新-2020幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃

1、2020幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃打造一支社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、 充滿活力的高素質(zhì)隊(duì)伍，使優(yōu)良的師資成為幼兒園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯 大的優(yōu)質(zhì)資源。下面是我整理的一些關(guān)于20 xx幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 的相關(guān)資料，供你參考。20 xx幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想以黨的XX大報(bào)告精神為指針，以落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為 抓手，以創(chuàng)建江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園為契機(jī)，以課程改革為突破口，從 我園的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新綱要精神，進(jìn)一步強(qiáng)化園務(wù)管理，積極 開展教育科研，不斷提升辦園理念和保教質(zhì)量，建設(shè)辦園特色。二、具體措施（一）師德1、爭創(chuàng)江蘇省巾幗示范崗，由教師自愿報(bào)

2、名參加，填寫登記表， 制定個人活動計(jì)劃，開展豐富多彩的示范崗活動。2、創(chuàng)建XX市青年文明號活動，開展好創(chuàng)建的發(fā)動、氛圍的營 造等工作，開展活潑多樣的青年文明號活動。3、加強(qiáng)師德教育，建設(shè)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，結(jié)合新年，開展我是一 個優(yōu)秀的幼兒教師主題沙龍活動，結(jié)合三八節(jié)，在教師中開展我心中的 榜樣征文活動、開展我們身邊的好教師演講活動，營造爭先、開放、 和諧、人文的實(shí)幼精神，弘揚(yáng)正氣、樹立標(biāo)兵。4、修改教職工考核細(xì)則，使其操作性更強(qiáng)，成為激勵和鞭策教職工的一項(xiàng)舉措。（二）繼續(xù)教育1、在不影響日常教學(xué)的前提下，鼓勵教師職工參加本科和大專的 學(xué)習(xí)。2、鼓勵教師普通話登記考試及計(jì)算機(jī)考試。3、爭取各種外出

3、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，合理安排教師參加活動。4、鼓勵教師參加各類教育教學(xué)科研論文評比。5、邀請外聘專家來園講座。6、根據(jù)教師制定的個人發(fā)展目標(biāo)，向市教研室申報(bào)各級骨干教師 培養(yǎng)對象。（三）崗位培訓(xùn)1、每周一下午3： 45-5： 00為全園集中學(xué)習(xí)，由園長室負(fù)責(zé)組織， 并作好充分的準(zhǔn)備，活動時做好出勤記載。2、每周三下午4：20-5： 20或中午1： 30-2： 30分教研組進(jìn)行年 級組教科研活動，由各教研組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動內(nèi)容準(zhǔn)備和出勤紀(jì) 錄。3、每月開展五年內(nèi)青年教師亮課活動，開展聽課和評課活動。4、每學(xué)期組織青年骨干教師外出姐妹園借班上課，加強(qiáng)園際間交 流，錘煉骨干教師的教學(xué)能力。5、每

4、學(xué)期開展教師實(shí)踐教學(xué)展示。6、組織青年教師開展教學(xué)基本功練習(xí)和過關(guān)比賽。7、每周三晚6： 00-8： 00進(jìn)行教師英語雙大專進(jìn)修學(xué)習(xí)，幫助教 師提高英語能力，勝任開展英語教學(xué)。8、利用幼兒園網(wǎng)站開辟幼教天地論壇，提供教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間， 培養(yǎng)教師養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。9、利用幼兒園大廳，開辟創(chuàng)意分享展示墻，鼓勵教師針對教育 教學(xué)中的問題，仁者見仁、智者見智，各抒己見，幫助教師形成關(guān)注教育 問題和思考教育問題的氛圍，幫助教師解決實(shí)際問題，改善教育行為。10、鼓勵教師每學(xué)期學(xué)好一本教育教學(xué)專著。11、開展保育員操作大比武活動，開展保育員崗位培訓(xùn)。、鼓勵食堂工作人員訂閱營養(yǎng)類書籍，提高餐點(diǎn)供應(yīng)的質(zhì)量。2

5、0 xx幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀，按照國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情 況，深入扎實(shí)、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊(duì)伍建設(shè)活動， 打造一支社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿 活力的高素質(zhì)隊(duì)伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu) 質(zhì)資源。二、工作目標(biāo)：弘揚(yáng)師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制三、主要措施和步驟：（一）落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及幼兒園教師職 業(yè)道德

6、規(guī)范并做好學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì) 律管理，分組做好學(xué)習(xí)記錄，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談 交流、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與推身邊典型相結(jié)合的三結(jié)合方式，組織教師 進(jìn)行學(xué)習(xí)。明確目標(biāo)，五大任務(wù)重點(diǎn)突破實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)行動。圍繞立師德、正師風(fēng)、鑄師魂主題，組織教師進(jìn)行一場師德 討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué) 工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點(diǎn)，達(dá)成共識。每位教師收集一句師德宣言，幼兒園集中制展板展示，自覺 接受全園師生家長監(jiān)督；本學(xué)期末組織開展師德演講活動，以及師德測評

7、活動；開展一次家長滿意度測評。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主 動接受幼兒家長的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊(duì)伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存 在的現(xiàn)實(shí)問題;并將測評結(jié)果與年度考核、評模評優(yōu)、績效工資等掛鉤。開展推身邊典型一篇師德征文活動，評選園內(nèi)師德風(fēng)范獎。 從家長的需求和滿意度出發(fā)，重點(diǎn)增強(qiáng)服務(wù)意識、服務(wù)觀念和服務(wù)能力， 排查反映較突出的問題，爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心、耐心與細(xì)心 的零投訴三心教師。組織教師進(jìn)行教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)活動。實(shí)施專業(yè)能力提升行動。加強(qiáng)崗位練兵。認(rèn)真開展讀一本好書、樹立一種教育理念、倡 導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課，并引導(dǎo)教師以敘事的形 式積極反思交流、總結(jié)提煉

8、推廣，并且本學(xué)期還將開展精一的技能大賽。園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動， 鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，并在活動中進(jìn)行分享交 流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效 的解決方案。關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升 教師的教育教學(xué)水平。實(shí)施教育專家培養(yǎng)行動。進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng) 骨干教師自主培養(yǎng)、自主開展園內(nèi)專題示范課、展示課。評選表彰骨干教師。如：學(xué)代、優(yōu)青、優(yōu)班主任等，鼓勵教師 在教育教學(xué)中做出貢獻(xiàn)。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在園內(nèi)開展師徒結(jié)對活動，互幫互 學(xué)，發(fā)揮已有優(yōu)青、學(xué)帶

9、的作用。不斷培植典型，建立一支園級骨干隊(duì)伍， 并實(shí)行任期考核、動態(tài)管理、績效掛鉤，引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特 色和風(fēng)格，爭做專家型教師。實(shí)施規(guī)范教師管理行動。(1)落實(shí)崗位設(shè)置管理制度。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機(jī)制。如：合同聘 用制、教師職務(wù)聘任制，建立按須設(shè)崗、競爭上崗、合同管理的管理機(jī)制。完善教師績效考核制度。嚴(yán)格按照政策和工作程序，積極探索 建立、執(zhí)行與推進(jìn)我園崗位績效工資制度。建立完善我園績效考核的內(nèi)容、 程序和方法，積極穩(wěn)妥實(shí)施我園崗位績效工資制度。實(shí)施維護(hù)關(guān)愛教師行動。維護(hù)教師身心健康。堅(jiān)持以教師為本，積極爭取落實(shí)教師相應(yīng)

10、的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師 的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增 強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實(shí)保障 政策落實(shí)；做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點(diǎn)、 熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層， 確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。評選表彰，健全完善長效管理機(jī)制評選表彰，宣傳交流。結(jié)合區(qū)局相關(guān)精神，評選和推薦出一批 師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，在園內(nèi)外廣泛宣傳優(yōu)秀事跡， 及時向區(qū)局上報(bào)，并與績效等掛鉤?？偨Y(jié)教師隊(duì)伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷建立、實(shí)施、 調(diào)整、

11、修改、完善，探索教師隊(duì)伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職 務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實(shí)行師德問題一票否決，促使教師隊(duì)伍建設(shè)逐步走 上制度化軌道，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊(duì) 伍綜合素質(zhì)。2020-03-1520 xx幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（三）一、現(xiàn)狀分析中心幼兒園幼兒園目前擁有教職工29名，其中專任教師24名，后 勤員工2名，保安2名，司機(jī)1名，35歲以下青年教師有23名，45歲以 上教師有1名。大專學(xué)歷的教師有19名，在職學(xué)歷培訓(xùn)有3名。教師隊(duì)伍總體上一方面表現(xiàn)出了年齡結(jié)構(gòu)較合理、學(xué)歷層次在提 高，另一方面乂表

12、現(xiàn)出了新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足、教師培訓(xùn)任務(wù)重、難度 大的現(xiàn)實(shí)。二、指導(dǎo)思想從幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃及教師的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)適 度超前發(fā)展的原則，加大教師培養(yǎng)力度，打造新一輪教師發(fā)展梯隊(duì)，整體 提高幼兒園教師的師德師能水平，建設(shè)一支與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相匹配 的教師隊(duì)伍。三、總體目標(biāo)以師德建設(shè)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)青年教師為突 破口，積極創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)與人事管理體制，努力構(gòu)建一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、有時代精神和創(chuàng)造能力、基本功硬和業(yè)務(wù)強(qiáng)的幼兒園教師隊(duì)伍。四、基本任務(wù)（一）師德建設(shè)師德是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我 園將大力加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)

13、理想和職業(yè)道德水 平，并確立以德為重的管理理念，把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿 于管理工作的全過程，做到師德教育經(jīng)常化、制度化。積極實(shí)施師德建設(shè) 的思路創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的時代性、針對性和實(shí)效性。（二）學(xué)歷結(jié)構(gòu)到20 xx年，力爭使具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例的教師 數(shù)量占在編教師總數(shù)的90%以上。（三）專業(yè)能力認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，把握新課改的基本要求，探索 教育教學(xué)規(guī)律，在實(shí)踐中不斷提高教師專業(yè)能力，新推出鎮(zhèn)、園級新秀、 能手13名，爭取使1-2名青年教師在是市內(nèi)展示教育教學(xué)。100%的在編一線教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技 術(shù)的綜合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究和

14、實(shí)踐，教育教學(xué)、課題 研究等途徑，提升教師信息素養(yǎng)。到20 xx年，50%以上的在編一線教師具 有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合的能力，100%的在編一線教師能運(yùn)用新課改 主題活動多媒體資源庫開展教育教學(xué)。四、師資隊(duì)伍建設(shè)主要措施（一）加強(qiáng)規(guī)劃，有效落實(shí)。分析幼兒園師資情況，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和計(jì)劃。從幼兒園 發(fā)展規(guī)劃一一師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和行動計(jì)劃一一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一一學(xué)期 業(yè)務(wù)計(jì)劃，加強(qiáng)審核，層層分解，將師資隊(duì)伍建設(shè)工作加以有效落實(shí)。每 學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行及時總結(jié)和調(diào)整。制定師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，根據(jù)農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的特點(diǎn)，倡 導(dǎo)立足農(nóng)村，心系孩子，無私奉獻(xiàn)。圍繞幼兒園綠色教育的實(shí)踐，

15、提倡 做愛生、愛業(yè)、愛園的綠色教師。依據(jù)新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)、要 求和任務(wù)，以主題活動為抓手，黨、政、工、團(tuán)聯(lián)合開展活動為思路開展 活動。樹立師德高尚的教師典范，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，弘揚(yáng)先進(jìn)精神。（二）健全制度，明確職責(zé)。1、建立分層負(fù)責(zé)制。形成師資隊(duì)伍建設(shè)中以校長為總體責(zé)任人， 業(yè)務(wù)園長為第一責(zé)任人，教研組長、項(xiàng)目組長為具體責(zé)任人的分層負(fù)責(zé)制。 使幼兒園中層干部明確各自在師資隊(duì)伍建設(shè)中的職責(zé)和作用，協(xié)調(diào)一致地 開展活動。2、建立捆綁考核制。開展骨干教師與新教師的結(jié)對帶教活動。將 新教師的成長與指導(dǎo)老師的考核成績相掛鉤，形成新教師培養(yǎng)的捆綁考核 制。3、完善分層培訓(xùn)制。完善幼兒園師資的分層，形成從

16、青年教師 &rarr ;成熟教師骨干教師的層次合理、整體性強(qiáng)、水平較高、充 滿活力教師發(fā)展梯隊(duì)。4、實(shí)施結(jié)對互評制。開展與市級一級幼兒園的結(jié)對共建活動，派 遣教師向結(jié)對園學(xué)習(xí)，拓展教師的思維，推動教師成長。同時，邀請結(jié)對 園老師來園觀摩活動，開展相互觀摩評價。5、確立評優(yōu)獎優(yōu)制。設(shè)立鎮(zhèn)首席教師、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、幼兒園教 壇新秀、幼兒園綠色教師等獎項(xiàng)，開展評優(yōu)獎優(yōu)活動，不斷弘揚(yáng)先進(jìn)。（三）分層培訓(xùn)，整體成長。第一層面：骨干教師層面。指幼兒園的教研組長、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、 幼兒園教壇新秀等成員。從政策和配套資金上，加強(qiáng)對現(xiàn)有骨干教師的培 養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮教研組長的主導(dǎo)作用，以教研組為主陣地，開展教學(xué)實(shí)踐和 研究，形成一個個共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。通過教研組長例會、幼兒園課題組研究、 新芽俱樂部活動的研討，提高骨干教師的反思能力、研究能力。通過骨 干教師的示范課發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用。第二層面：成熟教師層面。指幼兒園30歲以上，具有一定經(jīng)驗(yàn)的 中青年教師。通過開展成熟教師與青年教師的各類專題帶教，在成熟教師 指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長，不斷成長。如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教