六年級下冊語文試題

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級下冊語文試題 2022湖南益陽小升初全真模擬試題（十一） 一、基礎(chǔ)知識 1.給劃線字選擇正確的讀音。 浙_（zh z）江蜿_（wn wn）蜒盤曲_（q q）而上 漆_（q x）黑仿佛_（f f）系_（j x）繩子 2.把下面的詞語分類寫下來。 床輪船喜鵲沙發(fā)飛機牛狗桌子書架汽車黃鶯燕子豬羊 家具：_。 交通工具：_。 飛禽：_。 家畜：_。 3.寫出反義詞。 聰明_ 勤奮_ 4.看圖選一選。 _ _ _ _ A.彎彎的 B.閃閃的 C.藍(lán)藍(lán)的 D.乳白的 5.選擇正確答案。 大象對著她行了一個屈膝禮，好像是在道歉。 這時，它們的表情仿佛是開心的。 它

2、會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。 這三個句子（）。 A. 都是比喻句 B. 都不是比喻句 C. 有的是比喻句，有的不是比喻句 6.依次選擇適合的字，組成詞語，正確的選項是（）。 對于老師的教化，我們應(yīng)當(dāng)洗耳聽。 剛開學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來還記憶猶。 各種各樣的汽車在路上飛馳著。 快要升初中了，我們應(yīng)當(dāng)從里感謝父母的養(yǎng)育之恩。 A. 恭新公心 B. 躬新公欣 C. 公新恭心 D. 恭心躬新 7.排列句子。 結(jié)果為小樹苗澆水。 接著把小樹苗放進(jìn)坑里。 二年級同學(xué)一起去公園植樹。 他們先用鋤頭挖了個坑。 然后埋上泥土。 A. B. C. D. 8.以下句子中，劃線成語

3、使用錯誤的一項為哪一項（） A. 見非洲人吃螞蟻，我們大感驚訝，但導(dǎo)游卻說這是司空見慣的事。 B. 數(shù)以千計的海鳥蜂擁而至，從空中俯沖下來搶奪散落在各處的秋刀魚。 C. 媽媽常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。 D. 在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們就應(yīng)當(dāng)不恥下問地向老師請教。 9.連詞成句。 不知道什么學(xué)些月亮該自己 _ 故事這個開頭結(jié)局只有沒有 _ 每樣都學(xué)習(xí)務(wù)必東西生活怎么 _ 10.讀一讀體會句子的意思： 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 11.按要求寫句子。 人們用這樣的方法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。（改成“被字句） 12.橫線上填入詞語、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

4、 各科教師都應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在回復(fù)問題和完成作業(yè)時，正確地使用語文。不能由于_就_，正如_，也不可能_。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。 A. 不是語文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎 B. 語文課雖然不講各科知識讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實不是語文課可以在語文上馬馬虎虎 C. 不是語文課可以在語文上馬馬虎虎語文課雖然不講各科知識讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、 化方面的事實 D. 語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎不是語文課讓學(xué)生任意 顛倒史、地、理、化方面的事實 二、閱讀 13.閱讀課文鄭和遠(yuǎn)航選段，

5、回復(fù)問題。 船隊出了長江口，駛過東海和南海，破浪西行。每到一個國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代說明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。各國君臣看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、要挾別人的意思，都表示強烈歡迎，老百姓聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的寶船，個個驚嘆不已。當(dāng)時中國的絲綢、瓷器早就名揚海外，沿途的百姓聽說船隊滿載這些產(chǎn)品，都很愉快，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產(chǎn)品。各地的商人十分愿意同中國人做生意。好多人還向中國客人贈送禮物，以表達(dá)友好的感情。 （1）鄭和下西洋帶往各國的物資有哪些？ （2）鄭和和西

6、方航海探險家對比有本質(zhì)的不同？ 14.閱讀文言文，回復(fù)問題 不鞭書生 王安期作東?？な?，世亂，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王問：“自奚來？云：“從師家授業(yè)還，不覺日晚。吏日：“鞭乎？王日：“鞭書生以立威名，恐非致治之本！釋之，并令吏護送反家。【解釋】系：抓。致：達(dá)到。 （1）解釋以下劃線的詞。 世亂_ 云_ 鞭乎_ 釋之_ （2）以下與“釋之的“之用法一致的一項為哪一項（） A. 驚弓之鳥 B. 君子何之 C. 置之度外 D. 久而久之 （3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。 （4）這則故事中，王安期是個怎樣的人？他的做法說明白什么道理？ 15.閱讀短文，完成練習(xí)。 魯迅與蕭紅 一九三四年十

7、月，一個23歲的姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來，她立刻引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如淘氣的女兒，她就是蕭紅。 一個陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿向往的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始溶化了。 在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個孤單的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便敞亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。 魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)心

8、她；許廣平可憐她，愛她，四處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨生兒子）也不樂意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親近得宛如一家人。 蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。此后，一股沁人心脾、清爽如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是宏偉的魯迅。 （1）給劃線字選擇正確的解釋。 舉目無親：_抬起全推選舉動 一見如故：_原來的理由朋友，有意 （2）聯(lián)系上下文，理解以下句子。 當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始溶化

9、了。 “心里的冰塊是指蕭紅_。 “冰塊開始溶化了是由于_。 蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠， 這位老人正是宏偉的魯迅。 “健步奔跑是指_。 “汗珠喻指_。 （3）你認(rèn)為文章歌頌的是（） A. 魯迅對青年人的幫助 B. 蕭紅才華出眾 C. 魯迅與蕭紅的友情 （4）對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？ 三、寫作題 16.每個學(xué)生都會有“心兒怦怦跳的體驗：考場上題目做不出來時，“心兒怦怦跳；犯了錯誤，去老師辦公室時，“心兒怦怦跳；第一次登臺演講時，“心兒怦怦跳；比賽后得知獲獎的消息時，“心兒怦怦跳請你以“心兒怦怦

10、跳為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫下來。要求：把事情寫明了，要有真情實感。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識 1. zh；wn；q；q；f；j 2.床、沙發(fā)、桌子、書架；輪船、飛機、汽車；喜鵲、黃鶯、燕子；牛、狗、豬、羊 3.愚笨；懶惰 4.B；A；C；D 5. C 6. A 7. C 8. D 9. 月亮不知道自己該學(xué)些什么。；這個故事沒有結(jié)局只有開頭。；每樣?xùn)|西都務(wù)必學(xué)習(xí)怎么生活。 10.湖因秋月而生光，月因有湖而生色。湖光與秋色都使人感受溫馨、可愛。秋夜里，明月映照著洞庭湖，秋月在上，湖光在下，相互襯托，整個天地是那么恬靜和諧。其次句講的是洞庭湖面風(fēng)平浪靜，月光映照下的水面就像未經(jīng)打磨的銅鏡那樣敞亮。

11、這兩句寫出了景物恬靜、和諧、明澈的特點。 11.八只笨重的鐵牛被人們用這樣的方法一只一只地拖了回來。12. C 二、閱讀 13.（1）鄭和下西洋帶往各國的物資有絲綢、瓷器、鐵制生產(chǎn)工具和生活用品、手工業(yè)品、茶葉、貨幣、歷法、衡器、書籍、藥材等等，帶回的物資大多是土特產(chǎn)，有香料、藥材、生產(chǎn)瓷器所需的原料、珍稀動植物等。 （2）鄭和和西方航海探險家對比有本質(zhì)的不同。西方航海探險家他們所到之處就是掠奪、燒殺、欺詐、領(lǐng)土擴張，以達(dá)伽馬為例，1502年他在印度洋上遇到一艘沒有武裝的船，達(dá)伽馬下令搶光船上的財物，船上700多人全被燒死，西方的不少航海家都有殘忍搶劫的記錄。 14. （1）動亂；說；鞭打；釋放（2）C （3）用鞭打書生來樹立威信，生怕不是達(dá)到社會太平的根本方法！ （4）王安期是一個對待問題實事求是的人?！耙共坏盟叫惺菫榱朔乐箟娜俗靼?，至