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1、設(shè)計(jì)與科技創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室最終作品展示設(shè)計(jì)與科技創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室最終作品展示室進(jìn)行了最終作品展示,該門(mén)課由清華導(dǎo)師付志勇帶領(lǐng),共有五六十人參加,來(lái)自全校各個(gè)學(xué)科院系,分成9組,學(xué)生經(jīng)過(guò)了4天的連續(xù)協(xié)作,使用3D 打印機(jī)(一組至少一臺(tái))、面包板、Arduino 等,最終做出了室進(jìn)行了最終作品展示,該門(mén)課由清華導(dǎo)師付志勇帶領(lǐng),共有五六包括軟件、硬件、商業(yè)應(yīng)用等各種形式的結(jié)課作品。(排名按產(chǎn)品優(yōu)秀順序)1. Smart Mat 健身墊子 4人團(tuán)隊(duì) 該團(tuán)隊(duì)只有4人,是所有團(tuán)隊(duì)中人數(shù)最少的一組。他們有兩個(gè)低年級(jí)包括軟件、硬件、商業(yè)應(yīng)用等各種形式的結(jié)課作品。(排名按產(chǎn)品優(yōu)的學(xué)妹,然后有兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng),從身形來(lái)看,顯
2、然兩位高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)都是健身達(dá)人。他們做了一個(gè)原理非常簡(jiǎn)單但非常有用的東西:在傳統(tǒng)的健身墊子下面加上壓力傳感器,然后可以檢測(cè)健身過(guò)程中仰臥起坐的次數(shù),并且可的學(xué)妹,然后有兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng),從身形來(lái)看,顯然兩位高年級(jí)的以設(shè)定目標(biāo)、監(jiān)控頻率、計(jì)數(shù)、時(shí)間間隔、震動(dòng)提醒等。 當(dāng)你設(shè)定了目標(biāo)之后,完成四分之一,產(chǎn)品原型上的四個(gè)指示燈就會(huì)有一個(gè)亮,完成50%,便會(huì)有兩個(gè)亮。如果鍛煉間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng),墊子會(huì)震動(dòng);以設(shè)定目標(biāo)、監(jiān)控頻率、計(jì)數(shù)、時(shí)間間隔、震動(dòng)提醒等。未完成目標(biāo),墊子會(huì)震動(dòng);設(shè)定好了,墊子也會(huì)震動(dòng)。 這個(gè)健身墊子原理非常簡(jiǎn)單,但創(chuàng)意真的非常不錯(cuò)。通過(guò)對(duì)壓力傳感器進(jìn)行算法優(yōu)化,Smart Mat 不僅可以
3、檢測(cè)仰臥起未完成目標(biāo),墊子會(huì)震動(dòng);設(shè)定好了,墊子也會(huì)震動(dòng)。 坐,還可以用作俯臥撐、靜坐、瑜伽、甚至跑步都可以。而且他們現(xiàn)在只是用的面包板和一個(gè)壓力傳感器來(lái)做的原型,即便真的做出成品,產(chǎn)品成本也是非常便宜的。而且對(duì)于產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、推廣計(jì)劃都想的非常清楚。坐,還可以用作俯臥撐、靜坐、瑜伽、甚至跑步都可以。而且他們現(xiàn)2. “小滴”水之樂(lè)活寢室助手 6人 33 團(tuán)隊(duì) 33 團(tuán)隊(duì)是3男3女組成的6人團(tuán)隊(duì),他們做的東西是一個(gè)寢室小助手,外面看是一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色“水滴娃娃”。不過(guò)這個(gè)水滴娃娃配備了聲音2. “小滴”水之樂(lè)活寢室助手 6人 33 團(tuán)隊(duì)傳感器、壓力傳感器、無(wú)線通信模塊、喇叭等。把它放在室內(nèi),如果室友制
4、造的噪聲太大,小水滴檢測(cè)分貝數(shù)超過(guò)設(shè)定值,會(huì)對(duì)室友進(jìn)行短信提醒;當(dāng)飲水機(jī)下面的壓力傳感器檢測(cè)壓力小到一定程度,會(huì)自動(dòng)給送水站發(fā)送一個(gè)請(qǐng)傳感器、壓力傳感器、無(wú)線通信模塊、喇叭等。把它放在室內(nèi),如果求送水的短信,同時(shí)提醒宿舍的人已經(jīng)叫水;當(dāng)室友在外需要寢室的人幫忙拿個(gè)東西什么的,可以給小水滴發(fā)個(gè)短信,小水滴便會(huì)通知還在寢室里面的人 33 團(tuán)隊(duì)的小水滴創(chuàng)意非常贊,外觀好看,求送水的短信,同時(shí)提醒宿舍的人已經(jīng)叫水;當(dāng)室友在外需要寢室的而且確實(shí)解決了學(xué)生的很多問(wèn)題。比如水沒(méi)了大家都不想叫水,有人音響開(kāi)的聲音太大影響他人休息但別人礙于面子又不好意思提醒,出門(mén)忘帶課本什么的可以讓還在寢室的人幫忙帶一下。這個(gè)
5、智能小助手做出了,能夠給學(xué)生一而且確實(shí)解決了學(xué)生的很多問(wèn)題。比如水沒(méi)了大家都不想叫水,有人個(gè)舒適的寢室生活,以及創(chuàng)造一個(gè)和睦的寢室環(huán)境。 當(dāng)然,小水滴也有一些問(wèn)題。根據(jù)33 團(tuán)隊(duì)的演示,他們?cè)谛∷蝺?nèi)似乎還內(nèi)置了SIM卡通信模塊,如果宿舍有WiFi 的話,團(tuán)隊(duì)完全可以拋個(gè)舒適的寢室生活,以及創(chuàng)造一個(gè)和睦的寢室環(huán)境。棄SIM 卡模塊而使用WiFi ,這樣就不用發(fā)短信了,重則開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單App,輕則搭建一個(gè)Web 服務(wù),都可以更好的解決通信問(wèn)題,甚至可以利用微信賬號(hào)綁定直接通過(guò)微信互動(dòng)。3. 夜語(yǔ)棄SIM 卡模塊而使用WiFi ,這樣就不用發(fā)短信了,重則開(kāi) 5人團(tuán)隊(duì) 該團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品叫做夜語(yǔ),是一個(gè)利
6、用聲音傳感器和燈光控制來(lái)進(jìn)行環(huán)境交互的產(chǎn)品。他們?cè)谛@道路兩邊的景觀燈里加入聲音傳感器,當(dāng)人、車(chē)路過(guò)的時(shí)候,路燈的燈光會(huì)根據(jù)人的腳步聲或車(chē)聲進(jìn)行響 5人團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)。原理類(lèi)似我們經(jīng)常用的聲控開(kāi)關(guān),但他們?cè)O(shè)計(jì)的路燈交互系統(tǒng)的燈光強(qiáng)弱、顏色、節(jié)奏都可以根據(jù)人和車(chē)的走動(dòng)速度、步伐、聲音強(qiáng)弱進(jìn)行智能調(diào)整。這樣在校園夜里有人走動(dòng)時(shí),附近的路燈會(huì)像有回應(yīng)一樣亮起,同時(shí)也會(huì)應(yīng)。原理類(lèi)似我們經(jīng)常用的聲控開(kāi)關(guān),但他們?cè)O(shè)計(jì)的路燈交互系統(tǒng)的留下一條漂亮的光帶。 該產(chǎn)品技術(shù)上完全可能,而且從團(tuán)隊(duì)做出的概念原型來(lái)看也沒(méi)有任何問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)有的校園景觀燈,他們只需在里面加入一個(gè)控制模塊即可,生產(chǎn)、安裝成本都比留下一條漂亮的光帶。
7、 較低。4. Cycle Helper 5人 C-cube 小組 C-cube 小組做的是一個(gè)自行車(chē)提醒裝置,在到處都是自行車(chē)的清華校園里,想找個(gè)地方放車(chē)或者在眾多自行車(chē)較低。中找到自己的,對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。Cycle Helper 是一個(gè)裝在自行車(chē)上的一個(gè)類(lèi)似于車(chē)尾燈的裝置,它的功能就是帶有LED 閃光燈和蜂鳴器,通過(guò)藍(lán)牙和手機(jī)App 連接,在黑天需要找到中找到自己的,對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。Cycle 自己的車(chē),按一下手機(jī)App ,自行車(chē)就會(huì)閃燈,白天按一下聲音開(kāi)關(guān),自行車(chē)可以發(fā)出蜂鳴式的叫聲。 C-cube 小組的產(chǎn)品原型較大,不過(guò)外觀看起來(lái)還可以,從視頻演示效
8、自己的車(chē),按一下手機(jī)App ,自行車(chē)就會(huì)閃燈,白天按一下聲音果來(lái)看也還不錯(cuò)。不過(guò)他們的正式版設(shè)計(jì)圖做的非常贊,更符合一個(gè)正式產(chǎn)品的狀態(tài)。5. 大清食客 8人團(tuán)隊(duì) 這是一個(gè)校園美食App,功能也相當(dāng)復(fù)雜,集合了校園美食點(diǎn)評(píng)、在線訂餐果來(lái)看也還不錯(cuò)。不過(guò)他們的正式版設(shè)計(jì)圖做的非常贊,更符合一個(gè)、眾包送餐、GPS 跟蹤、實(shí)時(shí)溝通等多種服務(wù)形式。送單過(guò)程要經(jīng)過(guò)空閑狀態(tài)、在線等單、搶單、購(gòu)買(mǎi)指定單子上的物品、查看GPS 路線送達(dá)、確認(rèn)送達(dá)付款。發(fā)單過(guò)程需要經(jīng)過(guò)查看是否有人在線等單、選菜單填地址、眾包送餐、GPS 跟蹤、實(shí)時(shí)溝通等多種服務(wù)形式。送單過(guò)程要發(fā)單確認(rèn)、查看階段送達(dá)位置、送單接近提醒、收取確認(rèn)付
9、款等。 我只想說(shuō),有這么一個(gè)App 的創(chuàng)意,要怪就怪大清(清華)地(xue)方(sheng)太(tai)大(lan)??!發(fā)單確認(rèn)、查看階段送達(dá)位置、送單接近提醒、收取確認(rèn)付款等。6. EZstore 8人“便利店小組” 該小組的口號(hào)是讓購(gòu)物像呼吸一樣自然,所以他們的便利店叫做EZstore(即“Easy Store”)。他們和上面的那個(gè)“大清美食”一樣,6. EZstore 8人“便利店小組”也希望打造一個(gè)大而全的購(gòu)物方式,通過(guò)App 可以實(shí)現(xiàn)眾包購(gòu)物、在線點(diǎn)評(píng)、就近查找等服務(wù),只不過(guò)他們針對(duì)的是新鮮水果等食品,“大清美食”針對(duì)的是餐飲。7. THU Express 也希望打造一個(gè)大而全的購(gòu)物
10、方式,通過(guò)App 可以實(shí)現(xiàn)眾包購(gòu)物6人團(tuán)隊(duì) THU Express 是TsingHua Express 的縮寫(xiě),他們是一個(gè)綜合性的校園快遞服務(wù)。在整合各個(gè)物流快遞的訂單系統(tǒng)、學(xué)校的校園卡系統(tǒng)、學(xué)生的銀行卡系統(tǒng)的情況下,通過(guò)A6人團(tuán)隊(duì)pp 進(jìn)行快遞通知和跟蹤,通過(guò)物流存柜進(jìn)行最后一公里快遞存取、通過(guò)RFID 刷校園卡進(jìn)行登錄和活到付款,功能和需求都較多較復(fù)雜。 整個(gè)系統(tǒng)非常龐大和復(fù)雜,而且需要物pp 進(jìn)行快遞通知和跟蹤,通過(guò)物流存柜進(jìn)行最后一公里快遞存取流資源、校園卡資源等的接入。在實(shí)現(xiàn)方式上,用校園卡刷卡取物也不如直接在App 上生成和掃描專(zhuān)有二維碼以及直接在手機(jī)上進(jìn)行移動(dòng)支付來(lái)的方便。而且其
11、物流儲(chǔ)物柜的形式,在國(guó)內(nèi)外的BufferBox、Amaz流資源、校園卡資源等的接入。在實(shí)現(xiàn)方式上,用校園卡刷卡取物也on Locker、SwapBox 等很多儲(chǔ)物柜早就有了,另外國(guó)內(nèi)外還有便利店快遞的形式競(jìng)爭(zhēng)。8. Ontact Lab 新型城市圖書(shū)館 7人團(tuán)隊(duì) 這是一個(gè)計(jì)劃改造和增加on Locker、SwapBox 等很多儲(chǔ)物柜早就有了,另城市圖書(shū)館的項(xiàng)目,他們像創(chuàng)造一個(gè)與書(shū)交流、與人交流、與環(huán)境交流的圖書(shū)館,圖書(shū)館通過(guò)一個(gè)實(shí)體空間手機(jī)App 組成。使用者可以讀書(shū)、選書(shū)、分享書(shū)等,他們的半開(kāi)放式圖書(shū)館會(huì)根據(jù)陽(yáng)光照射強(qiáng)度自動(dòng)旋轉(zhuǎn)來(lái)調(diào)整陽(yáng)城市圖書(shū)館的項(xiàng)目,他們像創(chuàng)造一個(gè)與書(shū)交流、與人交流、與環(huán)境交光。一開(kāi)始團(tuán)隊(duì)想對(duì)現(xiàn)有的自主圖書(shū)館進(jìn)行置換,之后可能需要自建圖書(shū)館。 9. UIN Zone 6人“愛(ài)的交流空間”團(tuán)隊(duì) 該團(tuán)隊(duì)希望打造一個(gè)新的交流空間,一光。一開(kāi)始團(tuán)隊(duì)想對(duì)現(xiàn)有的自主圖書(shū)館進(jìn)行置換,之后可能需要自建方面可以通過(guò)各種隔音材料和裝置進(jìn)行空間隔音,包裝空間內(nèi)是一個(gè)私密安靜的環(huán)境。另一方面,空間內(nèi)增加心率傳感器,可以根據(jù)空間內(nèi)人的心情進(jìn)行燈光調(diào)整和變化。產(chǎn)品原型他們使用的是Arduino 心率
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