幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試模擬測(cè)試題

1、第 頁(yè) 幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬測(cè)試題一、單選題1下列選項(xiàng)中。被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”的是（）。 A.馬爾克斯霍亂時(shí)期的愛情B.羅曼羅蘭約翰克利斯朵夫C.馬爾克斯百年孤獨(dú)D.司湯達(dá)紅與黑 答案：C解析：百年孤獨(dú)是哥倫比亞作家加西亞馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。 2發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)定律的天文學(xué)家是（）。 A.伽利略B.開普勒C.哥白尼D.托勒密答案：B解析：開普勒根據(jù)第谷畢生觀測(cè)所留下的寶貴資料，孜孜不倦地對(duì)行星運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深入的研究提出了行星運(yùn)動(dòng)三定律；哥白尼是文藝復(fù)興時(shí)期波蘭著名的天文學(xué)家是太陽(yáng)

2、中心說(shuō)的創(chuàng)始人；伽利略創(chuàng)制了天文望遠(yuǎn)鏡，他發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星。為哥白尼學(xué)說(shuō)找到了確鑿的證據(jù)；托勒密是世界上第一個(gè)系統(tǒng)研究日月星辰的構(gòu)成和運(yùn)動(dòng)方式并做出成就的科學(xué)家。故正確答案為B。 3對(duì)我國(guó)教師權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是（）。 A.中華人民共和國(guó)教師法B.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法C.中華人民共和國(guó)教育法D.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定答案：A解析：對(duì)我國(guó)教師的權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是中華人民共和國(guó)教師法。 4制定目的在于加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是（）。 A.幼兒園衛(wèi)生保健制度B.幼兒園工作條例C.幼兒園管理?xiàng)l例D.幼兒園工作規(guī)程答案：D解析：根據(jù)幼兒園工

3、作規(guī)程第一條規(guī)定，為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法制定本規(guī)程。所以本題答案為D。 5完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對(duì)教師實(shí)行每（）年一周期的全員培訓(xùn)。 A.三B.四C.五D.六答案：C解析：根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)第十七章規(guī)定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出，要完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對(duì)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。所以本題的正確答案為C。 6教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于（）。 A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱C.可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)D.容易造

4、成幼兒的逆反心理答案：B解析：教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性語(yǔ)句，這是因?yàn)橛變耗挲g較小，語(yǔ)言理解能力弱。 7童話大王安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有（）。 A.快樂(lè)王子B.七色花C.豌豆上的公主D.皮皮魯總動(dòng)員答案：C解析：快樂(lè)王子是英國(guó)作家王爾德的童話作品，七色花是蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的作品，皮皮魯總動(dòng)員是我國(guó)著名作家鄭淵潔的童話作品，只有豌豆上的公主是童話大師安徒生的代表作。 8中國(guó)的四大名繡不包括（）。 A.蘇繡B.顧繡C.蜀繡D.湘繡答案：B解析：中國(guó)的傳統(tǒng)刺繡工藝品當(dāng)中，湖南省的“湘繡”、四川省的“蜀繡”、廣東省的“粵繡”和江蘇省的“蘇繡”，合稱為中國(guó)“四大名繡

5、”。 9圖2是Word所制作文檔的一部分，其中剪貼畫“青蛙”的文字環(huán)繞方式是（ ）。 A.四周型環(huán)繞B.浮于文字上方C.緊密型環(huán)境D.襯于文字下方答案：D解析：D。在Word中,點(diǎn)擊插入圖片,插入圖片后,雙擊圖片,出現(xiàn)設(shè)置圖片格式,其中,點(diǎn)擊上方工具欄自動(dòng)換行選項(xiàng),出現(xiàn)“襯于文字上下方”等選項(xiàng),青蛙是在文字的下方,所以選擇D項(xiàng)。B項(xiàng)很明顯圖片是將文字覆蓋了,看不到那塊的文字。A項(xiàng)四周型，就是文字繞開了圖片,在四周出現(xiàn)。 10在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，在該文稿中插入一個(gè)新幻燈片時(shí)，新幻燈片的模板將（）A.采用默認(rèn)設(shè)計(jì)模板B.隨機(jī)選擇任意設(shè)計(jì)模板C.采用已選

6、設(shè)計(jì)模板D.需要指定另外設(shè)計(jì)模板 答案：C解析：在PPT中，如果在模板中設(shè)定了某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，再插入新幻燈片時(shí)，會(huì)自動(dòng)采用已經(jīng)設(shè)定選用的設(shè)計(jì)模板。所以，正確答案是C。 11海洋科學(xué)考察離不開考察船的建設(shè)，我國(guó)從 20 世紀(jì) 70 年代起到現(xiàn)在，已經(jīng)擁有各種類型的科考船。我國(guó)建造的第一艘水文氣象科考船是（ ）。A大洋一號(hào) B遠(yuǎn)望一號(hào) C東方一號(hào) D向陽(yáng)紅一號(hào)答案：D解析：本題考查科學(xué)常識(shí)。 向陽(yáng)紅一號(hào)船是國(guó)家海洋局建造的第一艘水文氣象船，也是我國(guó)第一艘噸位比較大的氣象船。 故本題選 D。121970年4月24日，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射。1988年9月27

7、日，中國(guó)核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，中國(guó)空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）A.神舟一號(hào)B.東方紅一號(hào)C.黃河一號(hào)D.銀河一號(hào) 答案：B解析：“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是于1970年4月24日發(fā)射的中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造衛(wèi)星，由以錢學(xué)森為首任院長(zhǎng)的中國(guó)空間技術(shù)研究院研制。 13下列人物與“四面楚歌”密切相關(guān)的是( )。 A.岳飛B.項(xiàng)羽C.荊軻D.勾踐 答案：B解析：四面楚歌的主人公是項(xiàng)羽。 14在Windows系統(tǒng)中啟動(dòng)“任務(wù)管理器”，可以使用（）組合鍵。 A.Ctrl4-Shift+AItB.Ctrl+Shift-5DeleteC.Ctrl-5AIt+DeleteD.

8、Ctrl+Delete答案：C解析：在Windows中，可通過(guò)右擊任務(wù)欄空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“任務(wù)管理器”命令打開“任務(wù)管理器”；也可以通過(guò)使用Ctrl+Alt+Delete組合鍵實(shí)現(xiàn)。 15葉圣陶先生曾說(shuō)，“所謂教師的主導(dǎo)作用，意在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自食其力，非所謂教師滔滔講話，學(xué)生默默聆聽?！边@句話告訴我們，教師要（）。 A.指導(dǎo)兒童掌握方法B.鼓勵(lì)兒童參與教學(xué)C.創(chuàng)設(shè)智力操作活動(dòng)D.培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣答案：B解析：這句話闡明教師應(yīng)起到的主導(dǎo)作用是指扮演引導(dǎo)者的角色而不是一味讓學(xué)生聽老師講。所以，選擇鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂。 16午餐時(shí)間。大部分小朋友都已經(jīng)吃完了飯，在認(rèn)真喝湯。大力卻

9、一邊走到垃圾桶前，一邊嘴巴念叨著“我不喜歡喝湯”，要把湯倒掉。這時(shí)，保育員厲聲說(shuō)：“不許倒掉，回到座位上坐好把湯喝了?！贝蠹叶己韧炅?，只有大力的湯卻一點(diǎn)不見少。李老師走過(guò)來(lái)，跟大力聊他喜歡的超人，并引導(dǎo)大力把湯全部喝完，這體現(xiàn)了李老師()的職業(yè)道德。 A.關(guān)愛學(xué)生B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.為人師表 答案：A解析：李老師在大力不愿意喝湯的情況下沒有強(qiáng)逼他喝湯，而是考慮他的個(gè)人意愿，通過(guò)和大力聊他喜歡的超人來(lái)激發(fā)他喝湯的動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)了李老師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。 17在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是() A.插入幻燈片B.刪除幻燈片C.設(shè)置幻燈片中圖片的動(dòng)畫效果D.修改

10、幻燈片的內(nèi)容答案：D解析：修改幻燈片內(nèi)容只能在普通視圖的時(shí)候進(jìn)行。 18有金、銀、銅三個(gè)屋子，有一個(gè)公主藏在其中一個(gè)屋子里，三個(gè)屋子上各貼著一張紙條，上面的提示分別是：(1)公主在金屋子中；(2)公主不在銀屋子中；(3)公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。根據(jù)以上條件，公主藏在哪個(gè)屋子中（）A.公主在金屋子中B.公主在銀屋子中C.公主在銅屋子中D.無(wú)確切答案 答案：B解析：利用直言命題的矛盾關(guān)系解題。(1)和(3)必有一真，所以(2)是假的，即公主在銀屋子中。 19教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和()，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生

11、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 A.學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)B.教育特點(diǎn)C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)特點(diǎn)答案：A解析：義務(wù)教育法第三十四條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 20縣級(jí)以上（）根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。 A.教育行政部門B.地方人民政府C.地方人民政府教育行政部門D.公安部門 答案：B解析：略。 21國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)定把()作為教育發(fā)展的強(qiáng)大

12、動(dòng)力。教育要發(fā)展，根本靠改革。要以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵(lì)地方和學(xué)校大膽探索和試驗(yàn)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)和考試招生制度，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。加快解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對(duì)短缺的矛盾、增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。 A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進(jìn)公平 答案：C解析：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)定把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公

13、平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。 22在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（ ）。A.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則 B.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則C.嚴(yán)格責(zé)任原則 D.公平原則 答案：A解析：過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則也叫過(guò)失責(zé)任原則，它是以行為人主觀上的過(guò)錯(cuò)為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認(rèn)定責(zé)任的準(zhǔn)則。按過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，行為人僅在有過(guò)錯(cuò)的情況下，才承擔(dān)民事責(zé)任；沒有過(guò)錯(cuò)，就不承擔(dān)民事責(zé)任。在法律沒有特別規(guī)定的情況下，都適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。 2

14、3“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是()。 A.尚書周易論語(yǔ)孝經(jīng)春秋B.大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子春秋C.周易尚書禮記春秋詩(shī)經(jīng)D.詩(shī)經(jīng)尚書禮記周易春秋答案：D解析：“四書五經(jīng)”是四書和五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是論語(yǔ)、孟子、大學(xué)和中庸;而五經(jīng)指的是詩(shī)經(jīng)、尚書、禮記、周易和春秋。 24漢謨拉比法典出自()。 A.古埃及B.古巴比倫C.古羅馬D.古印度答案：B解析：漢謨拉比法典出自古巴比倫。漢謨拉比法典，是目前所知的世界上第一部比較完整的成文法典。 25在教學(xué)過(guò)程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的不是一味地獲得結(jié)果，而是()。 A.記憶知識(shí)B.發(fā)現(xiàn)知識(shí)C.積累知識(shí)D.搜集知識(shí)答案：B26教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)

15、展，計(jì)劃重回高校接受研究生教育為了在入學(xué)考試中取得好成績(jī)，他報(bào)名參加了當(dāng)?shù)匾剐?。由于每天晚上刻苦學(xué)習(xí)，精力有限，小高老師上課時(shí)機(jī)械應(yīng)付，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題也是敷衍了事，為了復(fù)習(xí)，更是多次請(qǐng)假，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)。小高老師的做法()。 A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務(wù)水平B.合法，小高老師貫徹了終身學(xué)習(xí)的教育理念C.不合法，小高老師沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育D.不合法，小高老師沒有認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)答案：D解析：教育教學(xué)工作是教師的本職工作，教師必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不得任意改變教學(xué)計(jì)劃，不得無(wú)故缺勤、曠工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。 27某幼兒園教師

16、余某在休息時(shí)，習(xí)慣在教室外面的走廊上吸煙。該教師的行為()。 A.合法，教師有課間休息吸煙的權(quán)利B.合法，教師未侵犯幼兒的權(quán)利C.不合法，教師不得在幼兒集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙D.不合法，教師在征得幼兒同意之后方可吸煙答案：C解析：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第三十七條規(guī)定，“任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒”。因此，該教師的行為不合法，即使在征得幼兒同意之后也不可吸煙。 28以下哪項(xiàng)是我國(guó)古代對(duì)父母的別稱?() A.高堂B.泰山C.先生D.東床答案：A解析：泰山是對(duì)妻父的雅稱，先生是對(duì)教師的別稱，東床是對(duì)女婿的別稱。 29下列選項(xiàng)中，與“

17、魚：潛水艇”邏輯關(guān)系相同的是()。 A.飛機(jī)：鳥B.鯊魚：泳衣C.蝦：汽車D.蝙蝠：雷達(dá)答案：D解析：潛水艇是根據(jù)魚游動(dòng)的原理發(fā)明的，雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠在夜里飛行的原理發(fā)明的。 30陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！彼脑捳f(shuō)明（）是教師的天職。 A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 答案：B解析：教書育人是教師的天職。 二、材料分析題31記得是在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我在母親的書架上發(fā)現(xiàn)一本裝幀精致的的小書，翻開來(lái)，便不由自主的沉就下去。一小段一小段的文字不帶韻腳，卻詩(shī)意瑩瑩。字里見似有一種不可測(cè)的魔力。用書中的語(yǔ)

18、言老形容，恰“好像那傍晚的寬宏大量的和平，覆蓋著日間的騷亂一樣”。當(dāng)時(shí)是什么日子，歲月剛?cè)肫呤甏?，外面正鬧文化大革命呢。我于是記下了這么一個(gè)題目：新月集，以及這么一個(gè)外國(guó)人的名字：泰戈?duì)?。八年后我進(jìn)京讀書，隨身行囊中就有這本美麗的小書。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我將行李打包郵寄回家，其中有一件不慎遺失，心愛的小書卻恰巧在那只郵箱中，后來(lái)，我試著翻閱其他版本，卻再難尋得那怦然心動(dòng)的感覺，我這次咀嚼回憶起另外一個(gè)名字鄭振鐸，并深深的懷念著。幾十年過(guò)去了，直到不久前我終于又欣然發(fā)現(xiàn)一本鄭翻譯的“泰戈?duì)栐?shī)選”。重新捧讀下，曾經(jīng)令十歲孩童著迷的文字讓如今已知天命的我仍然沉醉不已。合上書本，我忍不住細(xì)細(xì)扣問(wèn)自己，這份

19、歷久彌新的魅力究竟從何而來(lái)？鄭振鐸先生翻譯所依藍(lán)本是英文版，其實(shí)那已經(jīng)是翻譯本了。泰戈?duì)柕脑?shī)篇多用于孟加拉語(yǔ)寫成，期風(fēng)格深受印度宗教哲學(xué)的影響，又創(chuàng)造性的融入了孟加拉鄉(xiāng)間的民歌之旋律，盡管如此，在翻譯過(guò)程中，鄭先生對(duì)這部詩(shī)集的英文版始終恪守“忠實(shí)”信條。這一點(diǎn)，從文中多處做定語(yǔ)的“的”字便可看出。“從天空中突然升起了一個(gè)男孩的的尖銳歌聲，他穿過(guò)看不見的黑暗，留下他歌聲的痕跡跨過(guò)黃昏的靜謐”（“家庭”）。從譯文中我們幾乎可以不費(fèi)力的還原出英文來(lái)。換了我或大多數(shù)人，恐怕會(huì)輕易采用“他的歌聲碾過(guò)黃昏的靜謐”這樣熟稔的譯法。而如此一來(lái)，讀者們便不再能體會(huì)到原文中“track”一詞的存在了。（He tr

20、averssd the dark unseen ,leaving the track of his song across the hush of the evening ）從根本上講，“譯”與“惑”，“媒”的意義一貫相同，翻譯家如同媒人，挑起人們的好奇心，引誘他們多原作的無(wú)心遐想。而一旦能夠欣賞貨真價(jià)實(shí)的原作以后，一般人常常薄情的拋棄翻譯家辛勤制造的代替品，不過(guò)我以為鄭振鐸先生的譯文卻屬于另外一種意境，它純凈的猶如空氣，人們透過(guò)它得以暢通無(wú)礙的欣賞原文，卻幾乎忘記了這個(gè)媒介本身的存在?；蛟S這才是真正的翻譯家該有的角色盡量隱匿在原作者的身影里。畢竟與天馬行空式翻譯的自由發(fā)揮比較起來(lái)，忠實(shí)原文要

21、艱難得多；問(wèn)題：（1）鄭振鐸翻譯的新月集忠實(shí)”的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）文章認(rèn)為翻譯外文作品，一般有幾種意境？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析 解析：【參考答案】1.體現(xiàn)了印度的時(shí)代背景：體現(xiàn)了泰戈?duì)柕恼軐W(xué)思想：體現(xiàn)了泰戈?duì)栐?shī)文意境。2.信：忠于原文，提供逐字逐句翻譯 達(dá)：在忠于原文的基礎(chǔ)上，加入一些連詞等語(yǔ)句通暢自然雅：在做到達(dá)之后不僅僅限于語(yǔ)句上的通暢自然，更要使翻譯出來(lái)的語(yǔ)句生動(dòng)優(yōu)美，并深刻理解其中的寓意。 32觀看視頻故宮片斷，回答問(wèn)題。視頻解說(shuō)內(nèi)容：紫是古人心中的王者之星，紫薇來(lái)自天上；禁是權(quán)力，來(lái)自于人，也施之于人;城是這一片連綿殿宇，在大地上的輝煌建設(shè)。太和門廣場(chǎng)和它身后的太和殿廣

22、場(chǎng)，構(gòu)成了紫禁城的中心。廣場(chǎng)在中國(guó)的傳統(tǒng)里叫做庭院，庭院源于古人聚居的居住形式。在共同的空間里，一家人圍攏的不單是安全，更是中國(guó)文化里相互關(guān)懷、照應(yīng)和守望的倫理價(jià)值和親情。一般來(lái)講，家庭越大，院子也就就越大，就像一棵大樹一樣，分枝抽條，開枝散葉，秩序分明?；实垡蕴煜聻樽约旱呢?zé)任，以國(guó)為家，他所住的皇宮庭院也層層相依、緊緊相連，成為現(xiàn)在我們所見到的偉大宮殿。帝皇所在，便是宮廷，在家為庭，在宮為廷。傳統(tǒng)民居中軸對(duì)稱、院落重門的格局沒有改變，放大的空間，營(yíng)造出超越民居的大格局，不僅是應(yīng)對(duì)這個(gè)鹿大家庭現(xiàn)實(shí)生活的需要，還處處?kù)染邞]，把王朝的秩序和信仰納入其中，讓帝皇的生活成為權(quán)力的展示和倫理的示范，這

23、里曾經(jīng)是皇帝的大庭院，體現(xiàn)著天下一人的權(quán)威，古代帝王以無(wú)限權(quán)力在他的家國(guó)里俯仰天下。就體現(xiàn)在這一個(gè)又一個(gè)巨大的空間里。問(wèn)題(一）：故宮又稱紫禁城，“紫”和“禁”各指什么？ “紫禁”體現(xiàn)了什么？（4分）問(wèn)題（二）：談?wù)勀銓?duì)紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”而又“超越民居”的理解。(10分) 解析：?jiǎn)栴}(一）：“紫”代表古人心中的王者之星；“禁”代表來(lái)自于人并施之于人的權(quán)力；“紫禁”代表帝王的無(wú)限權(quán)力。問(wèn)題(二）：紫禁城與傳統(tǒng)民居一樣，中軸對(duì)稱、院落重門，因此說(shuō)它是“源于古人聚居的居住形式”。但是，紫禁城又超越了傳統(tǒng)的民居，這是因?yàn)椋悍糯蟮目臻g，營(yíng)造出超越民居的大格局；能夠應(yīng)對(duì)龐大家庭現(xiàn)實(shí)生活

24、的需要；把王朝的秩序和信仰納入其中，體現(xiàn)著天下一人的權(quán)威。 33在課間時(shí)，一個(gè)小班小朋友不慎在廁所里弄得褲子、鞋子上都是糞便。張老師給她脫掉滿是糞便的褲子和鞋子，一遍遍地給她清洗身體，并把衣服洗得干干凈凈。當(dāng)小朋友接過(guò)衣服的時(shí)候，兩眼含著感激的淚水說(shuō)：“張老師，您比媽媽還好?！边@話一點(diǎn)兒也不夸張。不知有多少次，張老師給嘔吐的小朋友打掃臟物，給小朋友系褲子，擦鼻涕；又不知有多少次，她給小朋友買早餐，從家里端來(lái)開水，給小朋友服藥，一連兩個(gè)月給患眼病的孩子上眼藥，背著燙傷腳的小朋友上廁所、回家；有多少家長(zhǎng)拉著張老師的手說(shuō)：“孩子交給您，我們心里踏實(shí)?！闭?qǐng)從教師觀角度分析張老師的行為。解析：(1)現(xiàn)代

25、幼兒園教師的角色主要包括：生活照顧者、行為觀察者、課程建構(gòu)者、活動(dòng)指導(dǎo)者和資源整合者。該材料中張老師給小朋友清洗身體、打掃臟物、系褲子、擤鼻涕等行為體現(xiàn)了教師生活照顧者的角色。作為幼兒教師首要職責(zé)是做好兒童的生活照顧者，為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康豐富的環(huán)境，讓兒童在這個(gè)環(huán)境中快樂(lè)地生活、健康地成長(zhǎng)。 (2)教師專業(yè)理念上要求教師：敬業(yè)愛崗，遵紀(jì)守法。張老師給小朋友清洗身體、打掃臟物，給小朋友系褲子、擦鼻涕等是敬業(yè)愛崗的表現(xiàn)。關(guān)愛幼兒，維護(hù)幼兒。給患眼病的孩子上眼藥，背著燙傷腳的小朋友上廁所等都是關(guān)愛幼兒、維護(hù)幼兒具體表現(xiàn)。育人為本，德育為先。張老師這樣做會(huì)給幼兒、幼兒家長(zhǎng)等一個(gè)良好的示范，起到教育人、引導(dǎo)人的積極作用。三、寫作題34閱讀下面的材料，按要求作文。20世紀(jì)30年 代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽(yù)滿京華，但要在大上海一下子出名也難。當(dāng)時(shí)想在報(bào)紙上打廣告，但廣告要怎么寫才