競賽 4、月主題墻創(chuàng)設(shè) 5、開展五一主題教育 五月： 1、安全教育：防溺水 2、月主題墻創(chuàng)設(shè) 3、托班家長開放日活動(dòng) 六月： 1、慶“六一”主題教育活動(dòng) 2、月主題墻創(chuàng)設(shè) 3、暑期安全教育 4、落實(shí)各課程活動(dòng) 5、上交各類計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文3 新的學(xué)期開始了，對于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐煩、細(xì)心的工作立場，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下： 一、班級(jí)狀況 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過

12、來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛上幼兒園，都積極主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐煩，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。 二、學(xué)習(xí)方面 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中， 利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀測力與思維技能。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。 三、在思想品德方面，和安全方面 培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引

13、導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對不起”。敬愛長輩，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伙伴好好相處，不打架不說臟話。 四、衛(wèi)生方面 隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育

14、，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的援助下，能按順次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀測，實(shí)時(shí)

15、表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、家園聯(lián)系 每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時(shí)間實(shí)時(shí)與家長溝通，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況 ，讓家長實(shí)時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時(shí)間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動(dòng)游戲。 以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對幼兒負(fù)責(zé)的立場，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。 幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文4 一、幼兒基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒28 名，其中有 5

16、名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)技能都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小伙伴們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理技能較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我常常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我也總是表揚(yáng)鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周時(shí)間的教育援助，幼兒做到了不挑食

17、，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小伙伴也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜愛游戲。但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、交往、共享。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施 1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃 2、制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，

18、同時(shí)援助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，知識(shí)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)技能強(qiáng)弱安排預(yù)備。 (二) 熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 3、 對體育運(yùn)動(dòng)感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。 4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能涌現(xiàn)的一些危急因素。 (三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，援助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)

19、用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、積極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。 (四) 做好家長工作，取得家長信任 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性、有用性、教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、每月仔細(xì)寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 (五)培育幼兒美工愛好，進(jìn)展班級(jí)特色。 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 2、每周開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。 3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。 4、將幼

20、兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。 幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文5 基于幼兒園的現(xiàn)狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學(xué)愛好，本園本學(xué)期依照以下方針開展工作： 一、保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。 4、老師仔細(xì)教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展游戲活動(dòng)。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 6、帶領(lǐng)

21、幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好。 二、教研工作 (一)制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 (二)討論制定課題方案。 (三)制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。 (四)本月有兩大節(jié)日：老師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。 (五)參與年段集體備課活動(dòng)。 (六)教學(xué)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識(shí)幼兒園的生活。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走路。 3、對體育活動(dòng)有愛好，能參與做操、游戲等體育活動(dòng)。 社會(huì)領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成

22、人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀測常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2、在活動(dòng)中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡約、色調(diào)鮮亮的美術(shù)作品

23、。 三、家長工作 1、召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 3、學(xué)期初援助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。 幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文6 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會(huì)在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教育

24、和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了小三班的保育員以來，我是上心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，漸漸

25、地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我需要讓他們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理技能差，由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓

26、，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)技能大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。 當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長的協(xié)作。平常

27、，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文7 一、思想政治方面 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)徑直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育

28、教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充盈自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法實(shí)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 二、教育教學(xué)方面 我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長觀測、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)援助的心，老師的教需要基于老師對孩子

29、的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。教學(xué)時(shí)要面對全體幼兒，細(xì)心觀測每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)予以確定，贊頌或鼓舞，使幼兒能夠更有信心更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對那些技能較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問題實(shí)時(shí)向有閱歷的老師請教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要認(rèn)真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。 在常規(guī)的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒涌現(xiàn)的

30、不良行為，實(shí)時(shí)分析并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 三、衛(wèi)生保健方面 1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀測工作，仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原那么，發(fā)覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒實(shí)時(shí)處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。 2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)培育，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

31、四、安全方面 1、幼兒園安全工作的好壞徑直關(guān)系到幼兒的安危、家庭的美滿、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)老師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承受起愛護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長簽訂安全責(zé)任書。 2、依據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些詳細(xì)的安全指導(dǎo)，肯定都需要保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。 3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際狀況，進(jìn)行實(shí)時(shí)而有針對性的安全教育，如在自我愛護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯考前須知、在家不玩火等等。 4、教給幼兒一些簡約的自我愛護(hù)知識(shí)：遇到緊急狀況告之老師。 5、做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。 五、家長工作方面 1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。 2、經(jīng)過話訪，家訪，或