關(guān)于加強師專院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的嘗試

1、關(guān)于加強師專院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的嘗試論文關(guān)鍵詞：師專院校畢業(yè)生；就業(yè)指導(dǎo)論文摘要：高校擴招給師專院校單一的培養(yǎng)目的提出了新挑戰(zhàn)。加強畢業(yè)生就業(yè)信息溝通，掌握地方需求關(guān)系；調(diào)整專業(yè)構(gòu)造和課程設(shè)置；探究就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道；加強畢業(yè)思想教育工作，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，是師專院校順應(yīng)就業(yè)形勢需要的舉措。我區(qū)幾所師專院校，除了一兩所處于人口相對密集，經(jīng)濟較為興旺的中等城市外，絕大多數(shù)位于經(jīng)濟開展程度不高的小城鎮(zhèn)。行政上實行省地兩級共管以地方為主的辦學(xué)管理形式。由于地緣上的關(guān)系，生源主要來自所在地區(qū)(市)的各縣(市)的高考生。師專院校的辦學(xué)宗旨是為地方經(jīng)濟建立效勞，培養(yǎng)合格的初中和小學(xué)老師

2、。正是以上原因，師專院校一直以來與地方縣(市)在人才供需方面保持著良好的合作關(guān)系。然而，隨著高校連續(xù)幾年擴招，本專科畢業(yè)生大量涌現(xiàn)，給地方縣(市)教育系統(tǒng)安排就業(yè)的壓力越來越大。少數(shù)縣(市)對局部專業(yè)的師專畢業(yè)生需求量已經(jīng)飽和甚至過剩。面對挑戰(zhàn)，師專院校就業(yè)工作指導(dǎo)部門積極探究新形勢下，畢業(yè)生就業(yè)工作的新路子，具有非常重要的現(xiàn)實意義。一、加強信息溝通掌握地方需求關(guān)系根據(jù)師專院校培養(yǎng)目的和區(qū)位優(yōu)勢，學(xué)校就業(yè)工作指導(dǎo)部門應(yīng)主動承當起為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、管理、效勞的義務(wù)。走出校門理解市場，掌握社會各行各業(yè)人才需求信息，努力推介“產(chǎn)品。為畢業(yè)生就業(yè)鋪路，為畢業(yè)生排憂解難。確保畢業(yè)生順利就業(yè)。要保持與地方

3、縣(市)人事局、教育局以及各中小學(xué)的親密聯(lián)絡(luò)。理解地方縣(市)當年高考上線和就讀情況；理解各縣(市)當年本?？茙煼渡厴I(yè)情況；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)對師范畢業(yè)生的需求情況。分析、研究、預(yù)測本校畢業(yè)生的就業(yè)前景，為學(xué)校的招生和就業(yè)政策提供準確的信息預(yù)報。二、調(diào)整專業(yè)構(gòu)造和課程設(shè)置，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才學(xué)校的根本目的是培養(yǎng)合格人才。教育要堅持小平同志所說的面向現(xiàn)代化，就要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建立需要的各種人才。師專院校除了培養(yǎng)為根底教育效勞的人才外，還要培養(yǎng)其他方面的人才。針對目前各縣(市)教育系統(tǒng)對師范專科畢業(yè)生需求量的逐漸飽和或相對過剩的實際，師專院校應(yīng)及時調(diào)整專業(yè)招生方案，壓縮社會需求量不大的專業(yè)招生指標，

4、順應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育對人才的需求，適當擴大緊缺專業(yè)的招生比例。如我校近兩年壓縮中文專業(yè)規(guī)模，適當擴大英語、計算機、物理與電子技術(shù)專業(yè)招生比例，同時增設(shè)教育技術(shù)、體育專業(yè)、美術(shù)專業(yè)和學(xué)前教育等。使專業(yè)構(gòu)造按市場經(jīng)濟需求關(guān)系的變化不斷進展調(diào)整，真正走市場化的道路。此外，深化課程教學(xué)體系改革，在保持和優(yōu)化師范專業(yè)必修課的根底上，加大非師范課程的開課量，增加輔修專業(yè)課和選修課，如中文系近年先后開設(shè)了?文秘寫作?中西禮儀?交際與口才?公共關(guān)系學(xué)?等課程，防止學(xué)生知識構(gòu)造單一，才能平平，就業(yè)面窄，適應(yīng)性差的弊端，培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)復(fù)合型人才。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.三、積極探究東部市場，努力拓寬就業(yè)渠道面對

5、不斷增大的就業(yè)壓力，師專院校要充分調(diào)動校內(nèi)外各方面的積極性，利用現(xiàn)有的和潛在的各種有利條件，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。要在加強與長期協(xié)作單位的交流聯(lián)絡(luò)，穩(wěn)固原有畢業(yè)生就業(yè)渠道的根底下，通過科技協(xié)作，教育實習(xí)、校友網(wǎng)絡(luò)、軍民共建等渠道，積極推薦畢業(yè)生就業(yè)；發(fā)動和組織畢業(yè)生參加國家公務(wù)員錄用考試；參加盛地、縣組織的人事部門供需見面會、洽談會、協(xié)調(diào)會等。同時，積極探究東部人才市場，最大限度地滿足畢業(yè)生的就業(yè)需要。廣西毗鄰經(jīng)濟興旺的廣東省，隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)開展，廣東對人才的需求量越來越大，人才市場準人機制也比擬完善，可以為廣西大中專院校畢業(yè)生提供廣闊的天地。而我校位于廣西的東北部賀州市，緊鄰廣東省，不

6、僅兩地交通便利，來往親密，而且文化、語言、生活飲食等方面極其相似?？梢猿浞掷玫乩砩系膬?yōu)勢，借鑒一些盛市勞務(wù)輸出部門的做法，加強與廣東省工廠、企業(yè)、幼兒園以及中小學(xué)問的聯(lián)絡(luò)，積極推介我校的畢業(yè)生。今年4月，我校第一次組織物理與電子技術(shù)專業(yè)的29名大學(xué)生，到廣東東莞市“宏遠人才市場交流中心和“南方人才中心市潮等五個較大的人才交流市場應(yīng)聘，與有關(guān)企業(yè)一次性簽約成功者達22人，在我校引起了強烈反響，為學(xué)生帶來了新的就業(yè)考慮。四、加強思想教育工作，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀1教育畢業(yè)生正確認識社會需求，增強畢業(yè)生擇業(yè)的信心。對于畢業(yè)生來說，面對擇業(yè)，他們首先關(guān)注的是就業(yè)的形勢以及與他們就業(yè)的去向親密相

7、關(guān)的就業(yè)政策問題，因此，及早開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，有針對性地進展就業(yè)政策的宣講和就業(yè)形勢教育，讓畢業(yè)生提早做好應(yīng)對的思想和心理準備，以便畢業(yè)生根據(jù)自身條件，拾遺補缺，有目的地開展自己的才能，增強順利就業(yè)信心。2加強素質(zhì)教育，進步大學(xué)生的綜合才能和競爭力。由于師范?？粕蜆I(yè)形勢壓力增大，就業(yè)競爭劇烈，素質(zhì)教育和才能鍛煉越來越為大學(xué)生所重視。這就要求師范專科院校積極轉(zhuǎn)變教育觀念，認真貫徹江澤民同志“三個核心，兩個重點，即加強德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增強理論才能為著重點。注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識地培養(yǎng)，加強學(xué)生科研才能和理論才能的培養(yǎng)。大力開展素質(zhì)教育，努力拓寬學(xué)生的知識面，著力進步他們的思想道德、科學(xué)文化、心理、身體等方面的素質(zhì)和實際工作才能，強化大學(xué)生的創(chuàng)新意識、市場意識、競爭意識，更新?lián)駱I(yè)觀念，進步他們在就業(yè)市場中的競爭力和自信心。3開展就業(yè)心理咨詢工作，培養(yǎng)學(xué)生安康的就業(yè)心理。就業(yè)心理咨詢是針對畢業(yè)生在就業(yè)問題上遇到的心理困惑而進展的咨詢答疑工作。要積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認識自己，評價自己，防止因自負、自卑而造